База знаний студента. Реферат, курсовая, контрольная, диплом на заказ

примерный перечень экзаменационных вопросов
ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

1. Важнейшие источники и стимулы прогресса науки.

2. Научные исследования.

3. Сущность познавательной деятельности.

4. Отличие научного исследования от повседневной познавательной деятельности.

5. Основные виды исследований, зависящих от характера
   изученных объектов и решаемых проблем в науке.

6. Исследование каких проблем относят к целенаправленным теоретическим?

7. Прикладные исследования и разработки.

8. Эффективность научных исследований. Факторы, на нее влияющие.

9. Какие понятия играют важную роль в теории познания?

10. Цель логики научного исследования.

11. Категории, характеризующие главные этапы научного исследования.

12. На что нацеливают ученого принципиальные положения логики научного исследования?

13. Сущность характера научного знания с позиции системности.

14. Основные разделы программы научного исследования.

15. Опишите процесс образования гипотезы.

16. Роль гипотезы в развитии науки.

17. Приведите объяснение превращения предположения в научную гипотезу.

18. Отличие научной гипотезы от просто гипотезы как догадки с позиции логики.

19. От чего зависит истинность того или иного суждения?

20. Порядок выдвижения гипотезы.

21. Когда возникает необходимость опровержения гипотезы?

22. «Система»: дать понятие.

23. Назовите крупные методологические направления, связанные с изучением системных объектов.

24. Структурно-функциональный анализ, его сущность.

25. Сущность системного подхода.

26. Направления сферы системных исследований.

27. Исходные установки новых методов технического мышления.

28. Приведите определение понятия «элемент системы».

29. Структура системы. Приведите понятие.

30. Трактовка функций системы в широком смысле.

31. Управляющая и управляемая система, их отличительные черты.

32. В чем заключается принцип системного исследования?

33. В решении каких проблем заключается содержание системного исследования?

34. Объект исследования в теоретическом и прикладном аспекте.

35. Хозяйство как системный объект.

36. Охарактеризуйте структуру хозяйственной системы.

37. Сформулируйте определение понятия «хозяйственная система».

38. Приведите определение понятия «работоспособность хозяйственной системы».

39. Общественные потребности, их характеристика.

40. Отличительные особенности хозяйственных систем от других систем.

41. Что лежит в основе стратегии системного проектирования?

42. Приведите дескриптивное и конструктивное определение системы.

43. Опишите характерные черты параметра процессора – «последовательность».

44. Суть понятия параметра процессора -"оснащение"

45. Динамическое измерение системных характеристик.

46. Методы прогнозирования, применяемые при описании состояния
    каждой системной характеристики в будущем.

47. Этапы в стратегии системного прогнозирования.

48. Этапы системного анализа по классификации академика Н.П.Федоренко.

49. Посредством каких связей взаимодействует система с другими системами?

50. Контрольное измерение системных характеристик.

51. Определение функции системы как системообразующей характеристики.

52. Отличие системного проектирования от традиционного подхода.

53. Какие основные элементы системного анализа выделяет Эрих Квейд?

54. Назовите этапы системного анализа по классификации американского исследователя Стенфорда Оитнера.

55. Назовите этапы системного анализа по классификации С.П. Никанорова.

56. Перечислите принципиальную последовательность этапов по системному анализу.

57. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Прогноз и анализ будущих условий».

58. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Оценка целей и средств».

59. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Отбор вариантов».

60. Назовите причины разделения логики на формальную и диалектическую.

61. Для чего необходимы формальный аппарат и философский метод?

62. Дайте понятие системы применительно к управленческой деятельности по определению А.М.Берга.

63. Назовите общие признаки любой социальной системы.

64. Сущность редукционистского подхода в понимании систем.

65. Охарактеризуйте "скалярный" или "иерархический" тип формальной организации.

66. От чего зависит существование организации по Барнарду?

67. Суть организации как многомерного явления.

68. Опишите алгоритм изменения организации во времени.

69. Назовите основные модели организаций.

70. Бюрократическая модель организации.

71. Организационная социотехническая модель.

72. Интернационистская модель организации.

73. Что понимается под организованностью системы?

74. Назовите группы методов, отражающих научный инструментарий системного анализа.

75. Сущность диагностического метода, используемого при системном анализе.

76. Назовите этапы применения системного подхода в управлении.

77. Назовите позиции логической структуры системного анализа.

78. Что собой представляет социальная организационная система и из каких подсистем она состоит?

79. Приведите определение понятия «коммуникация».

80. Проблемы, решаемые школой «Социальных систем».

81. Какой фактор организации признается главным, интегрирующим?

82. Назовите типы общих стимулов, влияющих на поведение человека в организации.

83. Назовите «конкретные побуждения к труду».

84. Назовите основные аспекты изучения организации.

85. Аспекты организации, изучаемые социологией труда.

86. Смысл существования организации.

87. Каким образом общество воздействует на организацию?

88. Назовите способы познания социальных явлений.

89. Сущность метода «дерева целей», используемого при системном анализе.

90. Метод мозговой атаки, сущность и особенности его применения.

91. Метод Дельфи – как один из методов экспертной оценки.

92. Виды экспериментов, используемые в сфере фундаментальных исследований.

93. Типы экспериментов, применяемых в управлении.

94. Каким условиям должен соответствовать выбранный основной объект исследования при проведении экономического эксперимента?

95. Инновационный эксперимент, его сущность.

96. Отличие эксперимента от нововведения.

97. Сущность разведывательного эксперимента.

98. В каких сферах впервые начал использоваться эксперимент как метод исследования?

99. Кто является объектом социального эксперимента?

100. Назовите основные стадии экономического эксперимента.

101. Охарактеризуйте диагностическую функцию эксперимента.

102. Назовите основные трудности в использовании метода экспериментальных исследований.

103. Назовите три основных типа контрольных объектов, применяемых при сравнении с экспериментальными исследованиями.

104. Разделы, включаемые в методику проведения эксперимента.

105. Сущность методов факторного анализа.

106. Задача факторного анализа/

107. Назовите сферы приложения факторного анализа.

108. Перечень конкретных задач, при решении которых используются
     методы факторного анализа.

109. "Самоменеджмент". Приведите его определение.

110. Важнейшие составляющие саморегуляции у менеджера.

111. Назовите причины, вызвавшие необходимость применения факторного анализа в психологии.

112. Назовите главную цель факторного анализа, используемого в социально-экономических исследованиях.

113. Использование факторного анализа при исследовании региональных проблем.

114. Приведите определение понятия «трудовой коллектив».

115. Сущность механизма целевого управленческого воздействия.

116. Сущность и особенности самоорганизации – как процесса управления.

117. Что означает интеграция управления?

118. Экономическая функция человека в трактовке «школы человеческих отношений».

119. На что обращают внимание идеологи «человеческих отношений» при изучении коллективов?

120. На изучении каких фактов сосредоточили внимание сторонники доктрины «человеческих отношений»?

121. «Воля» по определению П.М. Сеченова.

122. В чем выражается важнейшая особенность самоменеджмента?

123. Что определяет замер стиля руководства по отношению к организационному порядку?

124. Назовите основные составляющие первой стадии организационного консультирования -
     оргдиагностики.

125. Диагноз как фаза процесса консультирования организации.

126. Заключительная фаза процесса консультирования - завершение.

127. Общая и частная оргдиагностика.

128. Назовите три функции управления.

129. Сущность понятия «социальное управление».

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 1

1. Эффективность научных исследований. Факторы, на нее влияющие.

2. Назовите исходные установки новых методов технического мышления.

3. Какие основные элементы системного анализа выделяет Эрих Квейд?

4. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Оценка целей и средств».

5. Понятие эксперимента.

6. Назовите главную цель факторного анализа, используемого в социально-экономических исследованиях.

7. Что является продуктом управления?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 2

1. «Программа научного исследования» – дать определение.

2. Понятие системного анализа, используемое в системном исследовании.

3. Приведите определение понятия «процессор».

4. Логика научного исследования, ее методологическая основа.

5. Виды экспериментов, используемые в сфере фундаментальных исследований.

6. Условия проведения чистого эксперимента.

7. Опишите фазу подготовки к процессу консультирования.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 3

1. Отличие научного исследования от повседневной познавательной деятельности.

2. Охарактеризуйте структуру хозяйственной системы.

3. Опишите характерные черты параметра процессора – «последовательность».

4. Интернационистская модель организации.

5. Метод мозговой атаки, сущность и особенности его применения.

6. Назовите основные стадии экономического эксперимента.

7. На что обращают внимание идеологи «человеческих отношений» при изучении коллективов?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 4

1. Назовите важнейшие источники и стимулы прогресса науки.

2. Дайте понятие функции хозяйственной системы.

3. Начало системного проектирования. Перечислите этапы.

4. Назовите общие признаки любой социальной системы.

5. Метод Дельфи – как один из методов экспертной оценки.

6. Охарактеризуйте диагностическую функцию эксперимента.

7. Что означает интеграция управления?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 5

1. Охарактеризуйте понятие "научная проблема".

2. Управляющая и управляемая система, их отличительные черты.

3. Назовите этапы системного анализа по классификации американского исследователя Стенфорда Оитнера.

4. Бюрократическая модель организации.

5. Назовите связующие процессы (связи) при взаимодействии подсистем.

6. Отличие эксперимента от нововведения.

7. Приведите определение понятия «рефлексия».

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 6

1. Какие понятия играют важную роль в теории познания?

2. Отличительные особенности хозяйственных систем от других систем.

3. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Выявление ресурсов и процессов, композиция целей».

4. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Построение программы развития».

5. Назовите позиции логической структуры системного анализа.

6. Приведите определение понятия «трудовой коллектив».

7. Назовите основные составляющие первой стадии организационного консультирования -
   оргдиагностики.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 7

1. Роль гипотезы в развитии науки.

2. Объект исследования в теоретическом и прикладном аспекте.

3. Катализатор как процессорный параметр.

4. Назовите группы методов, отражающих научный инструментарий системного анализа.

5. Назовите «конкретные побуждения к труду».

6. Отличие лабораторных экспериментов от полевых.

7. Назовите цель третьей фазы процесса консультирования - планирования действий.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 8

1. Характер научного исследования.

2. Приведите определение понятия «работоспособность хозяйственной системы».

3. Посредством каких связей взаимодействует система с другими системами?

4. Сущность модели "Организация - машина".

5. Назовите этапы применения системного подхода в управлении.

6. Кто является объектом социального эксперимента?

7. Сущность механизма целевого управленческого воздействия.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 9

1. Опишите процесс образования гипотезы.

2. Перечислите направления сферы системных исследований.

3. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Формулирование общей цели и критерии системы».

4. Назовите элементы, включаемые в каждый план по Барнарду.

5. Типы экспериментов, применяемых в управлении.

6. Отличие факторного анализа от других методов статистического анализа.

7. Диагноз как фаза процесса консультирования организации.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 10

1. Приведите определение понятия «предметная сторона проблемы исследования».

2. В чем заключается принцип системного исследования?

3. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Анализ структуры системы».

4. Назовите типы планирования, предложенные Барнардом.

5. Что собой представляет социальная организационная система и из каких подсистем она состоит?

6. Инновационный эксперимент, его сущность.

7. Заключительная фаза процесса консультирования - завершение.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 11

1. Назовите черты, которыми должны обладать гипотезы.

2. Ваше представление о понятии «окружающая среда».

3. Перечислите работы по системному анализу по этапу «Анализ проблемы»

4. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Отбор вариантов».

5. Назовите основные аспекты изучения организации.

6. В чем состоит задача факторного анализа?

7. В чем выражается важнейшая особенность самоменеджмента?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 12

1. Отличие научной гипотезы от просто гипотезы как догадки с позиции логики.

2. Охарактеризуйте хозяйство как системный объект.

3. Назовите, какие работы необходимо выполнить по системному анализу на этапе «Определение системы».

4. Опишите алгоритм изменения организации во времени.

5. Приведите определение понятия «коммуникация».

6. Разделы, включаемые в методику проведения эксперимента.

7. Проблемное поле организации.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 13

1. Сущность познавательной деятельности.

2. Сущность системного анализа.

3. Физические измерения, производимые по каждому процессорному параметру.

4. Дайте понятие системы применительно к управленческой деятельности по определению А.М.Берга.

5. Назовите типы экспериментальных исследований.

6. Структура программы проведения эксперимента.

7. «Воля» по определению П.М. Сеченова.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 14

1. Порядок выдвижения гипотезы.

2. Отличие элемента системы от атома.

3. Суть понятия параметра процессора -"оснащение"

4. Суть организации как многомерного явления.

5. Какой фактор организации признается главным, интегрирующим?

6. Назовите основные трудности в использовании метода экспериментальных исследований.

7. Сущность и особенности самоорганизации – как процесса управления.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 15

1. Дайте определение гипотезы.

2. Приведите определение понятия «элемент системы».

3. Приведите понятие "субъект труда".

4. От чего зависит существование организации по Барнарду?

5. Назовите базовые противоречия в организации.

6. "Самоменеджмент". Приведите его определение.

7. Назовите три функции управления.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 16

1. Цель логики научного исследования.

2. Свойства системы. Назовите их характеристику.

3. Динамическое измерение системных характеристик.

4. Организационная модель "Организация - общение".

5. Равновесие как связующий процесс.

6. Отличие реализуемости от эффективности в эксперименте.

7. Сущность понятия «социальное управление».

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 17

1. «Объект исследования» – дать определение.

2. Трактовка функций системы в широком смысле.

3. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Диагноз существующей системы».

4. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Прогноз и анализ будущих условий».

5. Назовите способы познания социальных явлений.

6. Сущность методов факторного анализа.

7. «Технология современного управления» – дать понятие.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 18

1. Назовите категории, характеризующие главные этапы научного исследования.

2. Назовите крупные методологические направления, связанные с изучением системных объектов.

3. Отличие системного проектирования от традиционного подхода.

4. Для чего необходимы формальный аппарат и философский метод?

5. Каким образом общество воздействует на организацию?

6. Приведите основное содержание доктрины "человеческих отношений".

7. На какие вопросы дают ответ процедурные карты?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 19

1. От чего зависит истинность того или иного суждения?

2. Дайте определение понятию "системное исследование".

3. Ваше представление о матрице системных характеристик.

4. Назовите основные модели организаций.

5. Организация как посредник.

6. При исследовании каких классификационных задач используется факторный анализ?

7. Приведите фазы процесса консультирования.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 20

1. Исследование каких проблем относят к целенаправленным теоретическим?

2. Сущность системного подхода.

3. Что лежит в основе стратегии системного проектирования?

4. Назовите причины разделения логики на формальную и диалектическую.

5. Назовите типы общих стимулов, влияющих на поведение человека в организации.

6. Назовите сферы приложения факторного анализа.

7. Назовите основные составляющие саморегуляции.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 21

1. Когда возникает необходимость опровержения гипотезы?

2. Точки зрения реализации функций хозяйства.

3. Приведите дескриптивное и конструктивное определение системы.

4. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Проектирование организации для достижения целей».

5. Матричные формы представления и анализа информации.

6. Назовите три основных типа контрольных объектов, применяемых при сравнении с экспериментальными исследованиями.

7. Назовите основные этапы консультационного процесса.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 22

1. На что нацеливают ученого принципиальные положения логики научного исследования?

2. Общественные потребности, их характеристика.

3. Назовите этапы системного анализа по классификации С.П. Никанорова.

4. Охарактеризуйте "скалярный" или "иерархический" тип формальной организации.

5. Проблемы, решаемые школой «Социальных систем».

6. Назовите причины, вызвавшие необходимость применения факторного анализа в психологии.

7. Четвертая фаза процесса консультирования - внедрение.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 23

1. Из чего складывается научное исследование?

2. «Система»: дать понятие.

3. Сущность анализа системы как целостного образования.

4. Сущность диагностического метода, используемого при системном анализе.

5. Сущность планирования по Ч. Бернарду.

6. Сущность разведывательного эксперимента.

7. Общая и частная оргдиагностика.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 24

1. Порядок выдвижения научного предположения – гипотезы.

2. Структурно-функциональный анализ, его сущность.

3. Что называется целью системы?

4. Сущность редукционистского подхода в понимании систем.

5. Общие требования, предъявляемые к экспериментальным исследованиям.

6. Использование факторного анализа при исследовании региональных проблем.

7. Экономическая функция человека в трактовке «школы человеческих отношений».

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 25

1. Охарактеризуйте фундаментальные теоретические исследования.

2. В решении каких проблем заключается содержание системного исследования?

3. Определение функции системы как системообразующей характеристики.

4. Что понимается под организованностью системы?

5. Аспекты организации, изучаемые социологией труда.

6. При исследовании каких проблем экономики используются методы факторного анализа?

7. Назовите основные функции самосознания.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 26

1. Сущность характера научного знания с позиции системности.

2. Структура системы. Приведите понятие.

3. Назовите этапы системного анализа по классификации академика Н.П.Федоренко.

4. Организационная социотехническая модель.

5. Каким условиям должен соответствовать выбранный основной объект исследования при проведении экономического эксперимента?

6. В каких сферах впервые начал использоваться эксперимент как метод исследования?

7. Приведите определение понятия «самосознание».

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 27

1. Научные исследования. Привести определение.

2. Сформулируйте определение понятия «хозяйственная система».

3. Методы прогнозирования, применяемые при описании состояния
   каждой системной характеристики в будущем.

4. Назовите главный элемент социальных систем.

5. Определение организации по Честеру Барнарду.

6. Сущность познавательного эксперимента.

7. На изучении каких фактов сосредоточили внимание сторонники доктрины «человеческих отношений»?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 28

1. Приведите объяснение превращения предположения в научную гипотезу.

2. Дайте определение понятию "системное исследование".

3. Контрольное измерение системных характеристик.

4. Что собой представляет метод сценариев?

5. Сущность метода «дерева целей», используемого при системном анализе.

6. Важнейшие составляющие саморегуляции у менеджера.

7. Что определяет замер стиля руководства по отношению к организационному порядку?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 29

1. Объясните, когда гипотеза переходит на уровень теории.

2. В чем заключается принцип системного исследования?

3. Перечислите принципиальную последовательность этапов по системному анализу.

4. Сущность модели "организация как трудовой процесс".

5. Смысл существования организации.

6. Приведите перечень конкретных задач, при решении которых используются
   методы факторного анализа.

7. Назовите цель третьей фазы процесса консультирования - планирования действий.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 30

1. Какими особенностями должны обладать научные знания?

2. Понятие системного анализа, используемое в системном исследовании.

3. Назовите этапы в стратегии системного прогнозирования.

4. Опишите алгоритм изменения организации во времени.

5. Назовите основные аспекты изучения организации.

6. Сущность познавательного эксперимента.

7. Сущность механизма целевого управленческого воздействия.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 31

1. Назовите основные виды исследований, зависящих от характера
   изученных объектов и решаемых проблем в науке.

2. Назовите исходные установки новых методов технического мышления.

3. Приведите понятие "субъект труда".

4. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе «Построение программы развития».

5. Назовите типы общих стимулов, влияющих на поведение человека в организации.

6. Инновационный эксперимент, его сущность.

7. Назовите основные этапы консультационного процесса.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 32

1. Прикладные исследования и разработки.

2. Приведите определение понятия «элемент системы».

3. Назовите этапы системного анализа по классификации академика Н.П.Федоренко.

4. Организационная социотехническая модель.

5. Матричные формы представления и анализа информации.

6. Приведите основное содержание доктрины "человеческих отношений".

7. Приведите определение понятия «рефлексия».

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 33

1. Назовите основные разделы программы научного исследования.

2. Точки зрения реализации функций хозяйства.

3. Ваше представление о матрице системных характеристик.

4. Что понимается под организованностью системы?

5. Сущность планирования по Ч. Бернарду.

6. Назовите три основных типа контрольных объектов, применяемых при сравнении с экспериментальными исследованиями.

7. «Технология современного управления» – дать понятие.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 34

1. Когда возникает необходимость опровержения гипотезы?

2. Перечислите направления сферы системных исследований.

3. Сущность анализа системы как целостного образования.

4. Охарактеризуйте "скалярный" или "иерархический" тип формальной организации.

5. Метод мозговой атаки, сущность и особенности его применения.

6. Назовите основные трудности в использовании метода экспериментальных исследований.

7. Опишите фазу подготовки к процессу консультирования.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Билет № 35

1. Охарактеризуйте понятие "научная проблема".

2. Охарактеризуйте структуру хозяйственной системы.

3. Назовите этапы системного анализа по классификации С.П. Никанорова.

4. Сущность модели "организация как трудовой процесс".

5. Метод Дельфи – как один из методов экспертной оценки.

6. Сущность разведывательного эксперимента.

7. Что является продуктом управления?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

примерный перечень экзаменационных вопросовИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ Важнейшие источники и стимулы прогресса науки. Научные исследования. Сущность познавательной деятельности. Отличие научного исследования от

 

• 14:21 05 Июля 2016
  Российско-китайский медуниверситет откроет магистерскую программу по TCM
• 01:21 05 Июля 2016
  На форуме МГУ Россия и Китай обсудят научно-образовательное сотрудничество
• 11:00 04 Июля 2016
  Реморенко: "ЕГЭ-туризм" в России сходит на нет
• 10:52 04 Июля 2016
  Летняя российско-австрийская школа откроется в Москве
• 15:31 01 Июля 2016
  В СПбГУ могут воссоздать географический факультет

Заказать уникальную работу