. , , ,

,,,

PR- —

 

PR-


1.

1.1

1.2

1.3

1.4

2.

2.1 PR-

2.2

2.3 ( )

2.4

3.

3.1

3.2 , " "

3.3 ,

3.4


 

. , , . , , . , . , , : , , , , . , - . , , , . , , , , . , - .

, , . ?

, . , . . , , .

, , , .

. , .

: .

:

1. . , .

2. .

3. PR .

4.

  ;

  ( , , , , , ).

: .

: .

: , .

:

1.

2. , " "

3. , .


1.

 

1.1

, .. , . , , , , .. " , , , , . .

, :

1.  . , " ( , , ), " [10, .12].

2.  () . " , ", " , , ", , ", . , , "[10, .13].

3.  . " , - , . , , , "[10, .14].

, , , , , .

, , . , :

  - , , ..;

  - , , , ..;

  ;

  - - , ;

  , , . [24, .54]

" , , . , . , , , " [10, .16]

, , , , , . , :

  ;

  (, );

  ( , , , );

  ;

  ;

  ( , ..);

  ;

  (, ..);

  ;

  , , [24; 11; 16; 20]

, , .. - . , , , .

, , .

- , , , , .

, , . - , , . , . , , , , .

, . , .

. - , . , , , . , . , , . , , , , - , . .

. , , , , , .

. .

 

1.2

(). , : , , , , - [36, .2].

, - , , [34, .19]. , , :

1.  - , .

2.  - () .

3.  - , .

PR , " , , , " [30, .23]. , .

, : ( ), ( ), ( ) ( ). , : - .

( , , ..), ( , ..). ( ) . " ", , .. .

. , , , , . , . , , .

. , : ; ; ; , . , :

-   ;

-   , ;

-   .

:

1.  , , ; ; .

2.  , , (, ) .

3.  , .

. , , - , .

, , , ( ); ; ; ; ; , . , , , .

. PR - , , , .


1.3

:

  ;

  ;

  ;

  , ;

  , ;

  ( ) [6, .226-240].

, . , : , , . . , , .

, , - . , , .. .

1.4

, , , . -, , . -, , . -, , , . , , , .. , , .

, , . , , .

" , :

1.  , -, , .

2.  , .. , , , , .

3.  , , - , , " [9, .24].


2.

 

2.1 PR-

- , , , ( ).

, , , . [31, .33-34]

- , , . , .

:

  ;

  ;

  ;

  ;

  ;

  , ;

  ;

  , .

- :

1) ;

2) , ;

3) ;

4) ;

5) ;

6) , ;

7) () ; [14, .4-5]

. - - , . , , , . , , . " " , . , : , , - , . , , . [14, .25]

, , , .

, , . " " " " - , . , , . , , . , . , : , . [5, .37]

2.2

. , , PR-. , , .. , . , , .. , , . , . . . , , , . , , , , . , , , . , , . [12, . 89]

, , - . , , , . " " . .

, " - ". , , : ", , , ". , . " , . ", - . , . , , - , . , , , . . " ". [1, .108]

: , , dress-code, . - - , . , PR. , "" : ", , , - , . - , . , - ". -, , " ". PR . . , , , , , . - . , , . " - , , . , " " - " [23, .34-39]

PR . . , , . , . , , , .

 


2.3 ( )

: . , ; ; . , , , , .

. -. . : , , , . , , , . [3, .25]

, . , , ( ), . , , ; . , , , , .

. , . . ( ), . . . , , , . , , , . , : , . . , , . , : , . , , - , . , . [7, .46]

. . , , . , . PR , , , , , ( ). , . , . , , . , , . . [29, .512]

. . , , , . . , : , , .. , . (, ). , - , hi-tech , . [17, .139]

(, , ..), , , . , , . , , , , , . , , . . : , .

, . , . , , . , . [15, .25]

, .

  . : ? ?

  : : ? ?

  : , , . ? , .

  : . . . .

  : , . .

, , . , . . , - .

, , , :

- ;

- ;

- , . [26, .65-66]

. , PR- . , . , - : .

, , [29, .500-512] , :

, . 7 : 3 , , , . .

:

-   ;

-   , ;

-   , ; ;

-   ;

-   ;

-   ;

-   ;

-   ;

-   ;

-   ;

-   , , , , , ;

-   ;

-   , , ;

-   .

, , :

-   ;

-   ;

-   ;

-   ;

-   ;

-   .

:

-   ,

-   ,

-   ,

-   (, , ).

. , , , - , .

:

-   ;

-   , , ;

-   , , ;

-   .

:

1.  : , .

2.  : , , , , , , ..

3.  , : , , , , , - .

4.  : .

:

-   , ;

-   (3 ) 1 2 ;

-   ( ) 3 ;

-   ( ) 4 ;

-   ( ) 4 .

, :

-   ( )- 3 ;

-   ( ) 3 .

, ( ) 1:72, 1:100 (1 100 ).

, , , , , , , .

, .

, , , . , , - .

( , ..), ( 9000 Total Quality Management) - , ( - ). , : () ().

, , , - .

.

(, , , ..), .

, ( , , , ), ( ; , , ; ).

, .

, , , . , .

, ; , ; .

, , , , . 1.

1. .

,
,

, . 2.


. 2 .

:

, ( ); ; , ; , , ; ( ).

; , - ; , .

, :

-   , -;

-   , ;

-   , ;

-   , ;

-   ;

-   ;

-   , ;

-   .

, , .. ( ) .

, , - . , . , :

1.  , , , .

2.  . , , , .

3.  .

4.  . , .

5.  , , .

, . , , , , , , .

, , .

. ( ) .

, , .

, , , , .

.

, , . , . .

, ( ) . . , , . : . [25, .45]

. .

1. .

2. .

3. . . PR- - . .

4. . . , .

5. . . PR- . . . .

6. . . .

7. . . [18, .33]

2.4.

: , - . , .

, . . . , , .

  . , .

  . , . .

  . , ? , . Never change a winning Team ( , ) .

  . , , . , .

  . . .

  . .

. [21, . 32]

. , ( ) ( ), . , 70%. .

, , , . - . , . , , . , . . [19, .23]

, . , . -, . , . .[22, .33]

, . ( ) , . , , . PR , . PR , .

[27, 31].

, , () , , , :

1. .

. , , . , . (, ) ( , , , ). , , .

: ( , ) ( ). , , , , , , , . [8, .41]

2. .

, . , , , , . - , , .

3. .

, , -, , . , . . ( !, -- 3.) , - , , .

4. .

, , PR-. , , , . . PR- , .

.

, :

- , , , ;

- , , , ;

- , , , , , ;

- , , , , , ;

- , , ;

- , , ;

- , .

5. .

PR , , - . , . PR, , , .

6. .

PR . - . -, , . -, . , . [13, .59]


3. ,

1982 , (Terence Deal) (Alan Kennedy) , .

, , . :

1) , - .

2) . .

3) : , .

4) , , , . ?

5) , .

:

1.

2. , " "

3. , .

, , .

 

3.1 ( 1)

, .

, . , , , . , . , , .

( ). , . . , , , ..

, , .


3.2 , " " ( 2).

: , , , , , , ; , ( , ..) , . , , , , , - , - .

1. () .

, , , . , , .

2. .

, , , , . - , , , , . - , , . , : , .

, .

3. () .

, , . ad hoc ( ) , , . - , , . - , , , / .

4. .

, . , , , , <>. , . , . [36, .2]

.


3.3 , ( 3)

, :

/ ;

(IT .);

.

, , , (, , , ) . -. . . , , . . , .

.

 

3.4

,,,,,,,,,,,,,.

: . /////////.

60 . 30 30 .

. /////// - 1:5.

, .. , :

1. , ;

2. , , ;

3. ;

4. ( , , ..);

5. , , ;

.

, , - . , , . , , , , ..

, , :

///////

) , , , ;

) ;

) : ;

) , ;

) ,

;

) ;

.

, , . , . , , .

, , , - . , . , , , , . , , .

:

  , . . , , . ;

  . . : , , , . , , , ;

  . , , . , ;

  . . . , ;

  . , , , , . , [34, .19]

.

, :

():

1. ;

2. , ;

3. ();

4. ;

5. ;

6. , ;

7. .

:

  , , ;

  , ;

  , , , ;

  .

(////) :

1.

2.

3. ()

4.

5. ,

6.

7.

:

  ;

;

  ;

  ;

  ;

  .

, . , .

- - , , . , . , , , , .

, , .

, . , .

- , , , - , . , , , .

.

, , . , . , .

, , , . , , , , - , . .

. , , , , , .

, , , , , , . , .


, . , . -, , , , ; , . , - . , , . , , .

100 . , , . , , : , . . , . [13, .16]

, , . , .

, , .

. , , , . , . , , . , .

.

, , , , .

, , .

, .

, , .

, , .

:

  , - ;

  , , .


1.  7 , ., , 1999.

2.  ., . .// . 2000. - 11. C. 56-59.

3.  . : . . .: . 1989.

4.  ., . .- -, 1999.- 809 .

5.  .-., , ., -, 2001.

6.  .. .: -, 1999. 400.

7.  .., .., , ., , 1999.

8.  .. : . .: , , 1994.

9.  ... . //. 1999. - 10-12.- C.24-25.

10.  .., .. - . .: -; : - . -, 2001. 208.

11.  .. . .: , 1999. 624 .

12.  ., ., . .-,1999.-223.

13.  ., , ., , 1992.

14.  ., , -, 2002.

15.  ., . ., , 2000.

16.  .. . .: -; : , 2000. 312.

17.  . . ...,. ..--,2000.-139.

18.  ., ., ., , ., , 1992.

19.  .., , ., 2000.

20.  .. : , , . .: - -, 2000. 264., .

21.  ., ., , -, 2002.

22.  ., ., , , , 1999.

23.  . .// . 2001. - 7. .34-39.

24.  .., .. . .: , 1997. 878.

25.  ./ . .. . ., 2001.

26.  ., : . . , 1999.

27.  ., 21 . ., 2001.

28.  ., ., ., .,

29.  ./ . .. . .: -, 1997. 512.

30.  . , - .: , 1986, .23

31.  .., .

32.  Building a learning organization Part II six core disciplines for learning organization development GLS learning guide.

33.  Kerzner H., Project management using a project management maturity model, John Wiley & sons, 2001.

34.  Rogers E.M., Shoemaker F.F. Communication of innovation. N.Y., 197), p.19

35.  Silberman M., The consultant`s toolkit, McGraw-Hill, 2001.

36.  Thompson V. Bureaucracy and innovation. Adininistr. Sci. Quail., 1965, June, p2.

PR- 1. 1.1 1.2 1.3

 

 

 

! , , , .
. , :