,,,
PR-
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
2.
2.1 PR-
2.2
2.3 ( )
2.4
3.
3.1
3.2 , " "
3.3 ,
3.4
. , , . , , . , . , , : , , , , . , - . , , , . , , , , . , - .
, , . ?
, . , . . , , .
, , , .
. , .
: .
:
1. . , .
2. .
3. PR .
4.
;
( , , , , , ).
: .
: .
: , .
:
1.
2. , " "
3. , .
1.
1.1
, .. , . , , , , .. " , , , , . .
, :
1. . , " ( , , ), " [10, .12].
2. () . " , ", " , , ", , ", . , , "[10, .13].
3. . " , - , . , , , "[10, .14].
, , , , , .
, , . , :
- , , ..;
- , , , ..;
;
- - , ;
, , . [24, .54]
" , , . , . , , , " [10, .16]
, , , , , . , :
;
(, );
( , , , );
;
;
( , ..);
;
(, ..);
;
, , [24; 11; 16; 20]
, , .. - . , , , .
, , .
- , , , , .
, , . - , , . , . , , , , .
, . , .
. - , . , , , . , . , , . , , , , - , . .
. , , , , , .
. .
1.2
(). , : , , , , - [36, .2].
, - , , [34, .19]. , , :
1. - , .
2. - () .
3. - , .
PR , " , , , " [30, .23]. , .
, : ( ), ( ), ( ) ( ). , : - .
( , , ..), ( , ..). ( ) . " ", , .. .
. , , , , . , . , , .
. , : ; ; ; , . , :
- ;
- , ;
- .
:
1. , , ; ; .
2. , , (, ) .
3. , .
. , , - , .
, , , ( ); ; ; ; ; , . , , , .
. PR - , , , .
1.3
:
;
;
;
, ;
, ;
( ) [6, .226-240].
, . , : , , . . , , .
, , - . , , .. .
, , , . -, , . -, , . -, , , . , , , .. , , .
, , . , , .
" , :
1. , -, , .
2. , .. , , , , .
3. , , - , , " [9, .24].
2.
2.1 PR-
- , , , ( ).
, , , . [31, .33-34]
- , , . , .
:
;
;
;
;
;
, ;
;
, .
- :
1) ;
2) , ;
3) ;
4) ;
5) ;
6) , ;
7) () ; [14, .4-5]
. - - , . , , , . , , . " " , . , : , , - , . , , . [14, .25]
, , , .
, , . " " " " - , . , , . , , . , . , : , . [5, .37]
2.2
. , , PR-. , , .. , . , , .. , , . , . . . , , , . , , , , . , , , . , , . [12, . 89]
, , - . , , , . " " . .
, " - ". , , : ", , , ". , . " , . ", - . , . , , - , . , , , . . " ". [1, .108]
: , , dress-code, . - - , . , PR. , "" : ", , , - , . - , . , - ". -, , " ". PR . . , , , , , . - . , , . " - , , . , " " - " [23, .34-39]
PR . . , , . , . , , , .
2.3 ( )
: . , ; ; . , , , , .
. -. . : , , , . , , , . [3, .25]
, . , , ( ), . , , ; . , , , , .
. , . . ( ), . . . , , , . , , , . , : , . . , , . , : , . , , - , . , . [7, .46]
. . , , . , . PR , , , , , ( ). , . , . , , . , , . . [29, .512]
. . , , , . . , : , , .. , . (, ). , - , hi-tech , . [17, .139]
(, , ..), , , . , , . , , , , , . , , . . : , .
, . , . , , . , . [15, .25]
, .
. : ? ?
: : ? ?
: , , . ? , .
: . . . .
: , . .
, , . , . . , - .
, , , :
- ;
- ;
- , . [26, .65-66]
. , PR- . , . , - : .
, , [29, .500-512] , :
, . 7 : 3 , , , . .
:
- ;
- , ;
- , ; ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- , , , , , ;
- ;
- , , ;
- .
, , :
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- .
:
- ,
- ,
- ,
- (, , ).
. , , , - , .
:
- ;
- , , ;
- , , ;
- .
:
1. : , .
2. : , , , , , , ..
3. , : , , , , , - .
4. : .
:
- , ;
- (3 ) 1 2 ;
- ( ) 3 ;
- ( ) 4 ;
- ( ) 4 .
, :
- ( )- 3 ;
- ( ) 3 .
, ( ) 1:72, 1:100 (1 100 ).
, , , , , , , .
, .
, , , . , , - .
( , ..), ( 9000 Total Quality Management) - , ( - ). , : () ().
, , , - .
.
(, , , ..), .
, ( , , , ), ( ; , , ; ).
, .
, , , . , .
, ; , ; .
, , , , . 1.
1. .
|
|
, | |
, | |
, . 2.
. 2 .
:
, ( ); ; , ; , , ; ( ).
; , - ; , .
, :
- , -;
- , ;
- , ;
- , ;
- ;
- ;
- , ;
- .
, , .. ( ) .
, , - . , . , :
1. , , , .
2. . , , , .
3. .
4. . , .
5. , , .
, . , , , , , , .
, , .
. ( ) .
, , .
, , , , .
.
, , . , . .
, ( ) . . , , . : . [25, .45]
. .
1. .
2. .
3. . . PR- - . .
4. . . , .
5. . . PR- . . . .
6. . . .
7. . . [18, .33]
2.4.
: , - . , .
, . . . , , .
. , .
. , . .
. , ? , . Never change a winning Team ( , ) .
. , , . , .
. . .
. .
. [21, . 32]
. , ( ) ( ), . , 70%. .
, , , . - . , . , , . , . . [19, .23]
, . , . -, . , . .[22, .33]
, . ( ) , . , , . PR , . PR , .
[27, 31].
, , () , , , :
1. .
. , , . , . (, ) ( , , , ). , , .
: ( , ) ( ). , , , , , , , . [8, .41]
2. .
, . , , , , . - , , .
3. .
, , -, , . , . . ( !, -- 3.) , - , , .
4. .
, , PR-. , , , . . PR- , .
.
, :
- , , , ;
- , , , ;
- , , , , , ;
- , , , , , ;
- , , ;
- , , ;
- , .
5. .
PR , , - . , . PR, , , .
6. .
PR . - . -, , . -, . , . [13, .59]
3. ,
1982 , (Terence Deal) (Alan Kennedy) , .
, , . :
1) , - .
2) . .
3) : , .
4) , , , . ?
5) , .
:
1.
2. , " "
3. , .
, , .
3.1 ( 1)
, .
, . , , , . , . , , .
( ). , . . , , , ..
, , .
3.2 , " " ( 2).
: , , , , , , ; , ( , ..) , . , , , , , - , - .
1. () .
, , , . , , .
2. .
, , , , . - , , , , . - , , . , : , .
, .
3. () .
, , . ad hoc ( ) , , . - , , . - , , , / .
4. .
, . , , , , <>. , . , . [36, .2]
.
3.3 , ( 3)
, :
/ ;
(IT .);
.
, , , (, , , ) . -. . . , , . . , .
.
3.4
,,,,,,,,,,,,,.
: . /////////.
60 . 30 30 .
. /////// - 1:5.
, .. , :
1. , ;
2. , , ;
3. ;
4. ( , , ..);
5. , , ;
.
, , - . , , . , , , , ..
, , :
///////
) , , , ;
) ;
) : ;
) , ;
) ,
;
) ;
.
, , . , . , , .
, , , - . , . , , , , . , , .
:
, . . , , . ;
. . : , , , . , , , ;
. , , . , ;
. . . , ;
. , , , , . , [34, .19]
.
, :
():
1. ;
2. , ;
3. ();
4. ;
5. ;
6. , ;
7. .
:
, , ;
, ;
, , , ;
.
(////) :
1.
2.
3. ()
4.
5. ,
6.
7.
:
;
;
;
;
;
.
, . , .
- - , , . , . , , , , .
, , .
, . , .
- , , , - , . , , , .
.
, , . , . , .
, , , . , , , , - , . .
. , , , , , .
, , , , , , . , .
, . , . -, , , , ; , . , - . , , . , , .
100 . , , . , , : , . . , . [13, .16]
, , . , .
, , .
. , , , . , . , , . , .
.
, , , , .
, , .
, .
, , .
, , .
:
, - ;
, , .
1. 7 , ., , 1999.
2. ., . .// . 2000. - 11. C. 56-59.
3. . : . . .: . 1989.
4. ., . .- -, 1999.- 809 .
5. .-., , ., -, 2001.
6. .. .: -, 1999. 400.
7. .., .., , ., , 1999.
8. .. : . .: , , 1994.
9. ... . //. 1999. - 10-12.- C.24-25.
10. .., .. - . .: -; : - . -, 2001. 208.
11. .. . .: , 1999. 624 .
12. ., ., . .-,1999.-223.
13. ., , ., , 1992.
14. ., , -, 2002.
15. ., . ., , 2000.
16. .. . .: -; : , 2000. 312.
17. . . ...,. ..--,2000.-139.
18. ., ., ., , ., , 1992.
19. .., , ., 2000.
20. .. : , , . .: - -, 2000. 264., .
21. ., ., , -, 2002.
22. ., ., , , , 1999.
23. . .// . 2001. - 7. .34-39.
24. .., .. . .: , 1997. 878.
25. ./ . .. . ., 2001.
26. ., : . . , 1999.
27. ., 21 . ., 2001.
28. ., ., ., .,
29. ./ . .. . .: -, 1997. 512.
30. . , - .: , 1986, .23
31. .., .
32. Building a learning organization Part II six core disciplines for learning organization development GLS learning guide.
33. Kerzner H., Project management using a project management maturity model, John Wiley & sons, 2001.
34. Rogers E.M., Shoemaker F.F. Communication of innovation. N.Y., 197), p.19
35. Silberman M., The consultant`s toolkit, McGraw-Hill, 2001.
36. Thompson V. Bureaucracy and innovation. Adininistr. Sci. Quail., 1965, June, p2.
PR- 1. 1.1 1.2 1.3
Copyright (c) 2024 Stud-Baza.ru , , , .