База знаний студента. Реферат, курсовая, контрольная, диплом на заказ

                                        Студент группы К-1-2 Аважанский

     Утверждаю

     "___"____________199  г.

                              2ПЛАН-КОНСПЕКТ

                 для проведения теоретического занятия

      _Тема .: Поражающие факторы ядерного оружия и способы защиты от него.

     Учебная цель:  ознакомить обучаемых с поражающими факторами ядер-

  ного взрыва,  разъяснить особенности их воздействия и способы защиты

  от него.

        для практического  занятия:  отработать  навыки  обращения  со

  средствами индивидуальной защиты,  тренировать действия по укрытию в

  защитных сооружениях.

     Время: 2 академических часа (1 ч. 20 мин.)

     Метод: рассказ.

        для практического занятия: рассказ с показом, упражнения.

     Место: класс гражданской обороны.

     Учебные вопросы и время на их отработку:

     1 учебный  вопрос.  Поражающие  факторы ядерного взрыва и их воз-

  действие                                        - 35 мин.

     2 учебный вопрос. Защитные сооружения и действия по укрытию в них

                                                  - 15 мин.

     3 учебный вопрос. Средства индивидуальной защиты

                                                  - 10 мин.

     Материальное обеспечение:  наглядные пособия, образцы средств ин-

                                 - 2 -

  дивидуальной защиты.

     Руководства и пособия:  учебник "Гражданская оборона" (В.Г.Атама-

  нюк, Л.Г.Ширшев, Н.И.Акимов).

                        _Ход и содержание занятия:

      3I 0.  3Вводная часть  0- 10 минут.  Проводится прием рапорта,  проверка

  наличия обучаемых и их готовности к занятию.

        Тема занятия: поражающие факторы ядерного оружия и способы за-

  щиты от него.  Тема имела очень большое значение на этапе  "холодной

  войны", когда перерастание ее в ядерную не являлось невозможным.  На

  данный момент значение проработки этой темы не так уж велико, но на-

  выки, приобретенные обучаемыми на этом занятии, позволят им действо-

  вать правильно в ситуациях,  не связанных  с  применением  возможным

  противником ядерного оружия.

        Рекомендуемая литература по теме: учебники "Гражданская оборо-

  на" Кострова А.М. и Атаманюка В.Г., Ширшева Л.Г., Акимова Н.И.

      3II. 0  3Основная часть 0 - 60 минут.

         1) Поражающие факторы ядерного взрыва и их воздействие:

            - механическое воздействие ударной волны;

            - тепловое воздействие светового излучения;

            - радиационное воздействие проникающей радиации;

            - электромагнитный импульс;

            - радиационное заражение местности.

     Ядерное оружие обладает пятью  основными  поражающими  факторами.

  Распределение энергии  между  ними зависит от вида и условий взрыва.

  Воздействие этих факторов также различается по формам и длительности

  (наиболее длительное воздействие имеет заражение местности).

                                 - 3 -

      _Ударная волна ..  Ударной волной называется область резкого  сжатия

  среды, распространяющуюся  в  виде сферического слоя от места взрыва

  со сверхзвуковой скоростью. Ударные волны классифицируются в зависи-

  мости от среды распространения.

     Ударная волна в воздухе возникает за счет передачи сжатия и  рас-

  ширения слоев воздуха. С увеличением расстояния от места взрыва вол-

  на ослабевает и превращается в обычную акустическую.  Волна при про-

  хождении через данную точку пространства вызывает изменения в давле-

  нии, характеризующиеся наличием двух фаз: сжатия и расширения. Пери-

  од сжатия  наступает  сразу и длится сравнительно небольшое время по

  сравнению с периодом расширения.

     Разрушающее действие  ударной волны характеризуют избыточное дав-

  ление в ее фронте (передней границе),  давление скоростного  напора,

  длительность фазы сжатия.

     Ударная волна в воде отличается  от  воздушной  значениями  своих

  характеристик (большим  избыточным давлением и меньшим временем воз-

  действия).

     Ударная волна  в  грунте  при удалении от места взрыва становится

  подобна сейсмической волне.

     Воздействие ударной  волны  на  людей и животных может привести к

  получению непосредственных или косвенных поражений. Оно характеризу-

  ется легкими,  средними,  тяжелыми и крайне тяжелыми повреждениями и

  травмами

     Механическое воздействие  ударной  волны  оценивается  по степени

  разрушений, вызванных действием волны (выделяются слабое,  среднее,

  сильное и полное разрушение).

     Энергетическое, промышленное и коммунальное  оборудование  в  ре-

  зультате воздействия ударной волны может получить повреждения, также

  оцениваемые по их тяжести (слабые, средние и сильные).

                                 - 4 -

     Воздействие ударной  волны  может  привести  также к повреждениям

  транспортных средств,  гидроузлов,  лесных  массивов.  Как  правило,

  ущерб, наносимый воздействием ударной волны,  очень велик;  он нано-

  сится как здоровью людей,  так и различным сооружениям, оборудованию

  и т.д.

      _Световое излучение   .представляет  собой   совокупность   видимого

  спектра и инфракрасных и ультрафиолетовых лучей.  Светящаяся область

  ядерного взрыва характеризуется очень высокой температурой. Поражаю-

  щее действие характеризуется мощностью светового импульса.  Воздейс-

  твие излучения на людей вызывает прямые или косвенные ожоги,  разде-

  ляющиеся по  степени тяжести,  временное ослепление,  ожоги сетчатки

  глаза. От ожогов защищает одежда,  поэтому они чаще бывают на откры-

  тых участках  тела.  Большую  опасность представляют также пожары на

  объектах народного хозяйства,  в лесных массивах,  возникающие в ре-

  зультате  совокупного воздействия светового излучения и ударной вол-

  ны.

     Еще одним фактором воздействия светового излучения является  теп-

  ловое воздействие  на  материалы.  Характер его определяется многими

  характеристиками как излучения, так и самого объекта.

      _Проникающая радиация  .- это гамма-излучение и поток нейтронов, ис-

  пускаемых в  окружающую  среду.  Время  ее  воздействия не превышает

  10-15 с. Основными характеристиками излучения являются поток и плот-

  ность потока частиц, доза и мощность дозы излучения.

     Степень тяжести лучевого поражения  главным  образом  зависит  от

  поглощенной дозы.  При распространении в среде ионоизирующие излуче-

  ния изменяют ее физическую структуру, ионизируя атомы веществ.

     При воздействии  проникающей  радиации  на людей может возникнуть

  лучевая болезнь различной степени (наиболее тяжелые формы обычно за-

  канчиваются летальным исходом). Радиационные повреждения могут также

                                 - 5 -

  наноситься материалам (изменения в их структуре могут быть и необра-

  тимыми). Материалы, обладающие защитными свойствами, активно исполь-

  зуются в постройке защитных сооружений.

      _Электромагнитный импульс   .- совокупность кратковременных электри-

  ческих и магнитных полей,  возникающих в  результате  взаимодействия

  гамма- и нейтронного излучения с атомами и молекулами среды. Импульс

  не оказывает непосредственного влияния на человека,  объекты его по-

  ражения - все проводящие электрический ток тела: линии связи, элект-

  ропередачи, металлические конструкции и т.д. Результатом воздействия

  импульса может  быть выход из строя различных приборов и сооружений,

  проводящих ток,  ущерб здоровью людей, работающих с незащищенной ап-

  паратурой.

     Особенно опасно воздействие электромагнитного импульса на аппара-

  туру, не  оборудованную  специальной защитой.  Защита может включать

  различные "добавки" к системам проводов и кабелей,  электромагнитное

  экранирование и т.д.

      _Радиоактивное заражение местности  .возникает в результате  выпаде-

  ния радиоактивных веществ из облака ядерного взрыва.  Это фактор по-

  ражения, обладающий  наиболее  продолжительным  действием   (десятки

  лет), действующий на огромной площади.

     Излучение выпадающих радиоактивных веществ состоит из альфа-, бе-

  та- и гамма-лучей. Наиболее опасными являются бета- и гамма-лучи.

     При ядерном взрыве образуется облако,  которое может переноситься

  ветром. Выпадение  радиоактивных веществ происходит в превые 10-20 ч

  после взрыва.

     Масштабы и степень заражения зависят от характеристик взрыва, по-

  верхности, метеорологических условий.

     Как правило,  зона  радиоактивного  следа имеет форму эллипса,  и

  масштабы заражения уменьшаются по мере удаления от конца эллипса,  в

                                 - 6 -

  ктором произошел взрыв. В зависимости от степени заражения и возмож-

  ных последствий внешнего облучения выделяют зоны умеренного, сильно-

  го, опасного и чрезвычайно опасного заражения.

     Поражающим действием обладают в основном бета-частицы и гамма-об-

  лучение. Особенно  опасным  является попадание радиоактивных веществ

  внутрь организма.

     Основной способ  защиты населения - изоляция от внешнего воздейс-

  твия излучений и исключение попадания радиоактивных  веществ  внутрь

  организма. Целесообразно  укрытие людей в убежищах и противорадиаци-

  онных укрытиях,  а также в зданиях,  чья конструкция ослабляет дейс-

  твие гамма-излучения.  Применяются также средства индивидуальной за-

  щиты.

     2) Защитные сооружения и действия по укрытию в них.

     Защитные сооружения - это сооружения,  специально предназначенные

  для защиты людей,  в частности,  от воздействия поражающих  факторов

  ядерного взрыва. Они подразделяются на убежища и противорадиационные

  укрытия (ПРУ), а также простейшие укрытия - щели.

     В случае  внезапного нападения под убежища и ПРУ могут приспосаб-

  ливаться подходящие для этого по харатеристикам помещения.

     Убежища обеспечивают  надежную  защиту  укрываемых в них людей от

  воздействия всех поражающих факторов ядерного взрыва. В них люди мо-

  гут находится  долгое  время.  Надежность защиты достигается за счет

  прочности конструкций,  создания нормальных  санитарно-гигиенических

  условий. Убежища  могут быть встроенные и отдельно стоящие (наиболее

  распространены встроенные).

     Противорадиационные укрытия  защищают людей от внешнего гамма-из-

  лучения и непосредственного попадания радиоактивных веществ на кожу,

  от светового излучения и ударной волны.  Защитные свойства ПРУ зави-

                                 - 7 -

  сят от коэффициента ослабления,  который показывает,  насколько уро-

  вень радиации на октрытой местности больше уровня радиации в укрытии.

     Под ПРУ часто приспосабливаются подвальные и цокольные  помещения

  зданий с высоким коэффициентом ослабления. В ПРУ должны быть созданы

  условия для нормальной жизнедеятельности укрываемых людей (соответс-

  твующие санитарно-гигиенические условия и т.д.)

     Простейшие укрытия  -  щели,  естественно,  обеспечивают  гораздо

  меньшую защиту от воздействия поражающих факторов. Применение щелей,

  как правило, сопровождается также применением средств индивидуальной

  защиты.

     Работы по приведению защитных сооружений в готовность  проводятся

  под руководством штабов ГО,  проверяется их соответствие установлен-

  ным нормам.  Правила и порядок действий людей по укрытию в  защитных

  сооружениях устанавливаются штабом ГО.

     3) Средства индивидуальной защиты.

     Средства защиты органов дыхания.  К  ним  относятся  противогазы,

  респираторы, ватно-марлевые повязки и противопыльные тканевые маски.

  Эти средства обеспечивают защиту органов дыхания от  вредных  приме-

  сей и радиоактивных веществ, содержащихся в воздухе.

     Средства защиты кожи. Существует острая необходимость при ядерном

  заражении в  защите всего кожного покрова человека.  Средства защиты

  кожи делятся по принципу действия на изолирующие и фильтрующие.  Они

  обеспечивают полную защиту кожи от воздействия альфа-частиц и ослаб-

  ляют световое излучение ядерного взрыва.

     Медицинские средства  защиты  применяются для ослабления воздейс-

  твия факторов поражения на организм человека и профилактики  нежела-

  тельных последствий этого воздействия (радиозащитные средства из ин-

  дивидуальной аптечки).

                                 - 8 -

      3III. Заключительная  часть  0- 10 минут.  Подводятся итоги занятия,

  дается задание на дом; предлагаются следующие вопросы для выполнения

  письменного домашнего задания:

     1. Устройство фильтрующего противогаза, правила применения.

     2. Воздействие  ударной  волны на здания и сооружения (по степени

  разрушений).

     3. Строение щели без одежды крутостей.

     4. История ядерного оружия (короткое устное сообщение).

     Даются ответы на интересующие обучаемых вопросы по теме занятия.

                              Руководитель занятия____________________

                                                   /А.Ю.Аважанский/

                                                         14.12.1995 г.

                                        Студент группы К-1-2 Аважанский      Утверждаю      "___"____________199  г.                              2ПЛАН-КОНСПЕКТ                  для проведения теоретического занятия      _Тема .: Поражающ

 

• 14:21 05 Июля 2016
  Российско-китайский медуниверситет откроет магистерскую программу по TCM
• 01:21 05 Июля 2016
  На форуме МГУ Россия и Китай обсудят научно-образовательное сотрудничество
• 11:00 04 Июля 2016
  Реморенко: "ЕГЭ-туризм" в России сходит на нет
• 10:52 04 Июля 2016
  Летняя российско-австрийская школа откроется в Москве
• 15:31 01 Июля 2016
  В СПбГУ могут воссоздать географический факультет

Заказать уникальную работу