курсовые,контрольные,дипломы,рефераты
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ
РЕФЕРАТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВОВЕДЕНИЕ»
Проблемы современной пенитенциарной прессы России
ВЫПОЛНИЛА
студентка группы 3821
Александра Зайцева
ПРОВЕРИЛ
д.ю.н., профессор
Курчеев В.С.
НОВОСИБИРСК
2006
TOC o "1-3" h z u Введение. PAGEREF _Toc153019310 h 3
Глава 1 Пенитенциарная пресса России как феномен. PAGEREF _Toc153019311 h 6
Глава 2 Проблемы современной пенитенциарной прессы России. PAGEREF _Toc153019312 h 9
Заключение. PAGEREF _Toc153019313 h 13
Список используемой литературы.. PAGEREF _Toc153019314 h 14
Важнейшие социальные функции — функция трансляции представлений о реальности, воспитания и социализации — фактически полностью возлагаются на современные средства массовой информации. Человек выстраивает свою субъективную картину мира на основе той информации о реальности, которую он получает от СМИ, последние так же являются немаловажным фактором адаптации человека в обществе, его приспособления к жизни в той или иной стране в то или иное время[1]. Однако если в повседневной жизни мы фактически не испытываем затруднений во взаимодействии с обществом, в котором мы живем, то человек, надолго отлученный от эффективного общения с внешним миром, будет испытывать информационный голод и, возможно, не сможет адаптироваться в изменившемся обществе. Частный случай такого временного разрыва с обществом — временное лишение свободы.
Одной из звеньев цепи пенитенциарной системы в России является особая, пенитенциарная пресса — явление во многом уникальное: ни в одной из современных крупных стран нет понятия «специальной прессы для заключенных». Как правило, в зарубежных тюрьмах заключенные выписывают печатные издания в таком же порядке, как это делают все законопослушные граждане. Пенитенциарная пресса России призвана взять на себя функцию воспитания заключенных и их социализации — ведь в основе существования самой пенитенциарной системы лежит идея исправления, а не наказания преступника. Появление специализированного издания для заключенных относится к концу XIX, однако тогда пенитенциарные журналы и газеты распространялись без ограничений, их авторами преимущественно были сами заключенные, а подписка была свободной. В Советском союзе все дореволюционные издания прекратили свое существование, пенитенциарная пресса стала узконаправленной и распространялась исключительно в местах лишения свободы.[2] Сегодня пенитенциарные газеты выходят в 50 регионах страны тиражом от 1 до 15 тысяч экземпляров, распространяются по свободной подписке, однако эти газеты не заинтересовывают свободных читателей, а заключенные выбирают их по причине дешевизны годовой подписки (например, подписка на пенитенциарную ежемесячную газету Красноярского края «Закон и жизнь» стоит 75 рублей[3]). По сообщению Радио «Свободы», "Еще лет 10 назад одной из самых больших групп подписчиков периодических изданий были арестанты. В те времена, в отличие от сегодняшних, работой в зоне была обеспечена большая часть осужденных. При всех вычетах и выплатах по искам деньги, хоть и небольшие, на "карточку" зачислялись. А вот тратить их было почти не на что: расходы на "ларек" были установлены на нищенском уровне - от 2 до 10 рублей. На подписку же денег тратить можно было сколько угодно. В любой зоне можно было найти подписчиков даже на такие экзотические издания, как "Доклады Академии наук", "Советская педиатрия" или "Психологический журнал". Сегодня пересылка центральной прессы не по карману даже вольному человеку. Поэтому иногда единственным доступным средством массовой информации для заключенных стала газета, которую выпускает региональное управление исполнения наказаний"[4].
Итак, мы убедились, что пенитенциарная пресса выступает в России важным средством социализации заключенных и призвана оказывать положительное воспитательное воздействие. Доля заключенных (по отношению ко всему населению) в России примерно в пять раз выше, чем в таких странах ЕС, как Швеция, Великобритания, Италия или Франция. Это дорого обходится российскому бюджету и негативно сказывается на заключенных, которые сталкиваются с огромными трудностями при реадаптации в обществе после освобождения. В странах ЕС, как и в России, криминологи считают, что угроза тюремного заключения, возможно, не является лучшим сдерживающим фактором для преступности, а статистика показывает, что уровень рецидивов среди бывших заключенных весьма высок. Мы полагаем, что современная пенитенциарная журналистика, как и в целом пенитенциарная система России, находится в кризисном состоянии и не справляется со своими основными функциями — социализации и воспитания преступников.
О проблемах пенитенциарной прессы и пойдет речь в данной работе, где объектом исследования выступает пенитенциарная журналистика, а предметом — печатные издания для заключенных конца XX-начала XXI века. Основные методы нашего исследования — анализ и изучение документов.
Следует отметить, что специальной литературы по проблемам печатных изданий пенитенциарных учреждений практически не существует. Отметим только одну известную нам книгу А.Ю. Горчевой «Пресса Гулага (1918 - 1955)», вышедшую в издательстве Московского Университета в 1996 году. Книга посвящена истории тюремной прессы и ее становлению. О состоянии современной пенитенциарной прессы говорит лишь одна научная публикация кандидата филологических наук 3.П. Симоновой «Пенитенциарная пресса России» в альманахе Факультета журналистики МГУ за 1997 год «Журналистика в 1996 году». Таким образом, тема пенитенциарной журналистики в современной России практически не разработана.
Как уже отмечалось выше, пенитенциарная пресса России — достаточно уникальное явление, малоизученное и практически оторванное от реальности. В этом наблюдается определенная трагичность: пенитенциарная газета призвана быть той связующей нитью, которая будет соединять общество и личность заключенного, ведь отбывающий срок наказания — это также и гражданин страны, который со временем должен будет выйти на свободу (исключая заключенных пожизненно) и адаптироваться в изменившемся обществе. Но «связующая нить» оказывается оторвана от современной жизни страны — о нем фактически не знает общество, что говорит о плохо налаженных информационных связях.
Облик и содержание современной пенитенциарной газеты основывается на тюремной журналистике советского периода. Идеи суггестивного воздействия на заключенных были сформулированы уже в 1930-е годы. «Включенный в атмосферу целесообразной, великой работы для всех и для него, анархист – правонарушитель не сразу, конечно, замечает, как его озлобление против людей обращается на борьбу с камнем, болотом, рекой. Но все же довольно быстро он начинает чувствовать себя полезным, а почувствовать себя полезным сегодня – это значит признать себя более значительным, чем ты был вчера. Человек воспитан историей как существо трудодейственное, и, будучи поставлен в условия свободного (развития его разнообразных способностей, он начинает бессознательно подчиняться основному своему назначению: изменять формы и условия жизни сообразно росту его все более высоких требований, возбуждаемых успехами его же труда».[5]
Это воспитание трудом является, пожалуй, центральной темой в рассматриваемых изданиях 30-80 гг. прошлого века. Как кажется, в печатных изданиях 60-х годов вообще не шла речь о возможности внутреннего духовного роста человека. Человек был важен, прежде всего, как труженик, рабочий, создатель материальных благ[6]. В этом виделись подлинные нравственные качества человека, а его внутренний мир и его значимость как действительно уникальной личности выносились за скобки и не принимались во внимание.
Описываемые газеты выходили на двух полосах. Заголовок газет обязательно сопровождался девизом. Выбор его, разумеется, был не случаен:
«В условиях социализма каждый выбившийся из трудовой колеи человек может вернуться к полезной деятельности» («К честной жизни»);«Труд в СССР является обязанностью и делом чести каждого способного к труду гражданина» («Уралец» и «Трудовое знамя»).[7]
Сами по себе названия газет представляют собой яркий пример эвфемизма.
Подобные газеты не были рассчитаны на широкие читательские массы, поэтому на второй полосе, в самом низу всегда печаталось: «За пределы подразделения газету не выносить!» («Трудовое знамя») - под «подразделением» имеется в виду территория колонии.
Содержание газет поразительно однотипно. Эта похожесть отчасти задается рубриками, которые представлены в газетах: «Из зала суда», «Слово воспитателя», «Школа и труд», «Письма освободившихся», «Готовь себя к честной трудовой жизни» - из «Трудового знамени»; «Пишут освободившиеся», «Из почты воспитателей», «О тех, кто нашел свое место в жизни», «Из зала суда», «Читатель о себе и в назидание другим», «На темы морали», «Удостоены помилования» - из газеты «К честной жизни».
«Исправительные» цели ясно излагаются в газетных публикациях. Воспитание трудом является, пожалуй, центральной темой в рассматриваемых изданиях.
Тот же тематический принцип лежит в основе отбираемых текстов для рубрики «Писатели о жизни и труде»:
1. Если бы ты всегда и везде, всю свою жизнь оставлял бы для людей только хорошее… - легка и приятна была бы твоя жизнь. Тогда бы чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало бы тебя богатым душой (М. Горький).
2. Уничтожение дармоедов и возвеличение труда – вот постоянная тенденция истории (Н. Добролюбов).
3. Труд составляет самую крепкую и надежную связь между тем человеком, который трудится, и тем обществом, на пользу которого направлен этот труд (Д. Писарев).
4. Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом одном заключается смысл и цель его жизни, его счастье, его восторги (А. Чехов).
Слово «труд» (имеется в виду, конечно, труд физический), как видно из приведенных текстов, является наиболее часто встречающимся. Труд есть «история», «основа счастья», «цель жизни», «средство связи между человеком и обществом».
Статистика, приводимая в газетном тексте, становится одной из форм воздействия на осужденного. При этом внимание акцентируется на положительной стороне происходящего: «Каждый второй заключенный – общественник и непримиримо относится к нарушителям дисциплины». Каждый второй – это может быть целых 50%, а может быть и всего половина. Получается, что половина заключенных или является этими нарушителями, или относится к ним равнодушно. Вообще перестановка акцентов является необходимым средством «смягчения» недостатков: обсуждаются негативные процессы, их результаты, а не причины (они не подлежат огласке).
Проблема адекватного конструирования реальности личностью заключенного и социализации личности уже отбывшего наказание является одним из самых острых вопросов современной российской пенитенциарной системы. Известно, что процент рецидива преступлений чрезвычайно высок, для России 1991-2000 годов это 65%, для 2001-2006 — 37%, и одной из базисных причин рецидива преступлений исследователи называют неспособность к адаптации в изменившемся обществе бывшего заключенного.[8] В настоящее время в пенитенциарной системе применяется ряд психологических методик (например “Психологическая коррекция в Исправительно-трудовых учреждениях” разработанная институтом МВД России), мировой опыт психологической помощи заключенным также достаточно обширен: это и оказание психологической помощи в традиционном смысле, и диагностическое консультирование и профилактические мероприятия, и улучшение психологического состояния осужденных в целях деструктивных конфликтов и негативного восприятия исправительных воздействий, и проведение исправительной психологической коррекции осужденного. Однако как бы ни были удачны методики психологической адаптации осужденного и практикующие их психологи, все же необходимо понимать, что способность к социализации и конструирования адекватной картины реальности достигается лишь с помощью комплексных мер. Ведь в повседневной жизни представление о том, каково общество, в котором мы живем, мы получаем от средств массовой информации, от личного общения со знакомыми, близкими и незнакомыми нам людьми, а так же из личного опыта увиденного или прочувствованного. Жизнь в условиях тюремного заключения лишает личность множества социальных связей и, следовательно, комплексности восприятия реальности, именно поэтому важно обеспечивать системность в социализации заключенного: прежде всего, предоставлять ему информацию о происходящем в мире.
Пенитенциарные газеты в современном виде существуют с 1990-го года. В 70-е годы прошлого века издание такой прессы было приостановлено по идеологическим причинам и возобновлено только в 1980 году, однако современные пенитенциарные газеты во многом унаследовали традиции пенитенциарной печати советского периода. Рядовая газета для заключенных издается в следующем содержательном формате: первые полосы — приказы и постановления, репортажи из зала суда, комментарии прокурора. Затем — новости из колоний, профилактика и лечение болезней. Ближе к концу — религиозная страничка, стихотворения осужденных. Последние страницы, как правило, отводятся развлечениям — кроссвордам, анекдотам, гороскопам. От современной «свободной» прессы пенитенциарную отличает прежде всего отсутствие рекламы и узость тем, обусловленная прежде всего закрытостью пенитенциарной системы в целом, неверным толкованием суггестивной функции журналистики и тем, что современная пенитенциарная газета не имеет конкуренции, не участвует в свободном рынке СМИ и, следовательно, не имеет стимулов для того, чтобы делать свои издания по-настоящему интересными.[9]
Функция перевоспитания реализуется современной пенитенциарной газетой в крайне выхолощенной форме: она сводится к пересказам правил поведения в местах лишения свободы[10] или трансляции правил поведения через язык тоталитарного дискурса в текстах статей:
Ø тотальное использование эвфемизмов не только на уровне словоупотребления, но и на уровне смысла текста («Допустил грубости к работникам администрации»)
Ø использование речевых штампов, клише («Выслушивают приговор самого справедливого в мире суда», «на свободу – с чистой совестью»)
Ø повышенная, плохо скрываемая суггестивность, заданная особыми воспитательными целями изданий; («Он не слушал маму, грубил ей, несмотря на протесты, исчезал по вечерам и докатился до преступления. Такой человек недостоин жить сейчас в обществе свободных людей. Это надо заслужить»)
Ø эллиптическое построение текстов;
Ø постоянная ссылка на авторитетность той или иной личности, органа («Нет такого дня, чтобы в редакцию не поступали добрые вести от освободившихся.… Именно с помощью воспитателей и общественности они поняли и убедились, что в преступной жизни нет и не может быть никакой романтики».)[11]
Эти же характеристики текста были свойственны пенитенциарной прессе советского периода.[12] Другой, еще более грубой ошибкой издателей пенитенциарных газет, является отбор информации без учета аудитории. «Но больше всего в некоторых тюремных газетах умиляют гороскопы, составленные без учета специфической аудитории. "Будьте предельно внимательны за рулем", - советует астролог заключенному, который до руля на данной неделе может добраться только в случае побега. "Не лучшее время для крупных финансовых операций и капиталовложений", - прочитает зэк и, прислушавшись к совету астролога, купит в местном ларьке не 300, а 200 граммов чая. Но хуже нет, наверное, в этих местах предупреждения, чем "ваше сексуальное притяжение для других возрастет неимоверно"».[13]
Эти примеры говорят о том, что фактически издатели пенитенциарной прессы не заинтересованы в своем читателе, а это ставит под угрозу эффективность воздействия СМИ на сознание заключенного. Игнорирование интересов аудитории читателей, искусственное умалчивание тех или иных событий или искусственное преувеличение незначимых событий приводит к психологическому отторжению той информации, которую преподносит печатное издание. «Событий в колонии мало, один день похож на другой. И мы придаём незначительному событию статус знаменательного. Посадили цветок, поставили клетку с хомячком — событие, именуемое открытием живого уголка. А важное остаётся за скобками. Объединение Красноярского края — какая богатая тема. Мы лишь упомянули о ней».[14]
Современные методы воздействия на сознание читателя, используемые, в частности, в рекламных текстах, достаточно эффективны, однако не применяются широко в пенитенциарной прессе, где повсеместно используется казенный, клишированный язык, который не может ни оказывать положительное воздействие на психику заключенного, ни способствовать конструированию адекватной картины реальности. Незаинтересованность изданий в читателе отражается ответной незаинтересованностью заключенного в той информации, которую ему преподносят газеты, а несоответствие внешнего облика пенитенциарных газет (качества печати) рядовым косвенно влияет на восприятие мира отбывающими срок наказания[15].
Данная работа выявила несколько основных препятствий, не позволяющих пенитенциарной прессе осуществлять свои базовые функции (адекватного конструирования реальности, социализации и воспитания):
1. Незаинтересованность пенитенциарных изданий в собственной аудитории
2. Публикации текстов, лежащих вне интересов аудитории — как следствие неизученности этих интересов
3. Отсутствие конкуренции и контроля качества
Одним из самых простых на наш взгляд решений этой проблемы могло бы стать упразднение пенитенциарной прессы и введение системы, позволяющей другим изданиям быть доступными для заключенных (здесь можно было бы ввести запреты на так называемую «желтую прессу», при этом заключенным стали доступны серьезные религиозные издания, издания по психологии и др.). Или же необходимо ввести искусственным образом контроль качества текстом пенитенциарной прессы, изучить интересы читательской аудитории заключенных, добиться того, чтобы пенитенциарные газеты писались специалистами в области психологии и PR («паблик рилейшинз»), поскольку неэффективность функционирования пенитенциарной прессы очевидна.
1. Никлас Луман. Реальность масс-медиа. М.,2005г.
2. Горчева А.Ю. Пресса Гулага (1918-1955). М.,1996г. С. 5-9
3. Журналист. Июнь 2006г. С.74
4. Архив Радио «Свободы». 2002 г., публикация в сети Интернет http://www.mn.ru/print.php?2002-43-44
5. Симонова 3.П. Пенитенциарная пресса России// Журналистика в 1996 году. Ч. IV. М., 1997
6. Калашникова М.В. «А поразмышлять нашим читателям есть о чем…»:воспитание примером. Публикация в сети Интернет http://www.iriss.ru
7. Московские новости. №43, 2002г.
8. Беломорско-Балтийский канал имени Сталина: История строительства 1931 – 1934 гг. / Под ред. М. Горького, Л. Авербаха, С. Фирина. – (место издания не указано), 1998 г. – Стр. 15.
[1] Никлас Луман. Реальность масс-медиа. М.,2005г. С. 20-55
[2] Горчева А.Ю. Пресса Гулага (1918-1955). М.,1996г. С. 5-9
[3] Журналист. Июнь 2006г. С.74
[4] Архив Радио «Свободы». 2002 г., публикация в сети Интернет http://www.mn.ru/print.php?2002-43-44
[5] Беломорско-Балтийский канал имени Сталина: История строительства 1931 – 1934 гг. / Под ред. М. Горького, Л. Авербаха, С. Фирина. – (место издания не указано), 1998 г. – Стр. 15.
[6] Публикация в сети Интернет http://www.iriss.ru : Калашникова М.В. «А поразмышлять нашим читателям есть о чем…»: воспитание примером.
[7] «Уралец» и «Трудовое знамя» - это, фактически, одна и та же газета, только в разные годы издававшаяся под разными заголовками. В 1990-е годы она называлась «Зона» и издавалась Управлением исполнения наказаний Свердловской области. О ее существовании в настоящее время ничего не известно.
[8] Симонова 3.П. Пенитенциарная пресса России// Журналистика в 1996 году. Ч. IV. М., 1997 С.51
[9] Симонова 3.П. Пенитенциарная пресса России// Журналистика в 1996 году. Ч. IV. М., 1997 С.55
[10] Журналист. Июнь 2006г. С.74
[11] Симонова 3.П. Пенитенциарная пресса России// Журналистика в 1996 году. Ч. IV. М., 1997, публикация в сети Интернет http://www.iriss.ru : Калашникова М.В. «А поразмышлять нашим читателям есть о чем…»:воспитание примером.
[12] Горчева А.Ю. Пресса Гулага (1918-1955). М.,1996г. С. 5-9
[13] Московские новости. №43, 2002г.
[14] Журналист. Июнь 2006г. С.74
[15] Там же.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ РЕФЕРАТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВОВЕДЕНИЕ» Проблемы современной пенитенциарной прессы России ВЫПОЛНИЛА студентка группы 3821
Copyright (c) 2024 Stud-Baza.ru Рефераты, контрольные, курсовые, дипломные работы.