База знаний студента. Реферат, курсовая, контрольная, диплом на заказ

курсовые,контрольные,дипломы,рефераты

Программа элективных курсов по "Общей теории статистики" — Социология

Посмотреть видео по теме Учебного пособия

ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ

 

Пояснительная записка

 

Рыночная экономика наполняет новым содержанием работу коммерсантов, менеджеров, экономистов. Это предъявляет повышенные требования к уровню их статистической подготовки. Овладение статистической методологией - одно из непременных условий познания конъюнктуры рынка, изучения тенденций и про­гнозирования спроса и предложения, принятия оптимальных реше­ний на всех уровнях коммерческой деятельности на рынке товаров и услуг.

Термин "статистика" употребляется в различных значениях. Под статистикой понимается практическая деятельность по сбору, накоплению, обработке и анализу цифровых данных, характеризующих население, экономику, культуру, образование и другие яв­ления в жизни общества.

Статистикой также называют особую науку, т.е. отрасль знаний, изучающую явления в жизни общества с их количественной стороны. Как учебная дисциплина статистика составляет важный блок учебного плана подготовки коммерсантов, менеджеров, экономистов высшей квалификации.

Между статистической наукой и практикой существуют тесная связь и зависимость. Статистическая наука использует данные прак­тики, обобщает их и разрабатывает методы проведения ста­тистических исследований. В свою очередь, в практической дея­тельности применяются теоретические положения статистической науки для решения конкретных управленческих задач.

Становление экономико-рыночных отношений в нашей стране ставит перед школой новые задачи.

Умение анализировать, сравни­вать различные ситуации необходимо на сегодняшний день каждому современному человеку. Элективный курс «Общая теория статистики» с помощью математического аппарата даст начальные понятия о статистике, которые необходимы при решении управленческих задач. Курс рассчитан для учащихся 11 класса экономико-математического и соци­ально-экономического профиля.

В процессе прохождения данного курса учащиеся познакомятся с различными методами статистики, статистическими наблюдениями, статистическими сводками, группировками, таблицами, индексами, получат начальные понятия о задачах статистики в условиях рыночной экономики.

Общие понятия статистики имеют сугубо практическое назначе­ние. Предложенные методы разовьют математическое и экономиче­ское мышление, подтолкнут к самостоятельному решению нетра­диционных ситуаций.

Содержание курса дает возможность включить в учебный про­цесс исследовательскую деятельность, что дает учащемуся воз­можность реализовать себя в творческой работе.

Элективный курс «Общие понятия статистики » тесно связан с предме­тами: математика, информатика и экономика.

Объем требуемых математических знаний практически не выходит за пределы базового курса «Алгебры и начала анализа». Несложные примеры показывают практическое примене­ние арифметической и геометрической профессий, логарифмов, преде­лов, свойств степеней, вычисление процентов, что повышает интерес учащихся к математике и позволяет повысить качество подготовки к единому государственному экзамену.

Расчеты простых и сложных процентов, составление таблиц -помимо аналитического решения рассматриваются на компьютерах в программе Excel, что позволит расширить знания и возможности в компьютерной технологии.

Статистические термины, изучаемые на уроках экономики, закрепляются с помощью математического аппарата.

Взаимосвязь между перечисленными предметами активизирует познавательный интерес учащихся в их профессиональном самоопределении.

Цель элективного курса «Общие понятия статистики»

Помочь учащимся определиться в дальнейшем выборе будущей профессии, повысить математическую, компьютерную и финансовую грамотность и успешно сдать единый государственный экзамен по математике.

 

Задачи элективного курса «Общие понятия статистики»

1. Познакомить учащихся с историей возникновения статистики как науки.

2. Дать начальные понятия статистики, которые входят в блок базовых дисциплин университетской подготовки специалистов в области бухгалтерского учета, финансового менеджмента, банковского дела.

3. Отработать вычислительные навыки.

4. Научить учащихся пользоваться инженерным калькулятором при вычислениях.

5. Развивать способности учащихся к математической деятельности.

6. Развивать у учащихся исследовательскую деятельность.

7. Научить учащихся самостоятельно составлять задачи по пройден­ному материалу с дальнейшим его решением.

8. Научить учащихся применять возможности компьютерных технологий в расчетах.

9. Научить разрешать самостоятельно экономические вопросы окружающие нас в повседневной жизни.

10. Обогатить жизненный опыт учащихся при помощи решения статистических задач.


Содержание курса

 

Тема 1. Предмет и метод статистической науки.

Вводный урок – лекция, знакомящая с историей возникновения статистики как науки, о ее предмете исследования, о статистических показателях, совокупности, методах статистики.

Тема 2. Статистическое наблюдение.

Разбираются понятия: статистическая информация, статистическое наблюдение, общегосударственная и ведомственная отчетности, единицы наблюдения и совокупности, статистические формуляры.

Тема 3. Статистическая сводка. Группировка. Таблицы.

Формулировка задачи сводки на основе целей статистического исследования, формирование групп и подгрупп, определение группировочных признаков, числа групп, проверка полноты и качества собранного материала, оформление статистического наблюдения в виде статистических рядов, простых и групповых таблиц

Тема 4. Графический метод в изучении коммерческой деятельности. Классификация статистических графиков

Разбираются понятия диаграмм: линейная, столбиковая, ленточная (полосовая), круговая, радиальная, фигурная.

Тема 5. Обобщающие статистические показатели.

Абсолютные и относительные величины, их значения и виды. Разбираются примеры.

Тема 6. Средние величины.

Вводится понятие средней величины, её виды: средняя арифметическая, средняя геометрическая, средняя гармоническая, средняя квадратичная. Рассматриваются понятия: мода и медиана.


Тема 7. Индексный метод в статистических исследованиях коммерческой деятельности.

Применение индексов в экономических разработках государственной и ведомственной статистики на примере об индексах цен на потребительские товары по каналам реализации.

Свойства индексов: синтетические и аналитические. Индексируемая величина.

Тема 8. Решение общей задачи линейного программирования.

Рассмотреть ряд примеров, дающих представление о линейном программировании:

задача о банке, задача о диете, задача об использовании ресурсов, транспортная задача.

Тема 9. Итоговый урок.

Презентация учебных проектов. Проводится в конце 11 класса. В начале учебного года учащимся предоставляется перечень тем, по которым может проводиться исследовательская работа. Работы могут быть как индивидуальные, так и групповые. Данный урок можно проводить в виде конкурса, где победителей определяют жюри из приглашенных на этот урок.

В результате изученного курса учащиеся cмогут:

- анализировать некоторые статистические данные;

- сформировать собственный взгляд на дальнейший выбор будущего образования.

Научатся:

- с помощью предложенных методов разрешать некоторые статистические проблемы;

- использовать исследовательскую деятельность для расширения своего кругозора;

- использовать компьютерные технологии для обработки статистических данных.

Календарно-тематический план курса

Тема занятий

Кол-во часов

Теория

Практика

Тема 1. Предмет и метод статистической науки

2

1 Статистика как наука. Предмет статистической науки. Методы статистики

 

1
2  Задачи статистики в условиях рыночной экономики

 

1

Тема 2. Статистическое наблюдение

2

3 Понятие о статистической информации. Основные организационные формы, виды и способы статистического наблюдения.

 

1
4 Программно-методологические вопросы статистического наблюдения

 

1

Тема 3. Статистическая сводка. Группировка. Таблицы

6

5 Понятия о статистической сводке

 

1
6 Методологические вопросы статистических группировок, их значение в экономическом исследовании

 

1
7 Задачи статистических группировок и их виды.

 

1
8 Принципы выбора группировочного признака. Образование групп и интервалов группировки.

 

1
9  Статистические ряды распределения.

 

1
10 Статистические таблицы.

 

1

Тема 4. Графический метод в изучении коммерческой деятельности. Классификация статистических  графиков

4

11 Признаки статистических графиков. Диаграммы, картограммы, картодиаграммы. 2
12 Самостоятельная работа по теме: «Статистические графики» 2

Тема 5. Обобщающие статистические показатели

3

13 Абсолютные величины, их основные виды.

 

1
14 Относительные величины, их значение и основные виды

 

1
15 Самостоятельная работа по теме: «Абсолютные величины»

 

1

Тема 6. Средние величины.

4

16

Сущность и значение средней величины.

1
17 Виды средних и методы их расчета. 1
18 Структурные средние величины. 1
19 Самостоятельная работа по теме: «Средние величины». 1

Тема 7. Индексный метод в статистических исследованиях коммерческой деятельности

3

20 Статистические индексы и их роль в изучении коммерческой деятельности.

 

1
21 Индивидуальные и общие индексы

 

2

Тема 8. Решение общей задачи линейного программирования

4

22 Задача о банке, задача о диете, задача об использовании ресурсов, транспортная задача

 

4
23 Итоговая контрольная работа .

2

Тема 9. Итоговый урок.

4

24 Презентация итоговых работ. 4

Литература

 

1.  А.В. Баскаков, О.Б.Баскакова «Математика. Статистика. Информатика» М.: ЗШ МИФИ 2000 год.

2.  В.В. Ковалев, В.А.Уланов «Финансы и статистика».М.: 1994 год.

3.  Е.И. Кочович «Финансовая математика. Статистика». М.:1996 год.

4.  Г.И. Просветов «Математика в экономике». М.: РДЛ, 2004 год.

5.  Е.М. Н.Е.Васильева «Финансовые экономические расчеты. Финансы и статистика». М.: Дело, 2001 год.

6.  Е.М.Четыркин «Методы финансовых и коммерческих расчетов». М.: Дело Лтд 1995 год.

7.  А.П. Черенков «Информационные системы для экономистов». М.: Экзамен, 2000 год.

8.  П.Е. Данко «Высшая математика в упражнениях и задачах». М.: ОНИКС 21 век Мир и Образование, 2003 год.

ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ Пояснительная записка Рыночная экономика наполняет новым содержанием работу коммерсантов, менеджеров, экономистов. Это предъявляет повышенные требования к уровню их статистической подготовки. Овладение статист

 

 

 

Внимание! Представленное Учебное пособие находится в открытом доступе в сети Интернет, и уже неоднократно сдавалось, возможно, даже в твоем учебном заведении.
Советуем не рисковать. Узнай, сколько стоит абсолютно уникальное Учебное пособие по твоей теме:

Новости образования и науки

Заказать уникальную работу

Свои сданные студенческие работы

присылайте нам на e-mail

Client@Stud-Baza.ru