курсовые,контрольные,дипломы,рефераты
Один из интереснейших конкурсов в лагере – соревнование отрядов в инсценировании сказок. Если вожатый хорошо продумал костюмы и сценарий (для младших), то им будет интересно в ней участвовать и учить роль. В старших отрядах нужно привлечь детей для сочинения сценария, и тогда лучше смешивать разные сказки так, чтоб в сказке про Колобка был и Гарри Поттер, и Буратино и др. Костюм Буратино сделать легко: цветной конус прикрепить на резинке к носу. Костюм Гарри – это какой-то плащ, накидка и шляпа волшебника – можно конус из чёрного картона. Костюм Коровы – это обруч с рожками или антенками, которые сейчас продаются на каждом углу. Костюм Бабы-Яги: несколько юбок, метла и косынка. Емеля в русской рубахе, Сестрица Алёнушка и братец Иванушка, царевна Лягушка с короной. Все герои могут быть включены в сказку, если есть костюм. Репку сделать из жёлтого покрывала, ребёнка посадить посередине и в пучок собрать края покрывала, посадить ребёнка посередине площалки лагеря и вокруг него играть сказку. Если это зимняя смена, то в конце они позовут (хором) Деда Мороза и Снегурочку тоже тянуть репку. Если это летняя смена, в конце можно хором позвать морского героя. Имена у придуманных дополнительно персонажей должны быть смешными – корова Жояна, Муряша, и прочее. Если есть возможность, можно дать детям заранее выучить слова а стихах.
Зимой начало всех сказок:
1-ый участник: 2-ой участник: Автор: |
Начинаем, начинаем Новогодний Карнавал! Все мы в маски нарядились, Нас теперь узнать нельзя. Все в кого-то превратились, И подружки, и друзья. Кто в костюмах – выходи, Ждут подарки впереди! Минувший год был годом славным, Но время торопливое не ждёт, Листок последний сорван календарный, Навстречу нам шагает Новый Год! |
Репка. Для младшего отряда
Герои: Репка, Бабка (Яга), Дедка, Кошка, Лиса, Корова, Медведь, Ёж, Дед Мороз, Буратино, Заяц или Кролик и всякие животные, чей костюм удаётся сделать.
Жили-были Дед да Баба С маленькою внучкою. Кошку рыжую свою Называли Жучкою. А Хохлаткою они Звали жеребёнка. А ещё была у них Курица Бурёнка. А ещё у них была Собачонка Мурка. А ещё один козёл: Сивка или Бурка?! Вот решил Дед посадить В огороде Репку. Садоводчество ему Полюбилось крепко. Поливал её водой, Защищал от ветра, Наконец, пришла пора - Окрепчала Репка. Тут лиса ходила рядом, Видно не поела, Думает она, наверно, «Обхитрю я деда»: Круглый бок, жёлтый бок – Сидит на грядке колобок. К земле прирос он крепко. Наверно, это репка! Пробует Дед вырвать Репку, Но силёнок мало, Держится за что-то крепко, Помощи бы надо! Просит дед помочь лису, Раз она так близко, Но Лиса сама слаба, Тощая сосиска.
Я, сознаюсь, виновата, Я хитра и плутовата. Я в курятник вечерком Часто бегаю тайком. Как помочь тебе, не знаю, Но помочь тебе хочу, Вот с соседнего колхоза (отряда) Может трактор прикачу? Всех прохожих Дед зовёт, Обешает ужин, Знает, помощь щас придёт, Со зверьми он дружит. Кто-то идётДлиное ухо, Комочек пуха, Прыгает ловко, Грызёт морковку Заяц – зайчишка, Помоги, братишка! Кролик – крольёжка, Помоги немножко! Ухватились они вместе, Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Мордочка усатая, Шубка полосатая, Часто умывается, А с водой не знается. Хороша Репка, Да сидит крепко. Кошка – матрёшка, Помоги немножко. Ухватились они вместе, Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Сено день и ночь жуёт, Много молока даёт. Хороша Репка, Да сидит крепко. Корова – матрёшка, Помоги немножко. Ухватились они вместе, Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Летом по лесу гуляет, Зимой в берлоге отдыхает, Просыпается весной, А зимой под снежный вой Спит в избушке снеговой. Хороша Репка, Да сидит крепко. Медведь – мужичок, Помоги чуток. Ухватились они вместе, Тянут-потянут, а вытянуть не могут. На чужих он звонко лает И хозяйку охраняет Хороша Репка, Да сидит крепко. Пёсик - дружок, Помоги чуток. Ухватились они вместе, Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Сердитый недотрога Живёт в груши лесной. Иголок очень много, А ниток - ни одной. Хороша Репка, Да сидит крепко. Ёжик - браток, Помоги чуток. Ухватились они вместе, Тянут-потянут, а вытянуть не могут. На голове его колпак, Но околпачен будет враг, Злодеям он покажет нос И рассмешит друзей до слёз. Он окружён людской молвой, Он не игрушка, он живой! Все песенки о нём поют, Скажите, как его зовут? Хором: Бу-ра-ти-ноУвидала это Бабка: В огороде толкотня. Прибежала, накричала, И зверей всех распугала! Бабка громко закричала, Аж корова побежала, И лиса через ежа Как прыгун через коня. Бабусю знает целый свет, Ей отроду лишь триста лет. Там на неведомых дорожках, Дом её на курьих ножках. Как у Бабы у Яги Нет совсем одной ноги, Зато есть замечательный Аппарат летательный! (показывая метлу) Бабка подошла поближе, Посмотреть, что выросло: Кругла, а не месяц, Желта, а не масло, Сладка, а не сахар, С хвостом, а не мышь! Чтож, в хозяйстве пригодится, Скоро праздник у ворот. Загадать желанье надо И позвать к себе народ. Кто с мешком и с посохом, С длинной бородой, Кто весёлый дедушка, Румяный и седой? Он и добрый, он и строгий, Бородой седой зарос, Красноногий, краснощёкий Наш любимый Дед Мороз! Ну, ребята, кто силён Хором закричать, И позвать Его к себе, Новый Год встречать! Все хором зовут Деда МорозаВетры буйные шумите, Снега много наметите, Вьюги веют и кружат, Все на праздник к нам спешат. Дед Мороз везёт мороз – Прячь от холода свой нос! Я пришёл к вам детвора, Рады видеть вы меня? Лети, лети, мой снежок, Через север на восток, Через запад, через юг, Возвращайся, сделав круг, Лишь коснёшся ты земли Быть по-моему вели: Вели, чтобы репка выкапалась И сама в избу пошла! Всем нам очень хорошо, Весело сегодня, Потому что к нам пришёл Праздник Новогодний. Все выходят на поклон!Старый год кончается, Хороший, добрый год. Не будем мы печалиться,Ведь Новый к нам идёт. Примите пожелания – Без них никак нельзя! Будьте здоровы и счастливы! С Новым Годом, друзья! |
Слова автора. (героям выйти, присесть для приветствия, уйти) (походка кошки) (все выходят, приветствуя зрителей, кроме Бабы-Яги, она секрет до конца сказки,) (капает огород) (поливает) (мягкая походка лисы) (слова лисы, облизываясь) (автор) (слова лисы) (Дед зовёт, руками машет) (кролик или заяц) слова автора (слова Деда) (слова Деда) (слова автора) (походка кошки) (слова Деда) (слова автора) (выходит рогами вперёд) (слова Деда) (слова автора) (косолапый) (слова Деда) (слова Деда) (слова автора) (слова Деда) (слова автора) (животные разбегаются, Буратино может остаться) (слова автора) (слова Бабки) (слова автора) (слова Бабки) (слова Бабки) (слова Дедки) (слова Бабки) (Слова Деда Мороза) (слова Деда Мороза) Репка встала, оттуда вылез мальчик, собрал покрывало, (слова автора) Все выходят на поклон! |
Для младшего отряда (миниатюра)
Нужны: двое ведущих, Ваня, Света, Русский, Литература, Задачник.
1-ый участник: 2-ой участник: Ваня: 1-ый участник: Света: Ваня: 1-ый участник: Света: 2-ой участник: 1-ый участник: Русский: Задачник: Литература: Русский: Ваня: Литература: 1-ый участник: 2-ой участник: 1-ый участник: Хором: 2-ой участник: 1-ый участник: |
Вот послушайте, ребята, Буду сказку сочинять: Жил да был на свете Ваня, Любил лодыря гонять. Ваня был ленивый очень – Чем учиться, лучше спать. И об этом, между прочим, Мы хотим вам рассказать. Чем задачи мне решать, Лучше бы часок поспать. Ваня спит и вдруг во сне Видит Светку на окне. Отличница Светка – Ванина соседка – Говорит придирчиво. Ты уроки выучил? Задание домашнее велели к сроку сдать. Про картошку нам сегодня сказади написать. Про картошку? Ерунда, не составит и труда. Очень вкусная картошка Выросла у нас. Мы и жарим, мы и парим, Едим её и хвалим. Отличница Светка – Ванина соседка – Открыла рот от удивленья И сказала вдруг с волненьем. Про картошку? Ерунда, написать можно всегда. А задачу ты решил? Помнишь, двойку получил? Единицу по письму? Я вот за тебя возьмусь! Будешь не со скуки Ты учить науки. И тут внезапно Светка – Ванина соседка – Оглянулась, покосилась И в задачник превратилась. А за нею со стола Вскочили «Русский» и «Литература». Плохо он Просклонял вчера «вагон». Выражу я мнение: Он не знает ударения. Это просто ерунда, Я так думаю, что Ваня Будет двоечник всегда. Что же делать? Как нам быть? Как же Ваню убедить, Что учиться надо лучше, Клякс не ставить, Нос не вешать, (Не черкать) Чтоб в тетрадях и в журнале Красовалась цифра «10»? ( цифра «5»?) Для начала тебя, Ваня, Превращу я в старика, Потому что не достоин Званья ты ученика. Что за шутки, Не хочу я никуда! Вот так да! И к лицу тебе, смотри-ка, Седая борода! Ваня так перепугался, Так со страха задрожал, Извинялся, плакал, клялся, А потом вдруг побежал. Он бежал, бежал, бежал, Оглянулся и споткнулся, Так упал, что вдруг проснулся. Для себя решил наш Ваня: Клякс не ставить, не лениться И конечно, нос не вешать, (И в тетрадях не черкать), Быть прилежным и учиться Только на оценку «10»! (только на «4», «5»)! Дорогие зрители, вы такое видели? Мы вам сказку рассказали, Вы, надеюсь, не скучали? Но пора сказку кончать. Лишь осталось пожелать Всем учиться, не лениться, Чтоб отметками гордиться, Чтоб в дневнике страницы Украшала цифра «10». («5»). |
Диалог (миниатюра):
- Здравствуй! - Привет! - Что это ты несёшь?
- Несу разные вещи. – Зачем тебе несуразные вещи? - Разные вещи несу. Вот несу мел. – Что не сумел? - Мел несу Мишке; Ему же надо будет. – Если ему жена добудет, ты зачем несёшь? - Ещё новость для Мишки: нашлась та марка, которую он ищет. – Тамарка? – Ага. – Симпатичная? - Красивая, зелёная такая … - То есть как? Волосы зелёные у Тамарки? - Марку он эту давно ищет, там арка нарисована. – Тамарка нарисована? - Отвяжись (уходит). (В догонку) - Тогда передай привет Тамарке, Мишке и его жене. …
Сказки (сценарии) Один из интереснейших конкурсов в лагере – соревнование отрядов в инсценировании сказок. Если вожатый хорошо продумал костюмы и сценарий (для младших), то им будет интересно в ней участвовать и учить роль. В старших от
Особенности коммуникативного воздействия учителя и ученика (на уроке англ.языка)
Ситуация выбора в здоровьесберегающем учебном процессе
"Трудные" подростки и неформальные группы общения
Половое воспитание российских школьников
Проблема школьной адаптации
Основные особенности учительской деятельности
Оценка качества высшего образования
В.А. Сухомлинский об учении
Система проверки знаний и умений школьников в процессе обучения истории
Развитие высшего профессионального образования в России
Copyright (c) 2024 Stud-Baza.ru Рефераты, контрольные, курсовые, дипломные работы.