База знаний студента. Реферат, курсовая, контрольная, диплом на заказ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КАЗАХСТАНСКО-НЕМЕЦКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет: Социальных наук

Специальность: Международные отношения

Дисциплина: Новейшая история стран Азии и Африки

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

Тема работы: Индонезия

Выполнила: студентка 1 курса

Книжникова Дарья

Проверил: Галиев А.А

колониализм независимость индонезия

 

Алматы, 2011

Индонезия в течение нескольких веков являлась одной из важнейших и крупных колоний Голландской империи. Нидерландский колониальный режим просуществовал вплоть до II мировой войны. У индонезийцев было право занимать низшие должности в колониальном административном аппарате. Уже в начале XX века возникает ряд националистических партий, которые начинают борьбу за независимость Индонезии, появляется оппозиция. В эти же годы в стране развивается коммунизм, даже некоторые Голландские компартии были сторонниками граждан Индонезии, которые боролись за независимость. С 1918 годов Голландцы начинают очень интересную политику, по которой молодежь Индонезии получает возможность, обучатся на территории Голландии и позже приехать в свою страну и занимать высшие чины. Все это делалось для того чтобы «вырастить» из них покорное голландцам индонезийское правительство. Одним из таких студентов, был Сукарно вернувшийся обратно в Индонезию и занявший руководящую должность. Накануне Второй мировой войны всё больший интерес к Индонезии проявляет Япония. В 1942 году японцы ввели свои войска и установили жёсткий контроль над страной. После окончания Второй Мировой войны и ослабления Япония и Голландия Сукарно в одностороннем порядке провозгласил независимость Индонезии. Это повлекло за собой недовольство голандцев, которые не хотели терять эти территории. Ценой огромных усилий и потерь индонезийского народа, вмешательством ООН усилившей свое давление на Голандию в ходе второй полицейской акции, 27 декабря после мирной конференции в Гааге, Индонезия была признана независимым государством.

Идеология мархаэрнизм, сочетала требования свержения колониализма с планами преобразования общественных отношений. Главным идеологом стал Сукарно. Именно Сукарно вел термин “мархаэрнизм" - от слова "мархаэн", что значит «простой человек». Новый национализм, т.е. "социал-национализм" должен был указать маленькому человеку Индонезии путь к светлому будущему.

Один из главных принципов этой идеологии - принцип единства всех антиколониальных сил, без различия этнической принадлежности и вероисповедания. Сукарно говорил о возможности примирения идеологий при приоритете национальной общеиндонезийской идеи. Большое влияние на мировоззрение Сукарно оказал Махатма Ганди.

Внутри страны шли жесточайшие противостояние как политические так идеологические и религиозные. Тогда в решающий момент выступил Сукарно и предложил пять принципов организации нового государства - "Панча сила": индонезийский национализм, гуманизм, демократия, социальная справедливость и вера в Бога. Благодаря этим принципам Сукарно, люди поняли, что они все стремились к благоприятной жизни, но шли к этой жизни разными дорогами.

Президент Сукарно обозначил свою концепцию направляемой демократии в конце 50-х г., которая должна была укрепить его личную власть. Сукарно распустил парламент, объявил о президентской форме правления. Затем он опубликовал Политический манифест, с такими позициями как – индонезийский социализм, направляемая экономика, самобытность страны. Таким образом, Сукарно взял всю власть в стране в свои руки. Сукарно сам назначал депутатов, соединил в своем лице функции законодательной и исполнительной власти. Но это привело лишь к ухудшению положения. Тем более что в стране сохранялась политическая нестабильность. Начались противоречия между религиозной и коммунистической партиями. Экономика ослабевала, становилась нестабильной. Инфляция, рост цен, падение производственной мощности страны. Политика направляемой демократии еще более усугубила положение страны.

В связи с решением Сукарто распустить парламент и без того бедной стране начинается кризис, к тому же он объявляет о своем решении построить социализм, основой которого должны были стать всё те же принципы «Панча сила». В связи с этими обстоятельствами его авторитет в глаз народа стремительно падает.

Сукарно не придаёт значения попыткам совершения военного переворота КПИ, вследствие чего между военными и левыми силами начинается ожесточённая борьба (политический террор), жертвами которого стали сотни тысяч невинных людей. В результате всех действий Сукарно теряет власть, а на смену ему приходит Сухарно.

Сухарто пришел к власти в 1965г. Он являлся представителем военной верхушки и сторонником капиталистического развития. Сформировал новую политическую систему и назвал её «Новый порядок», был поддержан западом. «Новый порядок» заключал в себе ослабление коммунистической и национальной партий, усиление исламской партии, развитие частного предпринимательства, (рынок открыт для иностранных инвеститоров). Основой развития экономики Индонезии становится нефть. Теперь страна могла обеспечивать свои потребности в продовольствии. Это говорит о введении рыночной экономики, что помогло Сухарто вывести страну из кризиса.

Но осенью 1997 года в связи с Азиатским кризисом, бедность и безработица в стране увеличивается в несколько раз, но этот кризис становится не только экономическим, но и политическим. Сухарто теряет доверье своих граждан и осенью 1998 года вынужден подать в отставку.

Республика Индонезия в настоящее время, благодаря рациональной экономической политике и успешным реформам, превратилась в аграрно-индустриальное государство. По многим показателям эту страну уже сейчас относят к группе новых индустриальных государств, среди которых она играет все более важную роль. Индонезия, обладающая огромной территорией, успешно преодолевает трудности, неизбежно возникающие перед развивающейся страной с большим количеством отсталых провинциальных районов, поднимая разрушенную за годы правления Сукарно экономику. Но главное достояние – это нефть. Но, не смотря на улучшения, в стране продолжают существовать проблемы связанные с огромным населением страны, половина которого живет за чертой бедности. Индонезия – активный член ООН и Организации Исламская конференция (ОИК). Индонезия поддерживает развитые и взаимовыгодные связи с США, Японией, странами ЕС.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КАЗАХСТАНСКО-НЕМЕЦКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет: Социальных наук Специальность: Международные отношения Дисциплина: Новейшая история стран Азии и Африки

 

• 14:21 05 Июля 2016
  Российско-китайский медуниверситет откроет магистерскую программу по TCM
• 01:21 05 Июля 2016
  На форуме МГУ Россия и Китай обсудят научно-образовательное сотрудничество
• 11:00 04 Июля 2016
  Реморенко: "ЕГЭ-туризм" в России сходит на нет
• 10:52 04 Июля 2016
  Летняя российско-австрийская школа откроется в Москве
• 15:31 01 Июля 2016
  В СПбГУ могут воссоздать географический факультет

Заказать уникальную работу