Министерство образования и науки  Республики  Казахстан

     

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ им. С. Амонжолова

Реферат

на тему:

«Ресурсы. Виды ресурсов»

выполнила студентка

группы 201 (2А): Пашко А.В.

принял преподаватель:

Тулеубаев Т.Т.

г. Усть-Каменогорск

2005

Содержание

 TOC o "1-2" h z u Введение. PAGEREF _Toc105222418 h 2

Понятие экономических ресурсов.. PAGEREF _Toc105222419 h 3

Факторы производства. PAGEREF _Toc105222420 h 4

Безграничность потребностей и ограниченность экономических ресурсов как основа экономической теории   PAGEREF _Toc105222421 h 6

Переплетение, мобильность и взаимозаменяемость экономических ресурсов.. PAGEREF _Toc105222422 h 6

Модель Кобба—Дугласа. PAGEREF _Toc105222423 h 7

Понятие рынков ресурсов.. PAGEREF _Toc105222424 h 7

Понятие производственных возможностей. Кривая производственных возможностей.. PAGEREF _Toc105222425 h 8

Альтернативная стоимость. PAGEREF _Toc105222426 h 9

Закон возрастающих альтернативных издержек. Закон убывающей отдачи. PAGEREF _Toc105222427 h 9

Предельные (маржинальные) величины. PAGEREF _Toc105222428 h 10

Понятие экономической эффективности.. PAGEREF _Toc105222429 h 11

Эффективность по Парето (оптимум Парето) PAGEREF _Toc105222430 h 12

Эффективность на микро- и макроуровне.. PAGEREF _Toc105222431 h 12

Разделение труда, специализация и обмен. PAGEREF _Toc105222432 h 13

Понятия разделения труда и специализации. PAGEREF _Toc105222433 h 14

Обмен. PAGEREF _Toc105222434 h 14

Выводы... PAGEREF _Toc105222435 h 14

Литература. PAGEREF _Toc105222436 h 16

Введение.

Хозяйственная жизнь общества зиждется на необходимости удовлетворять потребности людей в различных экономических бла­гах. В свою очередь, эти блага производятся на базе экономических ресурсов, которые есть в распоряжении общества и его членов.

У всех людей есть различные потребности. Их можно разделить на две части: духовные и материальные потребности. Хотя это де­ление условно (так, трудно сказать, к духовным или материаль­ным потребностям относится потребность человека в знаниях), однако в большей части оно возможно.

Понятие экономических потребностей и благ

Материальные потребности можно назвать экономическими по­требностями. Они выражаются в том, что мы хотим различных экономических благ. В свою очередь, экономические блага — это материальные и нематериальные предметы, точнее, свойства этих предметов, способные удовлетворять экономические потребнос­ти. Экономические потребности — одна из основополагающих ка­тегорий в экономической теории.

На заре человечества люди удовлетворяли экономические по­требности за счет готовых благ природы. В дальнейшем абсолют­ное большинство потребностей стало удовлетворяться за счет про­изводства благ. В рыночной экономике, где экономические блага продаются и покупаются, их называют товарами и услугами (часто просто товарами, продуктами, продукцией).

Человечество устроено так, что его экономические потребнос­ти обычно превышают возможности производства благ. Говорят даже о законе (принципе) возвышения потребностей, который означает, что потребности растут быстрее производства благ. Во многом это происходит потому, что по мере удовлетворения одних потребностей у нас тут же возникают другие.

Так, в традиционном обществе большинство его членов испы­тывает потребности, прежде всего в продуктах первой необходимос­ти. Это потребности преимущественно в пище, одежде, жилье, простейших услугах. Однако еще в XIX в. прусский статистик Эр­нест Энгель доказал, что существует прямая связь между типом покупаемых товаров и услуг и уровнем дохода потребителей. Со­гласно его утверждениям, подтвержденным практикой, с увеличе­нием абсолютного размера дохода доля, расходуемая на товары и услуги первой необходимости, уменьшается, а доля расходов на менее необходимые продукты увеличивается. Самая первая по­требность, притом ежедневная, это потребность в пище. Поэтому закон Энгеля находит выражение в том, что с ростом доходов уменьшается их доля, идущая на покупку продовольствия, и уве­личивается та часть доходов, которая расходуется на приобретение других товаров (особенно услуг), являющихся продуктами не пер­вой необходимости.

В конечном счете, мы приходим к выводу, что если рост эконо­мических потребностей постоянно обгоняет производство эконо­мических благ, то эти потребности до конца неутолимы, безгра­ничны.

Другой вывод — экономические блага ограниченны (редки, по терминологии экономической теории), т.е. меньше потребностей в них. Это ограничение связано с тем, что производство экономи­ческих благ сталкивается с ограниченностью запасов многих при­родных ресурсов, частой нехваткой рабочей силы (особенно ква­лифицированной), недостаточностью производственных мощнос­тей и финансов, случаями плохой организации производства, от­сутствием технологий и других знаний для производства того или иного блага. Говоря по-другому, производство экономических благ отстает от экономических потребностей из-за ограниченнос­ти экономических ресурсов.

Понятие экономических ресурсов

«Экономика» вырастает из «производства», которое образует материальную основу экономики.

Источники любого производства – это ресурсы, которыми располагает общество, что же понимает экономическая теория под « ресурсами производства»?

Ресурсы и факторы производства – это совокупность тех природных, социальных и духовных сил, которые могут быть использованы в процессе создания товаров, услуг и иных ценностей.

В экономической теории ресурсы принято делить на четыре группы:

1.                  природные – потенциально пригодные для применения в производстве естественные силы и вещества, среди которых различают « неисчерпаемые» и « исчерпаемые» (последние в последнюю очередь делятся на «возобновляемые» и « невозобновимые»);

2.                  материальные­ – все созданные человеком («рукотворные») средства производства, (которые, следовательно, сами являются результатом производства);

3.                  трудовые – население в трудоспособном возрасте, которое в «ресурсном» аспекте обычно оценивают по трём параметрам: социально-демографическому, профессионально-квалификационному и культурно-образовательному;

4.                  финансовые – денежные средства, которые общество в состоянии выделить на организацию производства.

Еще Аристотель, а вслед за ним и средневековые мыслители считали труд одним из основных экономических ресурсов. Подобный подход разделяла и первая экономическая школа в мире — меркантилизм. Школа физиократов особое значение приписывала земле как экономическому ресурсу. Адам Смит рассматривал такие экономические ресурсы, как труд, земля и капитал. Однако наиболее четко теорию трех факторов производства сформулировал французский экономист Жан Батист Сэй (1767—1832). Английский экономист Альфред Маршалл (1842—1924) предложил добавить четвертый фактор — предпринимательские способности.

Значимость отдельных видов ресурсов изменялась по мере перехода от доиндустриальной к индустриальной, и от неё  - к постиндустриальной технологии. В доиндустриальном обществе приоритет принадлежал природным и трудовым ресурсам, в индустриальном – материальным, в постиндустриальном – интеллектуальным и информационным ресурсам. Поэтому многие современные экономисты склонны полагать, что сейчас по значимости в качестве фактора экономического роста на первое место вышел фактор «знания», называя его по-разному — технология, научно-технический прогресс, наука, информация.

Природные, материальные и трудовые ресурсы присущи любому производству, поэтому они получили название «базовых»; возникшие на «рыночной» ступени финансовые ресурсы стали называться «производственными».

Наряду с понятием «ресурсы производства» экономическая теория оперирует также понятием « факторы производства». В чем же их отличие?

Когда мы характеризовали ресурсы, то отмечали, что это природные и социальные силы, которые могут быть вовлечены в производство. Так вот, «факторы производства» - экономическая категория, обозначающая уже реально вовлечённые в процесс производства ресурсы; следовательно, «ресурсы производства»  - понятие более широкое, чем «факторы производства». Иными словами, факторы производства – это производящие ресурсы.

В отличие от ресурсов, факторы становятся таковыми только в рамках взаимодействия; поэтому производство всегда есть взаимодействующее единство его факторов.

Факторы производства.

В экономической теории выделяют четыре основных фактора производства, с помощью которых осуществляется производство товаров и услуг.

1.       ЗЕМЛЯ. Что вкладывает экономист в понятие «земля»? Гораздо больше, чем большинство людей. «Земля» как фактор производства имеет троякое значение:

·          в широком смысле она означает все используемые в производственном процессе естественные ресурсы;

·                     в ряде отраслей (аграрной, добывающей, рыбной) «земля» есть объект хозяйствования, когда она одновременно выступает и «предметом труда», и «средством труда»;

·                     в пределах всей экономики «земля» может выступить как объект собственности (в этом случае её собственник непосредственного участия в процессе производства может не принимать, - он участвует опосредованно, предоставлением «своей» земли);

Таким образом, к понятию "земля" относятся все естественные ресурсы – все «даровые блага природы», которые применимы в производственном процессе. А также,  пахотные земли, леса, месторождения минералов и нефти, водные ресурсы.

2.      КАПИТАЛ. Что такое капитал? Понятие "капитал", или "инвестиционные ресурсы", охватывает все произведенные средства производства, то есть все виды инструментов, машины, оборудование, фабрично-заводские, складские, транспортные средства и сбытовую сеть, используемые в производстве товаров и услуг и доставке их к конечному потребителю. Процесс производства и накопления этих средств производства называют инвестированием.

Здесь важно отметить еще два момента. Во-первых, инвестиционные товары (средства производства) отличаются от потребительских товаров тем, что последние удовлетворяют потребности непосредственно, тогда как первые делают это косвенно, обеспечивая производство потребительских товаров. Во-вторых, термин "капитал" не подразумевает деньги. Правда, менеджеры и экономисты часто говорят о "денежном капитале", имея в виду деньги, которые могут быть использованы для закупки машин, оборудования и других средств производства. Однако деньги, как таковые, ничего не производят, а следовательно, их нельзя считать экономическим ресурсом. Реальный капитал – инструменты, машины и другое производительное оборудование – это экономический ресурс; деньги, или финансовый капитал, таким ресурсом не являются.

3.      ТРУД. Труд – это широкий термин, который экономист употребляет для обозначения всех физических и умственных способностей людей, применимых в производстве товаров и услуг (за исключением особого вида человеческих талантов, а именно предпринимательской способности, которую мы, в силу ее специфической роли в капиталистической экономике, решили рассматривать отдельно). Таким образом, работы, выполняемые лесорубом, продавцом, машинистом, учителем, профессиональным футболистом, физиком-ядерщиком, – все они охватываются общим понятием "труд".

4.      ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ СПОСОБНОСТЬ. Наконец, что можно сказать о том особом человеческом ресурсе, который мы называем предпринимательской  способностью, или, проще, предприимчивостью? Мы раскроем специфическое значение этого термина, определив четыре взаимосвязанные функции предпринимателя.

1)      Предприниматель берет на себя инициативу соединения ресурсов земли, капитала и труда в единый процесс производства товара или услуги. Выполняя роль свечи зажигания и катализатора, предприниматель одновременно является движущей силой производства и посредником, сводящим вместе другие ресурсы для осуществления процесса, который обещает оказаться прибыльным делом.

2)      Предприниматель берет на себя трудную задачу принятия основных решений в процессе ведения бизнеса, то есть те нерутинные решения, которые и определяют курс деятельности предприятия.

3)       Предприниматель – это новатор, лицо, стремящееся вводить в обиход на коммерческой основе новые продукты, новые производственные технологии или даже новые формы организации бизнеса.

4)      Предприниматель – это человек, идущий на риск. Это следует из тщательного изучения других трех его функций. В капиталистической системе предпринимателю прибыль не гарантирована. Вознаграждением за затраченные им время, усилия и способности могут оказаться заманчивые прибыли или убытки и в конце концов – банкротство. Короче говоря, предприниматель рискует не только своим временем, трудом и деловой репутацией, но и вложенными средствами – своими собственными и своих компаньонов или акционеров.

Безграничность потребностей и ограниченность экономических ресурсов как основа экономической теории

Все экономические ресурсы независимо от их класса обладают общим свойством – они ограниченны. А экономические потребности - безграничны.

Это сочетание двух типичных для хозяйственной жизни ситуа­ций — безграничность потребностей и ограниченность ресурсов — образует основу всей экономики, экономической теории. В сущности, это наука, «изучающая, каким образом общество с ограни­ченными, дефицитными ресурсами решает, что, как и для кого производить»[1], или, говоря по-другому, она «исследует проблемы эффективного использования ограниченных производственных ресурсов или управления ими с целью достижения максимального удовлетворения материальных потребностей человека»[2].

Свести только к этому современную экономическую теорию нельзя. Однако противоречие между безграничностью потребнос­тей и ограниченностью ресурсов образует ту ось, вокруг которой вращается хозяйственная жизнь, и стержень экономики как науки. Домохозяйству, фирме, всей национальной экономике приходится постоянно делать выбор, на покупку или производст­во каких благ следует потратить свои ресурсы, которые почти всег­да ограниченны.

Переплетение, мобильность и взаимозаменяемость экономических ресурсов

Ресурсы взаимопереплетены. Например, такой экономический ресурс, как знания, используется, когда природные ресурсы стре­мятся потребить более рационально на основе новых знаний (на­учных достижений). Знания являются важным элементом такого ресурса, как труд, когда его оценивают с качественной стороны и обращают внимание на квалификацию работников, которая зави­сит прежде всего от полученного ими образования (знаний). Зна­ния (прежде всего технологические) обеспечивают повышение уровня использования оборудования, т.е. реального капитала. На­конец, они (особенно управленческие знания) позволяют пред­принимателям организовывать производство товаров и услуг наи­более рационально.

Экономические ресурсы мобильны (подвижны), так как могут перемещаться в пространстве (внутри страны, между странами), хотя степень их мобильности различна. Наименее мобильны при­родные ресурсы, подвижность многих из которых близка к нулю (землю трудно переместить из одного места в другое, хотя и воз­можно). Более подвижны трудовые ресурсы, что видно из внутренней и внешней миграции рабочей силы в мире в заметных размерах. Еще более мобильны предпринимательские способности, хотя часто они перемещаются не сами по себе, а вместе с трудовыми ресурсами или/и капиталом (это связано с тем, что носителями предпринимательских способностей являют­ся или наемные управляющие, или владельцы капитала). Наибо­лее мобильны два последних ресурса — капитал (особенно денеж­ный) и знания.

Переплетение ресурсов и их мобильность отчасти отражают их другое свойство — взаимозаменяемость (альтернативность). Если фермеру нужно увеличить производство зерна, то он может сде­лать это так: расширить посевные площади (использовать допол­нительные природные ресурсы), или нанять дополнительных ра­ботников (увеличить использование труда), или расширить свой парк техники и инвентаря (увеличить свой капитал), или улуч­шить организацию труда на ферме (шире использовать свои пред­принимательские способности), или, наконец, использовать новые виды семян (применить новые знания). У фермера есть по­добный выбор потому, что экономические ресурсы взаимозаме­няемы (альтернативны).

Обычно эта взаимозаменяемость не бывает полной. Например, человеческие ресурсы не могут полностью заменить капитал, иначе работники останутся без оборудования и инвентаря. Экономические ресурсы заменяют друг друга вначале легко, а потом все труднее. Так, при неизменном числе тракторов можно увеличить число работни­ков на ферме, обязав их работать в две смены. Однако нанять еще работников и организовать систематическую работу в три смены будет очень сложно, разве что резко увеличив им заработную плату.

Предприниматель (организатор производства) постоянно встречает и использует указанные свойства экономических ресурсов. Ведь в условиях ограниченности этих ресурсов он вынужден отыскивать наиболее рациональную их комбинацию, используя взаимозаменяемость.

Модель Кобба—Дугласа

Иллюстрацией к переплетению и альтернативности экономи­ческих ресурсов может быть простая, основанная только на двух производственных факторах модель Кобба—Дугласа (названа по имени двух американских экономистов). Она выглядит следую­щим образом:

где Q — объем производства; К— размер капитала; L — затраты труда (в стоимостном выражении);  — показатели элас­тичности производства Q по отношению соответственно к ка­питалу и труду (они показывают, на сколько процентов долж­но увеличиться Q, если или К или L возрастает на один про­цент); А — функция.

Понятие рынков ресурсов

В рыночной экономике каждый из экономических ресурсов представляет собой большой ресурсный рынок — рынок труда, рынок капитала и т.д., состоящий, в свою очередь, из множества рынков конкретного ресурса. Например, рынок труда состоит из рынков работников разных специальностей — экономистов, бух­галтеров, инженеров и т.д.

Как уже отмечалось, на базе экономических ресурсов осущест­вляется производство экономических благ. При ограниченности (редкости) ресурсов приходится определять, какие именно блага производить и какие для этого есть производственные возможности.

Понятие производственных возможностей. Кривая производственных возможностей

Производственными возможностями называются возможности по производству благ (выпуску продукции). Необходимость по­стоянного выбора, какие ресурсы и в каких количествах использо­вать для производства благ, ярко демонстрирует модель под назва­нием «кривая производственных возможностей».

Таблица 1. Производственные возможности страны по производству автомобилей и самолетов в год

Варианты	Самолёты, тыс. шт.	Автомобили, млн.шт.
A B C D E	0 1 2 3 4	10 9 7 4 0

Самолеты, тыс. шт.

                                       

Рис.1.Кривая производственных возможностей

Упрощенно представим, что страна производит только два то­вара — автомобили и самолеты. Если она сконцентрирует все свои! экономические ресурсы на выпуске только автомобилей, она смо­жет за год выпустить их 10 млн. шт. Если ей надо производить также 1 тыс. самолетов, то это возможно при сокращении выпуска автомобилей до 9 млн. шт. Для производства 2 тыс. самолетов при­дется сократить выпуск автомобилей до 7 млн. шт., а для производ­ства 3 тыс. самолетов — до 4 млн. шт. При производстве 4 тыс. самолетов страна вынуждена вообще отказаться от выпуска авто­мобилей (табл.1 и рис.1).

Таким образом, для увеличения производства самолетов при­ходится отказываться от все большего количества автомобилей. Можно сказать, что стоимость выпускаемых самолетов определяется тем количеством автомобилей, от производства которых над отказываться.

Альтернативная стоимость

Альтернативная стоимость — это то, «от чего приходится отказаться, чтобы получить желаемое»[3]. Недаром альтернативную сто­имость нередко называют издержками упущенных возможностей.
Так, в рассматриваемом примере производство 4 тыс. самолетов
означает отказ от выпуска 10 млн. автомобилей.

Конечно, в реальной жизни упущенные возможности не огра­ничиваются одним или даже двумя видами продуктов, от произ­водства которых приходится отказываться, они многочисленны. Поэтому при определении альтернативной стоимости рекоменду­ют принимать во внимание наилучшую из упущенных реальных возможностей. Так, при учебе в дневном вузе после школы девуш­ка упускает возможность работать в этот период секретарем (а не грузчиком или сторожем) и получать соответствующую заработную плату. Заработная плата секретаря и будет для нее альтернативной стоимостью (альтернативными издержками) обучения на дневном отделении вуза. Альтернативные издержки в России часто называ­ют вмененными, а альтернативную стоимость — вмененной.

Обратим внимание на то, что по мере увеличения производства блага его альтернативная стоимость возрастает. Так, в нашем при­мере производство 1 тыс. самолетов требует отказа от выпуска 1 млн. автомобилей, 2 тыс. самолетов — уже 3 млн. автомобилей, 3 тыс. самолетов — 6 млн. автомобилей, а для производства 4 тыс. самолетов нужно вообще отказаться от выпуска автомобилей, т.е. для производства каждой дополнительной тысячи самолетов нужно отказываться от все большего количества автомобилей. Можно сказать, что альтернативные издержки первой тысячи самолетов равняются 1 млн. автомобилей, а четвертой тысячи самолетов — уже 4 млн. автомобилей. Говоря по-другому, для вы­пуска каждой дополнительной единицы продукта приходится жертвовать все большим количеством другого, альтернативного продукта. Причины роста альтернативных издержек заключаются, прежде всего, в неполной взаимозаменяемости ресурсов.

Закон возрастающих альтернативных издержек. Закон убывающей отдачи

Увеличение альтернативных издержек по мере выпуска каждой дополнительной единицы продукции является известной, прове­ренной и учитываемой в хозяйственной жизни закономерностью. Поэтому данную закономерность именуют законом возрастающих альтернативных издержек.

Еще более известен закон, тесно связанный с вышеуказан­ным, — закон убывающей отдачи (производительности). Его можно сформулировать следующим образом: непрерывное увеличение использования одного ресурса в сочетании с неизменным количе­ством других ресурсов на определенном этапе приводит к прекра­щению роста отдачи от него, а затем и к ее сокращению. Этот закон базируется опять же на неполной взаимозаменяемости ресурсов. Ведь замена одного из них на другой (другие) возможна до определенного предела. Например, если четыре ресурса: земля, труд, предпринимательские способности, знания — оставить неизменными и увеличивать такой ресурс, как капитал (к примеру, число станков на заводе при неизменном числе станочников), то на определенном этапе наступает предел, за рамками которого дальнейший рост указанного производственного, фактора стано­вится все меньше. Результативность работы станочника, обслужи­вающего все большее число станков, снижается, увеличивается процент брака, растут простои станков и т.д.

Допустим, что в фермерском хозяйстве выращивается пшени­ца. Рост применения химических удобрений (при неизменности остальных факторов) приводит к увеличению урожая. Рассмотрим это на примере (в расчете на 1 га):

Количество удобрений, мешки	0	1	2	3	4	5	6	7
Урожай пшеницы, Ц.	20	25	32	42	51	58	62	62
Прирост урожая, Ц.	-	5	7	10	9	7	4	0

Мы видим, что, начиная с четвертого увеличения производст­венного фактора, прирост урожая хотя и продолжается, но во все; меньших размерах, а затем вообще прекращается. Иначе говоря, увеличение одного производственного фактора при неизменности других на том или ином этапе начинает затухать и, в конечном счете, сводится к нулю.

Закон убывающей отдачи можно интерпретировать и по-дру­гому: прирост каждой дополнительной единицы продукции требу­ет с определенного момента все больших затрат экономического ресурса. В нашем примере для прироста урожая пшеницы на 1 Ц. вначале требуется 0,2 мешка удобрений (ведь для увеличения уро­жая на 5 Ц. нужен один мешок), затем 0,143 и 0,1 мешка. Но потом (при увеличении урожая свыше 42 Ц.) начинается увеличение за­трат удобрений на каждый дополнительный центнер пшеницы — 0,111; 0,143 и 0,25 мешка. После этого увеличение затрат удобре­ний вообще не дает прироста урожая. В такой интерпретации закон называется законом возрастающих альтернативных издер­жек (возрастающих затрат).

Предельные (маржинальные) величины

Под предельной (маржинальной, от фр. marginal — находящийся" на краю чего-либо) величиной понимают прирост одной величины, вызванный приростом другой величины на единицу (при условий, что все остальные величины остаются неизменными).

В примере с пшеницей прирост минеральных удобрений на единицу (мешок) дает различный прирост урожая. Все приведен­ные величины прироста урожая (5, 7, 10, 9, 7, 4 Ц.) и будут предель­ными величинами, точнее, предельными продуктами такого фак­тора, как минеральные удобрения. Еще раз обратим внимание на то, что величина предельного продукта в соответствии с законом убывающей отдачи с определенного момента начинает постоянно снижаться (хотя это часто происходит и с самого начала).

Закон возрастающих затрат демонстрирует, что по мере при­роста урожайности пшеницы затраты минеральных удобрений на прирост каждого центнера пшеницы (их называют предельными издержками) изменяются, причем с тенденцией к возрастанию. Можно сделать вывод, что в этом случае изменяется (сокращает­ся) и доход, получаемый от применения каждого дополнительного мешка удобрений, — его называют предельным доходом.

Наконец, предельные величины используются не только про­изводителем, но и потребителем. Например, при оценке ими по­лезности того или иного блага. Потребитель исходит прежде всего, из доступности (редкости) для него того или иного блага. Если чистая питьевая вода для него редкость, то за каждый литр ее он готов дорого заплатить (исходя из имеющихся у него денег и их покупательной способности). Но по мере все большей доступнос­ти для потребителя питьевой воды он оценивает ее полезность для себя во все меньшую величину и готов платить намного меньше за каждый литр. Таким образом, по мере увеличения количества блага его предельная полезность снижается.

Все это частные случаи концепции предельных величин (пре­дельного анализа, маржиналистской теории, маржинализма). Она широко применяется в экономической теории и практике и бази­руется на постоянном соотнесении производимых благ (пшеница) или уже имеющихся благ (питьевая вода) с затратами на их произ­водство или их доступностью (редкостью). Важнейшая идея кон­цепции состоит в том, что на определенном этапе затраты на про­изводство блага (издержки производства) начинают расти бы­стрее, чем само производство этого блага. Другая важнейшая идея Концепции такова: чем обильнее благо, тем менее оно ценится. Как писал Маршалл, «чем большим количеством какой-либо вещи человек обладает, тем меньше, при прочих равных условиях (т.е. при равенстве покупательной силы денег и при равном коли­честве денег в его распоряжении), будет цена, которую он готов уплатить за небольшое дополнительное ее количество, или, други­ми словами, его предельная цена спроса на нее снижается»[4] В сущности, это формулировка принципа убывающей предельной полезности.

Понятие экономической эффективности

Экономическая эффективность — это получение максимума возможных благ от имеющихся ресурсов. Для этого нужно посто­янно соотносить выгоды (блага) и затраты, или, говоря по-друго­му, вести себя рационально. Рациональное поведение заключает­ся в том, что производитель и потребитель благ стремятся к наи­высшей эффективности и для этого максимизируют выгоды и ми­нимизируют затраты.

Если обратиться к кривой производственных возможностей (см. рис. 2.1), то при максимально возможном эффективном производстве точки А, В, С, Д, Е, отражающие возможные вари­анты производства благ, должны лежать на поверхности кривой, т.е. как бы на грани, пределе производственных возможностей. Если та или иная точка лежит влево от кривой, то это означает неполное использование производственных возможностей (эко­номических ресурсов), а если вправо — превышение производст­венных возможностей страны, т.е. нереальность производства благ в таких объемах. Можно сделать вывод, что «эффективность имеет место тогда, когда общество не может увеличить выпуск одного блага, не уменьшая при этом выпуска другого. Эффектив­ная экономика лежит на грани производственных возможнос­тей»[5].

Эффективность по Парето (оптимум Парето)

В сущности, сделанный вывод вытекает из той формулировки экономической эффективности, которую предложил итальянский экономист Вильфредо Парето (1848—1923). Исследуя эффектив­ность производства и распределения товаров на рынке при ограниченности ресурсов, Парето пришел к выводу, что это такое со­стояние рынка, при котором никто не может улучшить свое состо­яние, не ухудшая положения хотя бы одного из участников рынка. Подобное определение эффективности часто называют оптиму­мом Парето, оптимальностью по Парето, Парето-оптимальным состоянием. Его применяют не только в экономике, но и в других науках, в том числе в математике.

Измерение эффективности производства и потребления благ

При расчете эффективности производства благ соизмеряются затраты одного или всех факторов с полученной выгодой (бла­гом). Уже отсюда ясно, что показателей эффективности произ­водств может быть много. Так, измеряют производительность труда (деля стоимость всей произведенной продукции на числен­ность работников или на стоимость затрат труда), материалоем­кость (деля стоимость израсходованных природных ресурсов, в том числе прошедших первичную переработку — сырья, топлива и энергии, материалов и полуфабрикатов, на стоимость произведен­ной продукции), капиталоемкость (деля стоимость использован­ного капитала на стоимость произведенной продукции) или капиталоотдачу (обратный показатель, получаемый делением стои­мости произведенной продукции на стоимость использованного капитала). Если соизмеряют стоимость произведенной продукции со стоимостью всех использованных факторов, то говорят о рен­табельности.

Потребитель при расчете эффективности приобретения и по­требления благ обычно исходит из их альтернативной стоимости, т.е. из стоимости тех благ, от которых ему приходится отказаться при получении желаемого блага. Понятно, что для разных потре­бителей эта альтернативная стоимость различна, так как вкусы их неодинаковы. Однако по большинству благ в обществе есть об­щепризнанная, установившаяся альтернативная стоимость.

Эффективность на микро- и макроуровне

Подходы к измерению эффективности на микро- и макроэко­номическом уровне различаются.

Фирма считает только те затраты, которые она понесла при Производстве блага, а покупатель обычно соотносит покупаемое им благо с рыночной стоимостью тех благ, от которых ему прихо­дится отказываться, чтобы получить желаемое благо. Однако при этом оба не учитывают те затраты, которые несет все общество, но которые не всегда входят в затраты фирмы на производство блага и соответственно в его рыночную стоимость. Если, например, го­сударство предоставляет производителю из своего бюджета долю на изготовление дешевых товаров для детей и стариков, оно занижает для производителя величину его затрат (издержек производства), а для потребителя — величину альтернативной стоимости. В результате для них производство и потребление указанных благ будет эффективнее, чем при отсутствии субсидии.

Однако в этом случае все общество несет затраты в виде субси­дии, предоставляемой из государственного бюджета, который фи­нансируется за счет налогов, обираемых со всего общества.
Таким образом, если принять во внимание эти затраты, то эффек­тивность на макроэкономическом уровне (так называемая народнохозяйственная эффективность) будет ниже, чем на микроэкономическом уровне (фирменная эффективность).

Более того, на микроэкономическом уровне при расчете эф­фективности не всегда учитываются и другие затраты. Так, в издержки производства фирма обычно не включает стоимость тех принадлежащих ей ресурсов (например, земельного участка, тентов на собственные изобретения), за использование которых она никому не платит (см. 10.1).

Разделение труда, специализация и обмен

Свой знаменитый труд «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776) Адам Смит начинает со слов: «Величайший прогресс в развитии производительной силы труда и значи­тельная доля искусства, умения и сообразительности, с какими он направляется и прилагается, явились, по-видимому, следствием разделения труда»[6]. Далее в примере с производством булавок Смит показывает, что один работник производит не более 20 була­вок в день, если изготавливает их сам от начала до конца, тогда как десять работников булавочной мануфактуры, разделив между собой отдельные операции по изготовлению булавок, производят их свыше 48 000 в день, т.е. более 4800 булавок в расчете на работника.

Понятия разделения труда и специализации

Разделение производства продукции между различными работ­никами, предприятиями и их подразделениями, отраслями, регио­нами страны, а также между странами называется разделением труда. Соответственно различают профессиональное, межфир­менное и внутризаводское, межотраслевое, межрегиональное и международное разделение труда. Различают также разделение труда подетальное и поузловое, т.е. изготовление не готового до конца продукта, а его элементов.

В ходе разделения труда работники, предприятия и их подраз­деления, отрасли, регионы, страны ориентируются на производст­во ограниченного круга продуктов. Базирующаяся на разделении труда ориентация производителей на изготовление отдельных продуктов и их элементов называется специализацией.

Специализация дает производителю немало преимуществ. Во-первых, специализируясь на производстве того или иного продук­та, производитель имеет возможность наиболее эффективно ис­пользовать доступные ему или имеющиеся у него экономические ресурсы. Так, специализация России в мировой торговле на экс­порте сырья, топлива и энергии, материалов и полуфабрикатов во многом объясняется тем, что позволяет использовать имеющиеся в нашей стране огромные минеральные ресурсы. Во-вторых, спе­циализация на производстве ограниченного набора продуктов дает возможность производителю эффективно использовать свое умение их производить (как в примере с булавками).

Обмен

Если каждый участник хозяйственной жизни специализирует­ся на производстве ограниченного круга продукции, то все осталь­ные блага, нужные ему как производителю и потребителю, он должен получать со стороны. Для этого он обменивает имеющиеся в его распоряжении блага (производственные ресурсы и потреби­тельские блага) на те блага, которые ему нужны. В хозяйственной жизни обмен благами обычно принимает форму торговли между людьми, фирмами, регионами, странами.

Выводы

1.Хозяйственная жизнь основывается на необходимости удовлетворения потребностей людей в различных экономических благах. Абсолютное большинство

этих потребностей удовлетворяется за счет производства благ. В рыночной экономике, где эти блага продаются и покупаются, их называют товарами и услугами.

2.Закон возвышения потребностей означает, что потребности растут быстрее
производства благ. Это происходит из-за того, что экономические потребности
безграничны, а производство экономических благ ограниченно в силу ограничен­ности экономических ресурсов.

3.Под экономическими ресурсами понимаются все виды ресурсов, используемых в процессе производства товаров и услуг. К ним относятся природные и трудовые ресурсы, капитал (как реальный, так и денежный), предпринимательские спо­собности, знания. Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов обра­зуют ось, вокруг которой вращается экономическая жизнь, и стержень экономики как науки.

4.Ресурсы взаимопереплетены, мобильны и, главное, взаимозаменяемы (аль­тернативны), хотя и не полностью. Поэтому предприниматель (организатор произ­водства) в условиях ограниченности ресурсов постоянно отыскивает наиболее ра­циональную их комбинацию, используя взаимозаменяемость. В рыночной экономике каждый из экономических ресурсов представляет собой большой ресурсный рынок.

5.На базе экономических ресурсов осуществляется производство экономичес­ких благ. При ограниченности (редкости) ресурсов приходится выбирать, какие блага производить и какие для этого есть производственные возможности. При этом используется понятие альтернативной (вмененной) стоимости (издержек), которое означает то, от чего приходится отказываться для производства желаемого блага.

6.Увеличение альтернативных издержек по мере выпуска каждой дополни­тельной единицы продукции является сутью закона возрастающих альтернативных издержек. С ним тесно связан закон убывающей отдачи, который означает, что прирост выпуска продукции становится все меньшим по мере добавления новых единиц экономического ресурса в сочетании с неизменным количеством прочих экономических ресурсов.

7.Экономическая теория и практика широко используют понятие предельных (маржинальных) величин, под которыми понимают прирост одной величины, вы
званный приростом другой величины на единицу (при условии, что все остальные величины остаются неизменными). Говорят о предельных затратах, предельном доходе, предельной полезности. Концепция предельных величин базируется преж­де всего на двух идеях. Во-первых, на определенном этапе затраты на производство блага (издержки производства) начинают расти быстрее, чем само производство этого блага. Во-вторых, чем обильнее благо, тем меньше оно ценится.

8.Экономическая эффективность — это получение максимума возможных благ от имеющихся ресурсов. Для этого нужно постоянно соотносить выгоды (блага) и затраты (издержки), или, говоря по-другому, вести себя рационально. Рациональное поведение заключается в том, что производитель и потребитель благ стремятся к наивысшей эффективности и для этого максимизируют выгоды и ми­нимизируют затраты. Эффективность рассчитывают различными способами.

9.Разделение производства продукции между различными работниками, пред­приятиями и их подразделениями, отраслями, регионами страны, а также между странами называется разделением труда. Соответственно различают профессиональное, межфирменное и внутризаводское, межотраслевое, межрегиональное и международное разделение труда. Базирующаяся на разделении труда ориентация производителей на изготовление отдельных продуктов и их элементов называется специализацией.

Литература.

1.             Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. В 2 т.: Т.1, 1996г.

2.            Максимова В.Ф. Микроэкономика. Учебник, 1996г.

3.            Современная экономика. Лекционный курс. Многоуровневое учебное пособие. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2000 - 544с.

4.            Камаев. Экономическая теория.

5.            Борисов. Экономическая теория.

6.            Интернет-ресурсы: http://members.tripod.com/~macroeconomics/; http://www.gs.com.ru/economy/.

---

[1] Цит. по: Фишер С, Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. М.,
1997. С. 1.

[2] Цит. по: Макконнел К.Р., Брю С.Л. Экономикс / Пер. с англ. В 2 т. М., 1992.
Т: 1. С. 18.

[3] Цит. по: Мэнкью Н.Г. Принципы экономике / Пер. с англ. СПб., 1999. С. 32.

[4] Цит. по: Маршалл А. Принципы экономической науки / Пер. с англ. В 3 т.
М., 1993. Т. I.C. 158.

[5] Цит. по: Самуэльсон П.А., Нордхаус В.Д. Экономика. Изд. 15-е / Пер. с англ -
М., 1997. С. 55.

[6] Цит. по: Антология экономической классики. В 2 т. М, 1991. Т. 1. С. 83.

Министерство образования и науки  Республики  Казахстан       ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. С. Амонжолова Реферат на тему: «Ресурсы. Виды ресурсов»

 

• 14:21 05 Июля 2016
  Российско-китайский медуниверситет откроет магистерскую программу по TCM
• 01:21 05 Июля 2016
  На форуме МГУ Россия и Китай обсудят научно-образовательное сотрудничество
• 11:00 04 Июля 2016
  Реморенко: "ЕГЭ-туризм" в России сходит на нет
• 10:52 04 Июля 2016
  Летняя российско-австрийская школа откроется в Москве
• 15:31 01 Июля 2016
  В СПбГУ могут воссоздать географический факультет

Заказать уникальную работу