База знаний студента. Реферат, курсовая, контрольная, диплом на заказ

                       2ТРУДОВОЕ УЧЕНИЕ АДАМА СМИТА

  Адам Смит (1723-1790),один из крупнейших  представителей  английской

классической политической экономии,в значительной степени ее основопо-

ложник.О силе влияния идеи Адама Смита в различных  странах  Европы  в

конце 18-начале  19  веков  можно  судить  хотя  бы  по тому факту,что

А.С.Пушкин,характеризую круг чтения героя своего романа "Евгений  Оне-

гин" счел  нужным подчеркнуть:"Бранил Гомера,Феокрита,зато читал Адама

Смита и был глубокий эконом,то есть умел судить о том,как  государство

богатеет,и чем  живет,и  почему не нужно золота ему,когда простой про-

дукт имеет".Многое в этих строках поэта требует  "расшифровки",которой

отчасти и посвящен данный вопрос.

  Среди научных сочинений А.Смита главное место занимает его "Исследо-

вание о  природе  и  причинах богатства народов",опубликованная в 1776

году.В нем классическая  _политэкономия . была  впервые  сформулирована  в

полном и систематическом виде.

* Адам Смит утверждал ,что  _богатство народов . - это  _массы  товаров .,соз-

  даваемые как промышленным,так и сельскохозяйственным трудом.При этом

   _источником богатства . страны  является   _производительный  труд ..Всякая

  новая стоимость  создается трудом,стоимость товаров выражает общест-

  венное богатство народов,

*  _Труд .,основа богатства общества, _является неотъемлемым свойством чело .-

   _веческого существования .,ибо в форме труда  реализуется  естественное

  стремление человека  к  благополучию,желанию добиться более высокого

  положения в обществе,

*  _Гармония  общественных  и личных интересов . выражается при этом через

   _общественное разделение труда ..По мнению Смита ,именно развитие  раз-

  деления труда,его  усложнение и совершенствование может служить важ-

  нейшим критерием  исторического  пргресса.Разделение  труда  создает

  возможность для  достижение более высокой производительности труда и

  поэтому ведет к росту общественного богатства,

* Общественное разделение труда позволяет запустить в действие сложный

  механизм взаимного обмена трудом,который выступает как  _обмен  произ .-

   _веденными товарами .. Весь  этот  механизм Смит определял понятием  _ры .-

   _ночной экономики .,полагая,что она наилучшим  образом  отвечает  целям

  согласования общественных и личных интересов,

* Другим преимуществом рыночной экономики,по убеждению Адама Смита,бы-

  ло то,что  она  обладает  способностью  к саморазвитию и саморегуля-

  цию.Основой этой способности он считал конкуренцию между  производи-

  телями,стремящимся к улучшению своего материального блага и социаль-

  ного положения,

* Рыночная экономика развивается ,по мнению Смита ,в соответствии соп-

  ределенными законами,важнейшим из которых является  _закон  стоимости ..

  Согласно  закону  стоимости  ,товары  на  рынке  обмениваются  по их

  стоимости ,т.е.  по труду,вложенному в их производство,при этом  це-

  ны,выражающие стоимость  в денежной форме,стихийно колеблются вокруг

  стоимости.Колебание цен товара зависит от  _соотношения спроса . и  _пред .-

   _ложения  .и  _ соотношения  индивидуальных . и с _редних затрат труда на его

   _производство ..

  I.Спрос > Предложения = Цена > Стоимости

    Спрос < Предложения = Цена < Стоимости

 II.Инд.затраты > Средних затрат = Цена < Инд.стоимости

    Инд.затраты < Средних затрат = Цена > Инд.стоимости

  Закон стоимости  поэтому  выполняет две основные функции : _регулирует

   _производство (т.к. капиталы перетекают в те отрасли,где высок спрос)

  и  _стимулируют технические усоверешенствования (т.к. в более выгодном

   _положении тот производитель,у которого затраты ниже),

* Исходя из этого.Смит выдвигал три основных условия процветания госу-

  дарства: _господство частной собственности,невмешательство государства

   _в экономику,отсутствие  препятствий  для  развития  личной инициати .-

   _вы ..Издержки общественного разделения труда можно компенсировать  пу-

  тем введения  всеобщего  образования,при этом безусловно недопустимы

  покровительственные пошлины,монополии,вторжение государства в эконо-

  мическую жизнь общества,

* Смит предложил также и собственный анализ социальной  структуры  об-

  щества,разделив его  на  _наемных рабочих,капиталистов . и  _землевладель .-

   _цев ..Первые живут за счет заработной платы,вторые - прибыли,третьи  -

  доходов с земли (ренты).

                           1Основные понятия:

закон стоимости,стоимость,цена,общественное разделение труда,конкурен-

ция,условия процветания рыночной экономики.

                           1Вопросы и задания:

1) Определите основные понятия темы.

2) С  учетом полученных знаний попытайтесь объяснить смысл характерис-

   тики,данной А.С.Пушкиным понятию эконом.

3) Что из наследия Смита остается актуальным и сегодня ? Какие его вы-

   воды не подтверждаются опытом истории ?

                      2ТРУДОВОЕ УЧЕНИЕ АДАМА СМИТА   Адам Смит (1723-1790),один из крупнейших  представителей  английской классической политической экономии,в значительной степени ее основопо- ложник.О силе влияния идеи Адама Смита в различны

 

• 14:21 05 Июля 2016
  Российско-китайский медуниверситет откроет магистерскую программу по TCM
• 01:21 05 Июля 2016
  На форуме МГУ Россия и Китай обсудят научно-образовательное сотрудничество
• 11:00 04 Июля 2016
  Реморенко: "ЕГЭ-туризм" в России сходит на нет
• 10:52 04 Июля 2016
  Летняя российско-австрийская школа откроется в Москве
• 15:31 01 Июля 2016
  В СПбГУ могут воссоздать географический факультет

Заказать уникальную работу