База знаний студента. Реферат, курсовая, контрольная, диплом на заказ

Министерство Общего и Профессионального  Образования РФ

Московский Государственный Авиационный Технологический Университет

 им. К.Э.Циолковского

Кафедра “ Технология производства приборов и систем управления 

                    летательных  аппаратов “

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

 

по курсу                              “Электронная схемотехника “

тема проектирования   “Разработка принципиальной схемы генератора          

                                          чисел  в двоичном коде на D-триггерах”

 

Преподаватель:                       Попов А.Ф.    

Студент :                                  Федин Д.В.

Группа :                                    8П-3-5

                  Дата:                                            28.05.98 г.

 

 

 

1998 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Составление таблицы истинности ( таблицы переходов триггеров ) .

 

Десятич­ное число	Q3	Q2	Q1	Q0	D3	D2	D1	D0
0	0	0	0	0	0	1	1	1
7	0	1	1	1	1	1	1	0
14	1	1	1	0	1	1	1	1
15	1	1	1	1	1	0	0	0
8	1	0	0	0	0	0	0	1
1	0	0	0	1	0	0	1	0
2	0	0	1	0	1	0	0	1
9	1	0	0	1	1	0	1	0
10	1	0	1	0	0	0	1	1
3	0	0	1	1	1	0	1	1
11	1	0	1	1	0	1	0	0
4	0	1	0	0	1	1	0	0
12	1	1	0	0	0	1	1	0
6	0	1	1	0	0	1	0	1
5	0	1	0	1	0	0	0	0
0	0	0	0	0

 

Q_{0 ..} Q_{3 - входные переменные}

D_{0 ..} D_{3 - логические функции} 

2. Составление карт Карно  (минимальных логических функций).

 

D₃

 

Q3Q2	Q1Q0	00	01	11	10
00		0	0	А     1	1
01		1    Д	0	1  Б	0
11		0	1    Г	В     1	1
10		0	1	0	0

 

          _  _            _                   _            _  _  _

D₃=Q₁Q₃Q₂ + Q₁Q₀Q₃ + Q₁Q₃Q₂ + Q₁Q₀Q₃ + Q₁Q₀Q₃Q₂  =

 

       _  _            _                  _           _  _  _

= Q₁Q₃Q₂  × Q₁Q₀Q₃  × Q₁Q₃Q₂  × Q₁Q₀Q₃  ×Q₁Q₀Q₃Q₂

D₂

 

Q3Q2	Q1Q0	00	01	11	10
00		1   B	0	0	0
01		1	0	Б      1	1
11		1     А		0	1
10		0	0	1   Г	0

 

       _            _        _  _  _                _

D₂= Q₀Q₂ + Q₁Q₃Q₂ + Q₁Q₀Q₃ + Q₁Q₀Q₃Q₂ =

 

    _           _       _  _  _             _

= Q₀Q₂ × Q₁Q₃Q₂ × Q₁Q₀Q₃ × Q₁Q₀Q₃Q₂

      D₁

 

Q3Q2	Q1Q0	00	01	11	10
00		1	1     A	1  Б	0
01		0	0	1	0
11		1   В	0	0	1   Г
10		0	1     Д	0	1

       _  _  _            _     _               _         _     _

D₁= Q₁Q₃Q₂ + Q₁Q₀Q₃ + Q₀Q₃Q₂ + Q₁Q₀Q₃ + Q₁Q₀Q₂  =

 

   _  _  _          _   _              _       _     _

= Q₁Q₃Q₂ ×Q₁Q₀Q₃ ×Q₀Q₃Q₂ ×Q₁Q₀Q₃ ×Q₁Q₀Q₂

 

 

     D₀

 

Q3Q2	Q1Q0	00	01	11	10
00		1     Б	0	1	1     B
01		0	0	0	1
11		0	0	0	1     A
10		1	0	0	1

                                                              

 

           _    _  _        _  _          _    _ _        _  _

D₀= Q₁Q₀ + Q₀Q₂ + Q₁Q₃Q₂ =  Q₁Q₀ × Q₀Q₂ × Q₁Q₃Q₂

 

                                                           

3. Составление таблицы истинности (проверка) .

 

 

дес
чис ло	Q3	Q2	Q1	Q0
0	0	0	0	0	0	0	0		0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	1	1	1
7	0	1	1	1	0	1	0		0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	1	1	0
14	1	1	1	0	0	0	1		0	0	1	0	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	1	1	1	1
15	1	1	1	1	0	0	1		0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
8	1	0	0	0	0	0	0		0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1
1	0	0	0	1	0	0	0		0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0
2	0	0	1	0	1	0	0		0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	1	0	0	1
9	1	0	0	1	0	0	0		1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	1	0
10	1	0	1	0	0	0	0		0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	0	1	1
3	0	0	1	1	1	1	0		0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	1	0	1	1
11	1	0	1	1	0	0	0		0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
4	0	1	0	0	0	0	0		0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
12	1	1	0	0	0	0	0		0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	1	0
6	0	1	1	0	0	0	0		0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	1
5	0	1	0	1	0	0	0		0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
0	0	0	0	0	0	0	0		0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	1	1	1

4. Построение временных диаграмм .

 

 

 

с

 

         0    7      14     15       8       1       2        9      10       3      11      4       12      6       5       0   

 

 

Q3

 

 

 

 

 

 

Q 2

 

 

 

 

 

 

Q 1

 

 

 

 

 

 

 

Q 0

 

5. Разработка альтернативной схемы .

 

Карты Карно для D3 и D1 остаются прежними  (см. стр. 4 - 5) .

D₂

 

Q3Q2	Q1Q0	00	01	11	10
00		1   B	0	0	0
01		1	0	Б      1	1
11		Г      1	1	0	1    А
10		0	0	1     Д	0

 

           _            _        _  _  _    _                       _

D₂= Q₁Q₀Q₂ + Q₁Q₃Q₂ + Q₁Q₀Q₃ + Q₁Q₃Q₂ + Q₁Q₀Q₃Q₂ =

 

       _          _        _  _  _  _                     _

= Q₁Q₀Q₂ ×Q₁Q₃Q₂ × Q₁Q₀Q₃× Q₁Q₃Q₂ × Q₁Q₀Q₃Q₂

 

     D₀

 

Q3Q2	Q1Q0	00	01	11	10
00		1     Б	0	1	1     B
01		0	0	0	1
11		0	0	0	1     A
10		1	0	0	1

                                                              

 

           _    _  _  _        _  _          _   _  _  _        _  _

D₀= Q₁Q₀ + Q₁Q₀Q₂ + Q₁Q₃Q₂ =  Q₁Q₀ × Q₁Q₀Q₂ × Q₁Q₃Q₂

 

7. Результат сравнения двух схем.

Параметры	№схемы	принципиальная схема  (№1)	альтернативная принципиальная схема  (№2)
количество микросхем		12	12
количество незадействованных элементов		2 (3-х вх.элем.’’И-НЕ’’) 1(4-х вх.элем. ’’И-НЕ’’) 3 (3-х вх.элем.’’И-НЕ’’)	2 (3-х вх.элем.’’И-НЕ’’) 1 (2-х вх.элем.’’И-НЕ’’)

Вывод:    в результате сравнения двух разработанных принципиальных схем генератора чисел в двоичном коде можно сказать, что по количеству задействованных микросхем схема

№1 более предпочтительна.

ЛИТЕРАТУРА

 

1.

 

2.

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

1. Составление таблицы истинности ............................................................ 3 стр.

2. Составление карт Карно  (минимальных логических функций)............... 4 стр.

3. Составление таблицы истинности (проверка) ........................................ 6 стр.

4. Построение временных диаграмм .............................................................. 7 стр.

5. Разработка альтернативной схемы .......................................................... 8 стр.

6. Принципиальная и принц.  альтернативная схемы генератора ............. 9 стр.

7. Результат сравнения двух схем ................................................................. 11стр.

8. Литература ................................................................................................. 11 стр.

 

Министерство Общего и Профессионального  Образования РФ Московский Государственный Авиационный Технологический Университет  им. К.Э.Циолковского Кафедра “ Технология производства приборов и систем управления      

 

• 14:21 05 Июля 2016
  Российско-китайский медуниверситет откроет магистерскую программу по TCM
• 01:21 05 Июля 2016
  На форуме МГУ Россия и Китай обсудят научно-образовательное сотрудничество
• 11:00 04 Июля 2016
  Реморенко: "ЕГЭ-туризм" в России сходит на нет
• 10:52 04 Июля 2016
  Летняя российско-австрийская школа откроется в Москве
• 15:31 01 Июля 2016
  В СПбГУ могут воссоздать географический факультет

Заказать уникальную работу