База знаний студента. Реферат, курсовая, контрольная, диплом на заказ

Кафедра №83

информатики и вычислительной математики

Дисциплина: «ИНФОРМАТИКА»

 

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

Тема: «Решение прикладных задач численными методами»

Москва 2009 г.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

Получение практических навыков по применению численных методов при решении прикладных задач на ЭВМ общего назначения, с использованием программ сложных циклических алгоритмов, включая редактирование программ в ЭВМ, отладку программ, выполнение расчетов на периферийные устройства.

Время: 12 часов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Работа состоит из 2-х частей.

Цель первой части курсовой работы: получить практические навыки в использовании численных методов решения не линейных уравнений используемых в прикладных задачах.

Для выполнения 1 части работы необходимо:

·          Составить программу и рассчитать значения функции в левой части нелинейного уравнения для решения задачи отделения корней;

·          Составить логическую схему алгоритма, таблицу идентификаторов и  программу нахождения корня уравнения методом дихотомии и методом, указанным в таблице;

·          Ввести программу в компьютер, отладить, решить задачу с точностью ε_=0,0001 и вывести результат;

·          Предусмотреть в программе вывод на экран дисплея процессора получения корня.

Задание на выполнение первой части курсовой работы:

Вариант №21.

 

Уравнение: 0,25x³+x-1,2502=0:

 

Отрезок, содержащий корень: [0;2].

I.          Математическое описание численных методов решения

 

Метод деления отрезка пополам (метод дихотомии).

Этот метод позволяет отыскать корень уравнения с любой наперёд заданной точностью εε . искомый корень x уравнения уже отделен, т.е.указан отрезок [а, в] непрерывности функции f(x) такой, что на концах этого отрезка функция  f(x) принимает различные значения:

f(a)*f(b)>0

 

В начале находится середина отрезка [ a, b ]:

и вычисляется значение функции в точке с, т.е. находится  f(c). Если f(c)=0, то мы точно  нашли корень уравнения. Если же  f(c)≠0 ,то знак этой величины сравнивается со знаками функции y= f(x) в концах отрезка [ a, b ]. Из двух отрезков  [ a, с], [ с, b ] для дальнейшего рассмотрения оставляется тот, в концах которого функция имеет разные знаки. С оставленным отрезком поступаем аналогичным образом. расчет прекращается, когда оставленный отрезок будет иметь длину меньше 2ε. В этом случае принимаем за приближенное значение корня середину оставленного отрезка и требуемая точность будет достигнута.  

II.        График функции.

Для выделения корней рассчитаем значения функции на заданном отрезке [0,2] с шагом 0,0001 и по полученным данным построим график функции.

Как видно из рисунка график пересекает ось Х один раз, следовательно, на данном отрезке [ 0, 2] наше уравнение имеет один корень.

Алгоритмы нахождения корней уравнения

 

I.       Cтруктурная схема алгоритма:  Метод дихотомии

			f(a0), f(b0)

 

                                                                             да

x=c

an+1=an ;  bn+1=c

an+1= c ;  bn+1= bn

n=n+1

X=an+bn    2

 

Листинг программы имеет вид

 

#include<stdio.h>

#include<math.h> 

double f(double x)

{

return 0.25*(pow(x,3))+x-1.2502;

}

int main(void)

{

int n=0;

double x,a=0.,b=2.,eps=0.0001;

while (fabs(a-b)>2*eps)

{

x=(a+b)/2,

n++;

printf("step=%3i x=%11.8lf f(x)=%11.8lf\n",n,x,f(x));

if (f(x)==0)

{

printf("Tothnii koreni x=%lf\nkolithestvo iteratsii n=%i\n",x,n);

return 0;

}

else  if (f(a)*f(x)<0) b=x;

else a=x;

         }

printf("Reshenie x=%11.8lf pri Eps=%lf\nkolithestvo iteratsii n=%i\n",x,eps,n);

return 0;

}

 

Метод хорд:

1. Этот метод заключается в том, что к графику функции проводится хорда. Находим точку  пересечения с осью OX и опускаем из этой точки прямую параллельную OY. Из точки пе-ресечения прямой и графика проводим хорду и операция повторяется до тех пор, пока точка пересечения хорды с осью OX не приблизиться к корню функции до заданной погрешности.

Шаг первый:

 

Нас интересует точка пересечения с осью ОХ.

Сделаем допущение:  х=x1

y=0

Введем обозначение

x₀

f()=f(x₀)

Подставим в уравнение

Отсюда

x1=x₀-

Шаг  второй:

x2=x1-

Для n-го шага:

x_n=x_n-1-

Условием нахождения корня является:

2. Нелинейное уравнение и условие его решения: 0,25x³+x-1,2502=0:

 

3. График функции:

 

 

4. Схема алгоритма:

5. Таблица идетификаторов:

 

Обозначение	Идентификатор	Тип
n	n	int
	a	double
	b	double
	eps	double
x	x	double
f(x)	f(x)	double

6. Листинг программы:

 

#include<stdio.h>

#include<math.h>

double f(double x)

{

return 0.25*(pow(x,3))+x-1.2502;

}

int main(void)

{

FILE*jad;

jad=fopen("D:text.txt","w");

int n=0;

double x,a=0,b=2.,eps=0.0001,xn;

xn=a;

while (fabs(xn-x)>eps)

{

x=xn;

n++;

xn=x-f(x)*(b-x)/(f(b)-f(x));

printf("step=%3i  x=%11.8lf  f(x)=%11.8lf\n",n,xn,f(xn));

fprintf(jad,"step=%3i  x=%11.8lf  f(x)=%11.8lf\n",n,xn,f(xn));

}

printf("pribligennoe znathenie x=%lf pri Eps=%lf\nkolithestvo iterasii n=%i\n",xn,eps,n);

fprintf(jad,"pribligennoe znathenie x=%lf pri Eps=%lf\nkolithestvo iterasii n=%i\n",xn,eps,n);

fclose(jad);

return 0;

}

7. Листинг решения:

Анализ результатов:

	метод дихотомии	метод хорд
значение корня	-0.28766	-0.287700
значение функции	-0.000045	-0.00002140
количество итераций	13	6

Вывод: Метод дихотомии прост в реализации, но обладает малой скоростью сходимости по сравнению с методом хорд, что выражается в количестве шагов. Метод хорд к тому же обладает большей точностью.

Часть 2

 

Использование численных методов решения дифференциальных уравнений для тактико-специальных задач

Вариант №21.

Задание на выполнения второй части курсовой работы:

 

Дифференциальное уравнение:

 

Точное решение уравнения:

 

Начальные условия: x₀ = 0 , y₀ =0, x_max=2.

 

Метод решения: метод Эйлера-Коши, Δx = 0,01; 0,005; 0,001.

Метод Эйлера-Коши

Метод Эйлера-Коши (или усовершенствованный метод Эйлера) является методом второго порядка и заключается в следующем. Интегральная кривая на каждом шаге интегрирования заменяется прямой с тангенсом угла наклона, равным среднему арифметическому тангенсов углов наклона касательных к искомой функции в начале и в конце шага. Вычисления проводятся в следующем порядке:

1.   Выбираем шаг интегрирования .

2.   Полагаем номер шага .

3.   Вычисляем , находим оценку для приращения функции на этом шаге методом Эйлера , , вычисляем среднее арифметическое тангенсов углов наклона  и окончательно получаем:

.

4.   Если , то увеличиваем номер шага  на единицу и повторяем п.3. В противном случае переходим к выполнению п.5.

5.   Оформляем полученный результат.

Достоинство метода – более высокая точность вычисления по сравнению с методом Эйлера. Недостаток – больший объем вычислений правых частей.

 

Таблица идентификаторов:

Обозначение	Идентификатор	Тип
s	s	int
i	i	int
x	x	float
xmax	x_max	float
x1	x1	float
Δx	h[i]	float
y	y	float
d	d	float
f(x)	f(x)	float
k	k(x,y)	float
K1	f1	float
K2	f2	float
K3	f3	float
K4	f4	float

 

Схема алгоритма:

6. Листинг программы:

#include<stdio.h>

#include<math.h>

int s,i;

double x, x1, x_max=2, y, d, q;

double h[3]={0.01,0.005,0.001};

double k(double x,double y )

{

return ((x)/(4+(pow(x,4))));

}

double e(double x)

{

return 0.25*atan(pow(x,2)/2);

}

double f1=k(x,y);

double yw=y+f1*h[i];

double r=x+h[i];

double fl=k(r,yw);

int main(void)

{

FILE*sev;

sev=fopen("E:result34.xls","w+");

for (i=0;i<=2;i++)

{

s=0; y=0;

fprintf(sev,"h(%i)=%lf\n",i,h[i]);

for(x=0;x<=x_max;x+=h[i])

{

s++;

x1=x+h[i];

y+=(f1+fl)*h[i]/2;

d=y-e(x1);// y- pribl.  f(x)- tochnoe

printf(" step =%4.i x=%6.4lf \ty=%6.4lf yt=%6.4lf d=%10.8f\n",s,x1,y,e(x1),d);

fprintf(sev," \t step =\t%4.i\t x=\t%10.5lf\t y=\t%10.5lf\t yt=\t%10.5lf\t d=\t%10.5f\n",s,x1,y,e(x1),d);

}

}

fclose(sev);

return 0;

}

 

 

Вывод:

Интегрированная среда Visual С позволяет обрабатывать программы, записанные на языке  С++ . Для программирования циклических алгоритмов были использованы операторы организации циклов с параметрами, решение использует форматируемый вывод и оператор присваивания, а также использовались операторы вызова функций. Чем больше шаг, тем точнее вычисления.

Кафедра №83 информатики и вычислительной математики Дисциплина: «ИНФОРМАТИКА» КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: «Решение прикладных задач численными методами»Москва 2009 г. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Получение п

 

• 14:21 05 Июля 2016
  Российско-китайский медуниверситет откроет магистерскую программу по TCM
• 01:21 05 Июля 2016
  На форуме МГУ Россия и Китай обсудят научно-образовательное сотрудничество
• 11:00 04 Июля 2016
  Реморенко: "ЕГЭ-туризм" в России сходит на нет
• 10:52 04 Июля 2016
  Летняя российско-австрийская школа откроется в Москве
• 15:31 01 Июля 2016
  В СПбГУ могут воссоздать географический факультет

Заказать уникальную работу