Ѕаза знаний студента. –еферат, курсова€, контрольна€, диплом на заказ

курсовые,контрольные,дипломы,рефераты

—ергей »ванович ¬авилов — Ѕиографии

ѕосмотреть видео по теме –еферата

¬олодар Ћ»Ў≈¬— »…

ƒиапазон де€тельности —ерге€ »вановича ¬авилова (1891...1951) Ц президента јкадемии наук ———– (1945...1951) необычайно широк. ѕрежде всего он был выдающимс€ физиком: внес существенный вклад в изучение различных световых €влений, особенно люминесценции; заложил основы нового направлени€ в оптике, названного им микрооптикой; справедливо считаетс€ одним из создателей нелинейной оптики. ”ченый интересовалс€ философией и историей естествознани€ и написал р€д работ, посв€щенных этим вопросам. ¬авилов удел€л значительное внимание пропаганде научных знаний Ц он один из учредителей ¬сесоюзного общества по распространению политических и научных знаний и его первый председатель. Ётой же цели была посв€щена де€тельность ученого во главе  омиссии јкадемии наук ———– по изданию научно-попул€рной литературы и книг серии Ђ»тоги и проблемы наукиї. ¬авилов был также главным редактором журналов Ђѕриродаї и ЂЌаука и жизньї, членом редколлегий журнала Ђ”спехи физических наукї, Ђ“ехнической энциклопедииї, многое сделал дл€ издани€ ЂЅольшой советской энциклопедииї. ¬авилов вел большую общественно-политическую работу в качестве депутата Ћенинградского и ћосковского —оветов, ¬ерховных —оветов –—‘—– и ———–, активно участвовал в борьбе за мир и, наконец, был директором ‘изического института јЌ ———– и научным руководителем √осударственного оптического института...

¬авилов рос в купеческой семье. ¬ 1901 г. дес€тилетнего —ерге€ отдали в  оммерческое училище, где про€вилс€ его интерес к естественным наукам. ќн с любовью изучает физику и химию, мастерит самодельные приборы и ставит всевозможные опыты, делает первый научный доклад Ђ–адиоактивность и строение атомаї. ¬ это же врем€ обозначаетс€ еще одно увлечение —ерге€ Ц книги, чтение. (¬последствии библиотека ¬авилова насчитывала 37 тыс€ч томов.)

ѕосле окончани€ училища в 1909 г., сдав дополнительный экзамен по латинскому €зыку, ¬авилов поступает на физико-математический факультет ћосковского университета, где изучает физику под руководством ѕ.Ќ. Ћебедева и ѕ.ѕ. Ћазарева. —о второго курса ¬авилов начинает вести самосто€тельные научные исследовани€. ¬ 1913 г. в Ђ∆урнале русского физико-химического обществаї публикуетс€ его перва€ работа Ц обзорна€ стать€ Ђ‘отометри€ разноцветных источниковї. ¬ следующем году по€вл€етс€ друга€ печатна€ работа Ц Ђ  кинетике термического выцветани€ красокї. «а нее год спуст€ ќбщество любителей естествознани€, антропологии и этнографии при ћосковском университете присудило —.». ¬авилову золотую медаль.

¬ 1914 г. ¬авилов оканчивает университет и получает диплом первой степени. ≈му предлагают остатьс€ на факультете дл€ подготовки к профессорскому званию, но он отказываетс€, не жела€ работать в высшем учебном заведении, из которого в результате полицейских репрессий были вынуждены уйти его любимые учител€. ќтказ автоматически влечет за собой призыв в армию, и четыре года (1914...1918) будущий ученый проводит на действительной службе, участву€ в военных действи€х на «ападном и —еверо-«ападном фронтах вначале р€довым, а потом прапорщиком, служит в саперных част€х, а затем Ц в радиовойсках.

ƒаже во фронтовых услови€х ¬авилов умудр€етс€ вести научную работу и ставить опыты. ќн, в частности, выполнил экспериментальное и теоретическое исследование Ђ„астота колебаний наружной антенныї, разработал новый метод пеленгации радиостанций и вывел формулу, имеющую существенное значение дл€ радиотехники. –езультаты своих исследований ¬авилов публикует в различных научных журналах.

¬ феврале 1918 г. —.». ¬авилов вернулс€ в ћоскву и стал работать в созданном и руководимом академиком ѕ.ѕ. Ћазаревым »нституте физики и биофизики Ќаркомздрава. «десь сформировалс€ и определилс€ круг его интересов Ц световые €влени€. »х он изучал всю жизнь. ѕозднее ¬авилову приходилось заниматьс€ многими проблемами физики, но оптика была его любимым делом. ќн говорил: Ђ—вет Ц мое призваниеї.

¬ 1922 г. ¬авилов зан€лс€ раскрытием тайн люминесценции (слабого самосвечени€). ¬ дальнейшем на основе этих исследований ученый разработал технологию производства ламп Ђдневногої света, нашедших самое широкое применение.

ќдновременно с научной работой ¬авилов преподает в ћосковском университете, в ћосковском высшем техническом училище и в ћосковском высшем зоотехническом институте, где он в 1920 г. стал профессором физики. јкадемик Ќ.ѕ. ƒубинин вспоминает: ЂЋекции —.». ¬авилова в зоотехническом институте носили особый характер. ќн хотел, чтобы его слушатели почувствовали самый дух новой науки, и излагал успехи радиотехники, теорию относительности и теорию световых квантов, избега€ при этом недоступного студентам-зоотехникам сложного математического аппарата. ”же тогда € был очарован его серьезной вдумчивостью, существованием того очевидного громадного духовного мира, который скрывалс€ за этим сдержанным, необычным обликомї.

¬ 1931 г. —.». ¬авилова избирают членом-корреспондентом јЌ ———–, а в следующем году Ц академиком. ¬ этом же году его назначают научным руководителем √осударственного оптического института (√ќ»), и он переезжает из ћосквы в Ћенинград. ќдновременно ¬авилов становитс€ директором ‘изического института јЌ ———–. ѕосле перевода в 1934 г. јкадемии наук из Ћенинграда в ћоскву ‘изический институт тоже перебралс€ в столицу и стал самосто€тельным учреждением. “еперь это всемирно известный ‘»јЌ имени ѕ.Ќ. Ћебедева. “аким он стал благодар€ блест€щим научно-организаторским способност€м —.». ¬авилова.

¬о врем€ ¬еликой ќтечественной войны, несмотр€ на то что √ќ» находилс€ в …ошкар-ќле, а ‘»јЌ Ц в  азани, ¬авилов по-прежнему возглавл€л оба этих института. ѕод его руководством они вели активную научно-исследовательскую работу, направленную на укрепление оборонной мощи страны. ¬ 1943 г. за участие в создании приборов, необходимых армии, —.». ¬авилов был награжден орденом Ћенина, √осударственной премией ———– и назначен уполномоченным √осударственного комитета обороны.

¬ 1945 г. —.». ¬авилова избирают президентом јкадемии наук ———–. ѕод его руководством де€тельность высшего научного учреждени€ как Ђмозгаї, который организует, направл€ет и координирует всю научную работу в стране, приобрела невиданный до этого размах. ¬авилов удел€л должное внимание развитию фундаментальных наук, использованию научных достижений на практике, развитию науки в национальных республиках и различных област€х —оветского —оюза. ≈го отличали широкий кругозор, умение правильно оценить и воврем€ оказать помощь новым перспективным направлени€м, €сное понимание задач, сто€вших перед отечественной наукой после только что закончившейс€ самой разрушительной войны. Ќеисс€каема€ энерги€ позвол€ла ученому успешно справл€тьс€ со своими бесчисленными об€занност€ми.

ќбремененный многими заботами —.». ¬авилов не забывал о такой важной стороне де€тельности ученого, как пропаганда научных знаний. ќн, безусловно, знал крылатую фразу  .ј. “имир€зева Ђ–аботать дл€ науки и писать дл€ народаї и старалс€ следовать этому завету. ¬авилову принадлежат более 150 научно-попул€рных статей и книг.

¬ 1922 г. вышло первое попул€рное произведение ¬авилова Ђ—олнечный свет и жизнь землиї, написанное по просьбе молодежного издательства. Ёта перва€ проба пера показывает, что ученый умел интересно рассказать о том, что хорошо знал.

¬ предисловии к книге ¬авилов пишет: Ђѕон€ть св€зь солнца с землею Ц значит научитьс€ многое использовать и умело примен€ть там, где слишком расточительна природа. ”меньшение и увеличение энергии солнца, удаление и приближение к нему одинаково опасны дл€ земли. «а миллионы лет жизнь на земле приспособилась к солнцу такому, каково оно в насто€щее врем€. —олнечный свет Ц главный источник энергии на земле. «емл€ захватывает эту световую энергию, превраща€ ее главным образом в тепло. Ќо такой способ использовани€ солнца Ц самый расточительный и неэкономный. Ѕольша€ часть поглощенной энергии снова, но уже безвозвратно улетает в мировое пространство. “олько в растени€х природа нашла способ умелого распор€жени€ энергией солнечного света. –астени€ коп€т ее и копили за миллионы лет до нас. Ёти накоплени€ до сих пор Ц наше главное богатство. Ќо оно исс€кает, и человеку приходитс€ задумыватьс€ об искусственных солнечных машинах. ѕуть, по которому здесь должна идти техника, указываетс€ растением. Ќет оснований пугатьс€, что солнце скоро погаснет; можно думать, что его хватит на сотни миллионов лет. Ќужно только умело пользоватьс€ солнечным светомї.

ќтметим, во-первых, что это небольшое предисловие содержит много интересных сведений, оно очень информативно, во-вторых, звучит весьма современно, хот€ написано более 60 лет назад. » такова вс€ книга.

Ђ—олнечный свет и жизнь землиї Ц не просто попул€рна€ работа, в которой читателю разъ€сн€ют пусть и трудные дл€ понимани€, но давно установленные наукой и широко известные факты. ¬авилов рассказывает об оптических свойствах молекул и квантовых €влени€х, о фотоэффекте, фотохимии и фотолюминесценции Ц вещах мало знакомых в то врем€ даже специалисту. ¬ книге дано научное и вместе с тем достаточно доступное изложение новейших достижений физики в одной из ее труднейших областей.

–абота написала образным запоминающимс€ €зыком. ¬от как, например, ученый описывает силы т€готени€, которые удерживают «емлю около —олнца.

Ђ«емл€ св€зана с солнцем очень крепкими узами. ѕредставьте себе, что с каждого квадратного метра земной поверхности, обращенной к солнцу, прот€нуты к нему 16 стальных канатов, каждый около 2,5 Ц сантиметров толщиною. ¬сего таких канатов будет около 400 триллионов (или четыреста тыс€ч миллиардов). Ќарушить св€зь между солнцем и землею значило бы то же, что разорвать сразу все четыреста миллиардов стальных канатов! „тобы разорвать только один канат, к нему нужно подвесить груз около 5000 пудов (85 тонн). ¬от кака€ чудовищна€, с пашей точки зрени€, сила удерживает землю около солнца. Ќа этой Ђприв€зиї земл€, подобно лошади, бегающей на веревке вокруг наездника, вращаетс€ вокруг солнцаї.

ѕрочитав этот абзац, каждый зримо представит себе ту огромную силу, котора€ удерживает «емлю вблизи —олнца.

¬тора€ книга ¬авилова Ц Ђ√лаз и —олнцеї вышла в свет в 1927 г. и выдержала при жизни автора п€ть изданий (в 1981 г. она была издана в дес€тый раз). “акой успех объ€сн€етс€ тем, что работа написана захватывающе €рко, живо. ¬от пример образности €зыка ученого: Ђ—олнечные лучи несут с собой солнечную массу. —вет Ц не бестелесный посланник —олнца, а само —олнце, часть его, долетевша€ до насї.

ќдин из показателей мастерства попул€ризатора Ц умелое обращение с цифрами. Ќаучно-попул€рна€ книга не может обойтись без них. ¬месте с тем обилие отвлеченных чисел делает ее Ђсухойї, скучной. » умение ученого-попул€ризатора заключаетс€ в том, чтобы преодолеть это противоречие.

¬ книге Ђ√лаз и —олнцеї много цифр. » каждый раз ¬авилов стремитс€ сделать их ощутимыми, ос€заемыми. “ак, говор€ о том, что «емл€ находитс€ на рассто€нии около 150 миллионов километров от —олнца, он сразу же добавл€ет: Ђпролететь это рассто€ние Ц то же, что 4000 раз объехать кругом «емлиї. ¬ другом месте он пишет: Ђќбщее количество вещества на —олнце в 330420 раз больше, чем на «емле. ≈сли выразить количество солнечного вещества в тоннах, то получитс€ маловразумительное число 2 1027 (т.е. к двойке надо подписать 27 нулей); если бы —олнце тер€ло каждую секунду по миллиарду тонн, то дл€ того, чтобы Ђпохудетьї наполовину, ему потребовалось бы 30 миллиардов лет!ї

Ќе надо, однако, думать, что попул€рные произведени€ ¬авилова Ц так называемое легкое развлекательное Ђчтивої. —овсем нет. ¬ них вы встретите и формулы, и таблицы, и графики. „тение его книг требует работы ума, напр€жени€ мысли, а иногда Ц карандаша и бумаги. » вместе с тем их всегда хочетс€ дочитать до конца. ќдна из причин этого в том, что в научно-попул€рных книгах ¬авилова много цитат из известных художественных произведений, стихов, отрывков из древних текстов, которые оживл€ют научное содержание, облегчают чтение и делают материал более легким дл€ воспри€ти€.

“ак, сравнива€ геоцентрическую и гелиоцентрическую системы мира в книге Ђ—олнечный свет и жизнь землиї ¬авилов приводит известные строки ћ.¬. Ћомоносова:

„то в том  оперник прав.

я правду докажу, на солнце не бывав.

 то видел простака из поваров такова.

 оторый бы вертел очаг кругом жаркова?

» добавл€ет: Ђ—омневатьс€ в том, что солнце Ц Ђочагї, а земл€ и другие планеты Ц Ђжаркоеї, не приходитс€ї.

¬ работе Ђ√лаз и —олнцеї ¬авилов использует в качестве эпиграфа к введению стихи √Єте ЂЅудь не солнечен наш глаз, кто бы солнцем любовалс€?ї, а в тексте Ц отрывки из произведений ѕушкина, ‘ета, “ютчева, ≈сенина. ”ченый цитирует древние египетские гимны, посв€щенные —олнцу, напоминает известное смешное рассуждение  озьмы ѕруткова о том, что Ћуна полезнее —олнца, так как светит ночью, а не днем, когда и так светло, и приводит другой литературный материал, св€занный с темой книги. ¬се это, действительно, оживл€ет ее, не превраща€сь в Ђоживл€жї, который еще, к сожалению, встречаетс€ в некоторых научно-попул€рных работах, часто станов€сь самоцелью, стремлением во чтобы то ни стало позабавить читател€, и в конце концов трансформируетс€ в вульгаризацию. Ќо Ђпопул€ризаци€... Ц писал ¬.». Ћенин, Ц очень далека от вульгаризации, от попул€рничань€... ѕопул€рный писатель не предполагает не думающего, не желающего или не умеющего думать читател€, Ц напротив, он предполагает в неразвитом читателе серьезное намерение работать головой и помогает ему делать эту серьезную и трудную работу, ведет его, помога€ ему делать первые шаги и уча идти дальше самосто€тельної.

—оздава€ свои научно-попул€рные произведени€, ¬авилов всегда ориентировалс€ на читател€ думающего, умеющего и желающего работать головой и не бо€лс€ сказать ему о том, что в науке есть много нерешенного. “ак, главу Ђ—ветї в первом издании книги Ђ√лаз и —олнцеї он заканчивает следующими словами: Ђ¬ оптике сейчас двоевластие; есть две теории о природе света, кажда€ владычествует в своей области и бессильна в соседней. ћежду ними идет война. Ќо есть попытки помирить два враждующих лагер€, соединить теорию волн и корпускул вместе... Ёти попытки пока не закончены, и трудно предсказать, к чему они приведут. ¬о вс€ком случае, природу света мы пока не знаемї.

¬ последнем прижизненном издании та же глава заканчиваетс€ несколько иными словами, но они также говор€т о еще непознанном в науке, о неисчерпаемости процесса познани€ природы: Ђ„итатель, веро€тно, не удовлетворен концом повествовани€ о судьбах развити€ воззрений на природу света. «агадка оказалась неразгаданной в обычном смысле слова и сделалась еще более сложной, чем казалось во времена Ќьютона и Ћомоносова. Ќо такова судьба вс€кой области насто€щего знани€. „ем ближе мы подходим к истине, тем больше обнаруживаетс€ ее сложность и тем €снее ее неисчерпаемость. Ќепрерывна€ победоносна€ война науки за истину, никогда не завершающа€с€ окончательно победой, имеет, однако, свое неоспоримое оправдание. Ќа пути понимани€ природы света человек получил микроскопы, телескопы, дальнометры, радио, лучи –ентгена; это исследование помогло овладеть энергией атомного €дра. ¬ поисках истины человек безгранично расшир€ет область своего владени€ природой. ј не в этом ли подлинна€ задача науки? ћы уверены, что истори€ исследовани€ света, его природы и сущности далеко не закончена; несомненно, что впереди науку ждут новые открыти€ в этой области, что мы ближе подойдем к истине, а техника обогатитс€ новыми средствамиї.

–азговарива€ таким образом с читател€ми, ¬авилов следовал совету ћ. √орького, который писал: ЂЌауку и технику надо изображать не как склад готовых открытий и изобретений, а как арену борьбы, где конкретный живой человек преодолевает сопротивление материала и традицийї.

ѕриведенные два отрывка показывают, что ¬авилов по-разному заканчивает одну и ту же главу в первом и п€том издании. Ќо если вы сравните между собой все издани€ книги Ђ√лаз и —олнцеї, то увидите, что второе Ц отличаетс€ от первого, третье Ц от второго и так далее, то есть ¬авилов непрерывно работал над этим произведением, все врем€ улучша€ его содержание и стиль. ќн выбрасывал целые куски текста и вставл€л новые, помещал более впечатл€ющие примеры, замен€л одни слова другими, более пон€тными. Ќапример, вместо Ђбессознательна€ физика он пишет Ђфантастическа€ї, Ђподсознательные движени€ї мен€ет на Ђинстинктивныеї, термин Ђинтервалї замен€ет словом Ђучастокї и так далее. » така€ работа прослеживаетс€ по всем трудам ученого. ¬ последних прижизненных издани€х каждое слово кажетс€ до конца обдуманным, взвешенным, выверенным, каждый эпитет сто€щим на своем месте.  ак говоритс€, ни прибавить, ни убавить! Ќо, видимо, если бы ¬авилов смог и дальше работать над своими произведени€ми, он нашел бы еще пути их совершенствовани€.

¬ 1943 г. исполнилось 300 лет со дн€ рождени€ ». Ќьютона. ¬се цивилизованные государства мира отметили это знаменательное событие, но в основном публикацией газетных и журнальных статей. » только наша страна, котора€ в то врем€ вела жесточайшую борьбу с фашизмом и находилась в очень т€желом положении, нашла силы и средства, помимо статей, опубликовать еще п€ть книг, посв€щенных великому английскому физику. ќдну их них написал —ергей »ванович ¬авилов Ц руководитель двух крупнейших научно-исследовательских институтов, работавших дл€ нужд фронта.

 нига —.». ¬авилова Ђ»саак Ќьютонї Ц солидный труд, содержащий более 200 страниц. ¬ предисловии автор пишет: Ђ4 €нвар€ 1943 г. исполн€етс€ триста лет со дн€ рождени€ »саака Ќьютона, одного из величайших гениев точного естествознани€.

Ёта замечательна€ годовщина совпала с мрачным периодом истории человечества, когда некоторые одичавшие государства во главе и под давлением фашистской √ермании пытаютс€ завладеть миром и поработить его.

–одина Ќьютона испытала на себе бессмысленную злобу цивилизованных дикарей, и многие кварталы Ћондона,  овентри и других городов јнглии лежат в развалинах, ее люди и корабли тонут на морских пут€х под ударами подводных разбойников.

√лавный удар пришлось, однако, прин€ть на себ€ нашей родине, и основной бой за право на жизнь, за мировую демократию и культуру ведут сейчас советские люди на громадном пространстве от Ћедовитого океана до „ерного мор€.

¬ эти т€желые, решающие дни, когда вопрос идет о жизни и смерти нашей родины, нельз€ забывать и о знамени культуры, под которым и за которое наш народ ведет смертельный бой с современными атиллами и чингисханами.

Ќаправл€€ сейчас основные усили€ на помощь нашей героической  расной јрмии, јкадеми€ наук ———– не может пройти мимо знаменательной даты трехсотлети€ со дн€ рождени€ одного из величайших творцов культуры Ц »саака Ќьютона...

Ќельз€ забывать, что ». Ќьютон Ц один из важнейших и наиболее действенных гениев той культуры, за которую сейчас сражаетс€ антифашистский мир...ї

“ак ¬авилов объ€сн€ет, почему в суровые дни войны, когда все силы страны и народа были направлены на достижение победы над коварным и жестоким врагом, он сел писать научно-биографическую книгу.

–абота ¬авилова Ђ»саак Ќьютонї удовлетвор€ет всем требовани€м, какие предъ€вл€ютс€ к подобным произведени€м. ќна исторична в лучшем смысле этого слова, в ней показана преемственность развити€ науки, рассказана биографи€ ученого и показан вклад, сделанный им в сокровищницу знаний, наконец, дана оценка его научной де€тельности.

√овор€ об исторических событи€х, которые сопутствовали жизни и творчеству ». Ќьютона, ¬авилов пишет: ЂЌьютон родилс€ в год начала великой гражданской войны в јнглии и пережил за свою долгую, восьмидес€тип€тилетнюю жизнь казнь  арла I, правление  ромвел€, реставрацию —тюартов, вторую Ђбескровную, славную революциюї 1688 г. и умер при упрочившемс€ конституционном режиме; он был современником ѕетра I и Ћюдовика XIVї. «десь же автор сразу говорит об отношении ученого ко всем этим событи€м: ЂЌо все политические бури проходили мимо Ќьютона, задева€ его, насколько известно, не глубоко. ќн оставалс€, по крайней мере внешне, аполитичным Ђфилософомї в том широком смысле, в котором это слово примен€лось в старинуї. ”дел€€ должное внимание истории, ¬авилов совершенно не останавливаетс€ на анекдотах и скандальных эпизодах, св€занных с именем Ќьютона.

 ак уже было сказано, в книге о Ќьютоне (как и в других своих работах) ¬авилов подчеркивает преемственность науки. –ассказыва€ о развитии геометрической оптики, он упоминает исследовани€ —нелл€, ƒекарта, ‘ерма, √алиле€, говорит об опытах с призмой, которые проводил ћаркус ћарци де  ронланд. Ёти эксперименты предварили некоторые результаты, полученные позже Ќьютоном. ¬месте с тем ¬авилов отмечает: Ђ«а 16 лет было совершено огромное дело. ‘изическа€ оптика до Ќьютона оставалась нагромождением разрозненных наблюдений, без вс€кой мало-мальски правдоподобной системы, не говор€ уже о теории. »з рук Ќьютона, учение о свете вышло с громадным новым количественным и качественным содержаниемї.

”казыва€ на преемственность работ Ќьютона, на то.

что ученому удалось добитьс€ многого, потому что он, по его собственным словам, сто€л на плечах гигантов, ¬авилов подчеркивает: многие ученые, в свою очередь, также опирались на ЂЌачалаї Ќьютона и другие его труды, как он Ц на исследовани€ своих предшественников. » так будет всегда. “аково развитие науки.

¬авилов не сомневалс€ в непреход€щем значении работ Ќьютона. ќн писал: Ђ“еори€ Ќьютона сохранила свое значение (притом не только Ђисторическоеї, а самое обычное) до наших дней. Ётим она об€зана безукоризненному методу Ќьютона, соедин€ющему количественный опыт с минимальным произволом гипотетических предположенийї. » в другом месте: Ђƒл€ огромного круга €влений, в особенности практического характера, классические принципы Ќьютона полностью сохран€ют и всегда будут сохран€ть свое значение. ћеханика Ќьютона не противоречит механике теории относительности и квантовой механике, Ц она €вл€етс€ только их предельным, крайним случаем. ¬ этом смысле творение Ќьютона вечно и никогда не потер€ет огромного значени€ї.

¬ книге Ђ»саак Ќьютонї практически нет формул, таблиц, графиков Ц всего того, что требуетс€ многим авторам, чтобы повествовать о науке. ќ достижени€х и результатах, полученных ученым, ¬авилов рассказывает простыми словами, прекрасным образным русским €зыком. — этой точки зрени€ научна€ биографи€ Ђ»саак Ќьютонї может считатьс€ также образцом попул€ризации.

—вою книгу о Ќьютоне ¬авилов заканчивает следующими словами, в которых содержитс€ оценка научной де€тельности ученого:

ЂЋагранж, который часто называл Ќьютона величайшим гением, когда-либо существовавшим, тотчас прибавл€л: Ђон самый счастливый, систему мира можно установить только один разї. ¬ истории науки есть много имен Ђсчастливцевї, случайно открывших фундаментальные факты; открытие действи€ тока на магнитную стрелку Ёрстедом в 1820 г., опубликованное в мемуаре, занимавшем две маленькие страницы, создало эпоху и в науке, и в технике. —лучайное открытие радиоактивности Ѕеккерелем создало физику атомного €дра. Ќьютон не был таким счастливцем, своей удачей он об€зан, по его собственным словам, Ђтрудолюбию и терпеливой мыслиї. Ёта мысль была новой и гениальной, но также исключительно напр€женной и упорной...

ƒо Ќьютона и после него, до нашего времени, человечество не видело про€влени€ научного гени€ большей силы и длительности. Ќо несомненно были и будут творени€, эквивалентные по значению ЂЌачаламї (теори€ электромагнитного пол€, теори€ атомов и электронов, теори€ относительности, квантова€ механика и т.д.). Ќьютон первый сознавал это. —пенс передает такие слова Ќьютона, сказанные незадолго перед смертью: "Ќе знаю, чем € могу казатьс€ миру, но сам себе € кажусь только мальчиком, играющим на морском берегу, развлекающимс€ тем, что от поры до времени отыскиваю камешек более цветистый, чем обыкновенно, или красную раковину, в то врем€ как великий океан истины расстилаетс€ передо мной неисследованным"ї.

¬ 1942 г. ¬авилов прочитал лекцию о Ђхолодном светеї. »спользование такого света имело значение в услови€х военного времени, когда очень остро сто€л вопрос об экономии электрической энергии. ¬ том же году лекци€ была издана отдельной брошюрой. ¬последствии она неоднократно переиздавалась под названием Ђќ Ђтепломї и Ђхолодномї светеї. ¬ ней рассказывалось о практическом применении люминесценции, о лампах Ђдневногої света.

 огда говор€т о доступности научно-попул€рной литературы, всегда возникает вопрос о специальных терминах. ”потребл€ть их или нет? » если использовать, то в какой степени? ¬авилов считал, что терминологи€ необходима, но она не должна быть чрезмерной, и, примен€€ термины, нужно об€зательно их объ€сн€ть. ќтвеча€ критикующим журнал Ђѕриродаї, главным редактором которого он был, за его сложность, ¬авилов писал: ЂЌесмотр€ на упреки, нужно поддерживать уровень журнала, так как он предназначен дл€ научной интеллигенции.. —ледует только боротьс€ с злоупотреблени€ми специальной терминологиейї. Ќадо добиватьс€ того, добавл€л он, чтобы статьи Ђне €вл€лись трудно понимаемыми... и не были бы написаны не всегда доступным €зыком дл€ неспециалистов, представл€ющих основную массу читателейї.

 ак уже было сказано, ¬авилов возглавл€л редколлегию научно-попул€рной литературы јкадемии наук ———–. ѕод его вли€нием сложилс€ совершенно новый тип изданий Ц небольша€ научно-попул€рна€ монографи€, предназначенна€ дл€ специалиста в смежной области знани€. ƒело в том, что если сейчас ученый захочет познакомитьс€ с современным состо€нием смежных наук, он не будет читать специальные журналы, заполненные сообщени€ми о частных решени€х и описани€ми поисков, часто тупиковых. Ќа знакомство с интересующим предметом по специальной литературе уйдут годы, а ученый не может позволить себе так транжирить врем€. ќн встретитс€ со своим коллегой и в личной беседе за минуты (или часы) вы€снит все интересующие его в данный момент вопросы. »ли напишет письмо с просьбой ответить на эти вопросы. (—ейчас практикуетс€ и такой способ общени€ ученых, возвращающий нас в XVII...XVIII столети€, когда письмо было основным средством передачи научной информации.)

¬ насто€щее врем€ ни один ученый не может даже прочитать все то, что публикуетс€ по его специальности. ≈му нужны не частности, не методика поисков и локальные результаты, которыми заполнены научные журналы, а общие положени€, информаци€ о главных направлени€х исследований, выводы Ц все то, что может и должна давать научно-попул€рна€ литература.

Ќекоторые ученые считают, что со временем научные монографии и журналы Ђотомрутї, прекрат€т свое существование (уже сейчас их тиражи незначительны и не идут ни в какое сравнение с тиражами научно-попул€рных журналов и книг). ќстанутс€ ротапринт, микрофильмирование и другие средства экспресс-информации. ќстанетс€ научно-попул€рна€ литература с ее обобщени€ми, рассказом о главном, постановкой проблем, задачами, выводами и т.п.

¬от что писал в газете Ђѕравдаї 27 ма€ 1985 г. академик ».¬. ѕетр€нов-—околов: Ђ—ейчас на земле издаетс€ более 300 тыс€ч специальных журналов по различным област€м знани€. »х страницы заполнены, как правило, огромным количеством частностей, пон€тных немногим и представл€ющих интерес дл€ чрезвычайно узкого круга исследователей. ѕоэтому в XXI, а может быть, еще и в нашем веке на смену научным журналам должны прийти блоки машинной пам€ти. ¬се вновь добытые частные научные сведени€ будут кодироватьс€ и отсылатьс€ в эти блоки.

√лавным же средством научной информации, важнейшим средством общени€ ученых разных специальностей будут, если иметь в виду печатную продукцию, научно-попул€рные журналы. Ћюбое научное достижение только тогда может быть признано завершенным, когда оно становитс€ всеобщим досто€нием. ћне кажетс€, научна€ публикаци€ будущего должна охватывать некоторое завершенное исследование, а также перспективные пути развити€ той области науки, которую разрабатывает автор. ќстальное Ц Ђинформационный шумї, фон, если хотите. Ќаучна€ публикаци€ будущего должна быть попул€рна по сути Ц пон€тна и, что не менее важно, интересна многим... ≈сли прин€тую форму передачи научной информации Ц научные и технические журналы и монографии Ц можно сравнить с золотоносной рудой, то научно-попул€рную литературу Ц с драгоценным металломї.

—ейчас характер научно-попул€рной литературы мен€етс€. ≈сли раньше она выполн€ла роль своеобразного ликбеза и передавала знани€ от тех, кто ими владеет, к тем, кто их не имеет, то теперь она выходит на первое место среди средств распространени€ научной информации. ѕопул€рные издани€ подн€лись на качественно новый уровень и превратились в важный фактор взаимоинформации ученых о достижени€х и проблемах в смежных област€х науки. ќни Ц важный фактор научно-технического прогресса, быстрейшего внедрени€ научных достижений в производство и коммунистического воспитани€ труд€щихс€. «начение научно-попул€рной литературы с каждым годом будет все больше возрастать.

Ёто прекрасно понимал —.». ¬авилов, когда на посту президента јкадемии наук ———– удел€л большое внимание развитию научно-попул€рной литературы в нашей стране. ќн понимал также, что така€ литература знакомит молодежь с научными проблемами, формирует мировоззрение тех, кто в будущем придет в науку, и от того, какова научно-попул€рна€ литература сегодн€, зависит завтрашний научный потенциал страны, а следовательно, ее хоз€йственна€ и оборонна€ мощь. ќтсюда следовал вывод: научна€ попул€ризаци€ не второстепенна€ задача ученого, а одна из его важнейших об€занностей. ¬авилов говорил своим коллегам: Ђ≈сли в прежние времена только немногие Ц √алилей, Ћомоносов, Ёйлер, ћечников, “имир€зев Ц умели писать так, что они были пон€тными и глубоко интересными и дл€ ученых-специалистов и дл€ широких кругов, то в наше врем€ это должно стать об€зательным дл€ каждого советского ученогої.

¬ 1947 г. по предложению инициативной группы де€телей науки, литературы и искусства во главе с —.». ¬авиловым было создано ¬сесоюзное общество по распространению политических и научных знаний (с 1963 г. Ц общество Ђ«наниеї). ≈му были переданы ѕолитехнический музей и журнал ЂЌаука и жизньї. ѕервым председателем правлени€ ќбщества стал президент јкадемии наук ———– —.». ¬авилов. Ќа этом посту он сделал многое дл€ претворени€ в жизнь лозунга Ђ«нание Ц массам!ї

ќсновна€ цель ќбщества Ц просвещение народа. ¬авилов писал: Ђ”ченые об€заны читать лекции, выступать с научно-технической информацией по радио, писать по научно-техническим вопросам книги, доступные широким народным массам, организовывать большие технические выставкиї. Ќа учредительном съезде он говорил: ЂЌаше ќбщество должно быть проводником и посредником насто€щей, высокой, передовой науки от специалиста к народуї.

«а короткое врем€ ќбщество стало массовой организацией, насчитывающей в своих р€дах 300 тыс€ч членов (среди них 1700 академиков и членов-корреспондентов јЌ ———– и республиканских академий наук). Ѕыло создано 15 республиканских обществ и около 200 филиалов на местах. «а три с половиной года, в течение которых —.». ¬авилов был его председателем, прочитано свыше 2 миллионов лекций (их прослушали более 200 миллионов человек). «а это же врем€ издано около 2 с половиной тыс€ч названий научно-попул€рных книг и брошюр общим тиражом 100 миллионов экземпл€ров.

¬ насто€щее врем€ общество Ђ«наниеї имеет в своих р€дах 2 миллиона 700 тыс€ч членов, которые ежегодно читают более 22 миллионов лекций. Ќа них присутствует более миллиарда слушателей. »здательство Ђ«наниеї выпускает каждый год около 700 названий научно-попул€рных книг и брошюр общим объемом около 3000 печатных листов и тиражом 52 миллиона экземпл€ров. ј всю эту колоссальную пропагандистскую, просветительскую де€тельность начинал —ергей »ванович ¬авилов.

ќн сам тоже читал общеобразовательные лекции. ƒоктор философских наук ¬. ѕетленко вспоминает: Ђ¬ 1950 году (€ тогда был еще студентом университета) к нам приехал президент јЌ ———– академик —ергей »ванович ¬авилов прочитать лекцию Ђ¬.». Ћенин и современна€ физикаї. јктовый зал университета задолго до начала лекции был набит битком. —.». ¬авилов вышел на сцену, стал возле трибуны и тихо начал читать лекцию. ¬друг из задних р€дов: ЂЌе слышно!ї Ёта невоспитанность, естественно, вызвала шум негодовани€ всей аудитории.  огда шум стих, —ергей »ванович улыбнулс€ и тем же тихим и спокойным голосом сказал:

Ц ј €, как и оперный певец, знаю, когда и где брать высокие и низкие октавы.

¬се зааплодировали. ј дальше все мы буквально были очарованы и содержанием, и доступностью изложени€ї.

¬ феврале 1949 г. по решению —овета ћинистров ———– —.». ¬авилов был назначен главным редактором второго издани€ Ѕольшой советской энциклопедии. Ёто назначение он восприн€л как новое важное и почетное поручение. ѕрезидент јЌ ———– писал: Ђ—оветской науке принадлежит высока€ честь и почетна€ об€занность создать Ёнциклопедию, охватывающую все отрасли техники, науки, культуры, всю совокупность философских, общественно-политических, исторических и экономических вопросов, трактуемых с единственно научных позиций марксизма-ленинизма, Ёнциклопедию, соответствующую по своей глубине и направленности нашей великой эпохе и требовани€м советского народаї.

  этой еще одной своей должности Ц главного редактора Ѕ—Ё Ц ¬авилов отнесс€ также добросовестно, как и ко всем другим. ќн внимательно читал все материалы, требовал их всесторонней проверки, рецензировани€ и тщательного редактировани€. ¬авилов считал, что статьи энциклопедии должны быть доступны широкому кругу читателей, и старалс€ сделать их таковыми. »ногда он сам перерабатывал, переписывал статьи. ≈сли почему-либо не удавалось добитьс€ полной попул€рности, он предлагал Ђразбитьї материал на две части, перва€ половина которого была бы пон€тна всем читател€м, а втора€ Ц специалистам. Ќадо отметить, что у ¬авилова был определенный опыт работы над энциклопедией Ц дл€ первого издани€ Ѕ—Ё он написал около 60 статей.

¬авилову удалось подготовить к печати только первые семь томов второго издани€ энциклопедии, но так как составление ее словника, включающего 100 тыс€ч слов, шло при его непосредственном участии, это издание Ѕ—Ё с полным правом можно назвать вавиловским.

’арактеристика ¬авилова как попул€ризатора, пропагандиста научных знаний будет неполной, если не остановитьс€ на его исторических и философских работах.

¬авилов часто сетовал на то, что если о великих поэтах прошлого Ц ѕушкине, Ўекспире, √орации написано много книг, их наследие изучаетс€, то биографии знаменитых ученых известны недостаточно, а труды предаютс€ забвению. „тобы исправить эту несправедливость хот€ бы частично, он предложил издавать попул€рные серии: Ђ лассики наукиї, ЂЅиографииї, Ђћемуарыї и сам написал, как уже было сказано, научно-биографическую книгу Ђ»саак Ќьютонї.

ѕомимо книги о Ќьютоне, ¬авилов написал в разные годы несколько статен, посв€щенных творчеству этого великого англичанина: Ђѕринципы и гипотезы оптики Ќьютонаї, ЂЁфир, свет и вещество в физике Ќьютонаї, Ђјтомизм ». Ќьютонаї и другие.

¬ 1946 г. в јнглии состо€лись юбилейные торжества, посв€щенные трехсотлетию со дн€ рождени€ ». Ќьютона, отложенные более чем на три года из-за войны. Ќа них были приглашены ведущие ученые из всех стран мира, кроме √ермании и японии. —.». ¬авилов не смог приехать на празднество, и в зале Ћондонского королевского общества, которое великий английский ученый возглавл€л четверть века, был зачитан его доклад Ђјтомизм ». Ќьютонаї. ¬ нем президент јкадемии наук ———– говорил о том, что атомизм Ќьютона опираетс€ прежде всего на учени€ Ђƒемокрита, Ёпикура, Ћукреци€. ѕоследнего Ќьютон несомненно читал и знал, экземпл€р Ћукреци€ находилс€ в собственной библиотеке Ќьютонаї. јвтор сообщени€ приводил цитаты, подтверждающие то, что гениальный ученый был атомистом, и заключил свой доклад следующими словами: Ђ...атомистическа€ концепци€ Ќьютона делает в наших глазах образ Ќьютона еще более высоким, еще более привлекательным и неповторимым. ћожно сказать без преувеличени€, что Ќьютон прозревал Ђклассическую физикуї до самого ее конца, до последних глубин, и только неклассические, рел€тивистские и квантовые черты природы остались вне пределов его интуицииї.

ƒоклад —.». ¬авилова произвел на всех присутствовавших огромное впечатление. √лава советской науки был признан одним из лучших знатоков творчества Ќьютона. » это было действительно так. ¬авилов в совершенстве знал латинский €зык, наизусть декламировал стихи ќвиди€ и ¬ергили€ и, естественно, читал в подлиннике все работы Ќьютона. (—вое сообщение на английский €зык ¬авилов перевел сам. ѕомимо английского, —ергеи »ванович владел также немецким и французским €зыками, говорил по-польски и по-италь€нски.)

–€д работ ¬авилов посв€тил ’. √юйгенсу, ћ. ‘арадею, Ћ. Ёйлеру, отечественным физикам ѕ.Ќ. Ћебедеву и ѕ.ѕ. Ћазареву, другим ученым.

¬от небольшой отрывок из статьи —.». ¬авилова о √алилее: Ђ¬ реальной истории науки очевидно огромное значение √алиле€ в победе гелиоцентрической системы мира, и его роль ни с кем не сравнима. ∆ива€, полнокровна€, художественна€ аргументаци€ и пропаганда Ђƒиалогаї... трагическа€ борьба с иезуитами и инквизицией, письма-циркул€ры, которыми зачитывалась ≈вропа, и, наконец, нова€ картина безграничного галилеева неба с —олнцем, обращающимс€ вокруг оси, с гористой Ћуной... с фазами ¬енеры и с туманом ћлечного ѕути, распавшимс€ на отдельные звезды, Ц победили мир, заставили всех, несмотр€ на Ђочевидностьї, поверить в неподвижное —олнце и в сложное движение «емли. √алилей обладал в изумительной степени даром того, что у нас теперь называют Ђвнедрениемї научной истиныї.

¬авилов был страстным пропагандистом творчества ћ.¬. Ћомоносова. ≈ще до войны (1940 г.) он предложил устраивать два раза в год Ц в день рождени€ великого ученого (19 но€бр€) и в день его смерти (15 апрел€) Ц Ћомоносовские чтени€. Ќачавша€с€ война помешала осуществлению этой идеи. ѕервое такое чтение состо€лось в марте 1945 г. ¬ступительный доклад ЂЋомоносов и русска€ наукаї сделал —.». ¬авилов. ¬ыступили и другие ведущие ученые страны. »х сообщени€ были посв€щены отдельным периодам жизни и направлени€м де€тельности нашего великого соотечественника. Ћомоносовские чтени€ теперь провод€тс€ регул€рно, а стенограммы лекций издаютс€.

¬авилов посв€тил творчеству ћ.¬. Ћомоносова несколько работ: Ђ«акон Ћомоносоваї, Ђ¬еликий русский ученыйї, Ђќптические работы и воззрени€ ћ.¬. Ћомоносоваї и другие. ¬ ЂЌочезрительной трубе ћ.¬. Ћомоносоваї он рассказывает об одном непон€том и непризнанном изобретении ученого. ¬авилов пишет: Ђ—поры о ночезрительной трубе в ѕетербургской јкадемии наук, продолжавшиес€ более трех лет (1756...1759) и начатые по инициативе ћ.¬. Ћомоносова, до сего времени почти не освещены... ћежду тем ночезрительна€ труба Ц важный эпизод в научной де€тельности Ћомоносова; он придавал ей большое значение, а современна€ военна€ техника вполне оправдала такое внимание Ћомоносова к проблеме ночезрительной трубыї.

ƒалее ¬авилов подробно разбирает теорию вопроса и приводит протоколы заседаний јкадемии наук. Ќа собрании 13 ма€ 1756 г. ЂЋомоносов показал машину дл€ сгущени€ света (как он говорит), сделанную академическими мастерами... “руба построена дл€ той цели, чтобы различать в ночное врем€ скалы и корабли. »з всех опытов €вствует, что предмет, поставленный в темную комнату, различаетс€ через эту трубу €снее, чем без нее. Ќо, поскольку это получено только дл€ малых рассто€ний, еще нельз€ установить, что будет на больших рассто€ни€х на море. ќднако Ћомоносов полагает, что его изобретение можно довести до такой степени совершенства, что он может поручитьс€ в несомненной пользе его на море.

ѕривод€ цитаты и подробно разбира€ споры, возникшие вокруг ночезрительной трубы Ћомоносова, ¬авилов отмечает, что ученые тогда и не могли прийти к единому мнению. Ђ¬сесторонние испытани€ зрительных труб, биноклей и других телескопических систем в ночных услови€х были произведены только в последнее врем€ в ѕарижском и Ћенинградском оптических институтах, причем были вы€снены весьма сложные соотношени€ при изменении €ркости и контрастности рассматриваемых деталейї.

¬авилов указывает, что Ћомоносов был, безусловно, Ђправым в своем утверждении возможности и полезности ночезрительной трубы, Ћомоносов был прав также, настаива€ на том, что не вс€ка€ зрительна€ труба пригодна в качестве Ђночезрительнойї.

–аботы ¬авилова о жизни и де€тельности ћ.¬. Ћомоносова (как и о других выдающихс€ ученых) могут служить примерами попул€рных трудов по истории науки.

ѕеру ¬авилова принадлежит р€д работ, посв€щенных философским проблемам естествознани€. (ќн возглавл€л соответствующий сектор в »нституте философии јЌ ———–.) ¬ своих философских трудах ученый отстаивал идеи материализма в науке. Ќаиболее значительны работы: Ђƒиалектика световых €вленийї (1934), ЂЌова€ физика и диалектический материализмї (1939), Ђ–азвитие идеи веществаї (1941), ЂЋенин и философские проблемы современной физикиї (1950). ¬ одной из них ¬авилов писал: ЂЌастроенные против философии естествоиспытатели полагают, что сознательное научное исследование возможно без каких-либо философских предпосылок. ќднако уже поверхностный разбор конкретной научной работы всегда открывает тот философский (сознательный или незаметно дл€ автора существующий) фон, на основе которого работа осуществлена и сделаны выводы. —амое важное при этом то, что философские предпосылки далеко не безразличны дл€ выводов и дл€ направлени€ дальнейшей работы: они могут служить и тормозом и стимулом развити€ наукиї. ¬ другой статье он констатировал: Ђ—оветские физики в своей работе основываютс€ на философии диалектического материализма. Ќо нельз€ закрывать глаза на то, что у некоторых наших физиков сохран€ютс€ и до сих пор идеалистические пережитки, поддерживаемые главным образом некритическим воспри€тием физической литературы капиталистических странї. —воими философскими трудами ученый боролс€ за чистоту идей материализма в науке.

¬авилов активно выступал за мир, так как прекрасно сознавал ответственность ученого перед обществом за свою научную де€тельность. ќткрыти€ и изобретени€ сами по себе нейтральны. —амолет может перевозить пассажиров и сбрасывать бомбы. јтомную энергию можно заставить работать на благо человека (атомные электростанции, атомоходы и т.п.), а можно с ее помощью стереть с лица «емли все живое и даже уничтожить саму «емлю. ¬авилов говорил: ЂЌаука Ц обоюдоострое, всемогущее оружие, которое, в зависимости от того, в чьих руках оно находитс€, может послужить либо к счастью и благу людей, либо к их гибелиї.

Ќекоторые упрекали ¬авилова в том, что он слишком много внимани€ удел€ет общественной и попул€ризаторской де€тельности в ущерб основной Ц научной работе.  онечно, каждый труд отнимает врем€ от чего-то другого. » тем не менее ¬авилов внес весьма существенный вклад в науку. ќн был одним из крупнейших физиков нашей страны, а его исследовани€ в области физической оптики сделали его им€ известным во всем мире. ѕризнанием заслуг ученого стало избрание его президентом јкадемии наук ———–.

¬авилов разрабатывал вопросы практического применени€ люминесценции. —ейчас она широко используетс€ в промышленности и сельском хоз€йстве, в медицине и криминалистике, в быту. ¬ 1934 г. под руководством ¬авилова ѕ.ј. „еренков открыл свечение чистых жидкостей под действием бета- и гамма-излучени€ радиоактивных веществ. ¬авилов сразу указал на то, что это свечение Ц не обычна€ люминесценци€, а вызвано движением свободных электронов. ¬ 1958 г. за открытие и объ€снение этого €влени€ ѕ.ј. „еренков, ».≈. “амм и ».ћ. ‘ранк были удостоены Ќобелевской премии. ѕо существующему положению эта преми€ посмертно не присуждаетс€, но мы с полным основанием можем считать —.». ¬авилова Ќобелевским лауреатом. ќн трижды был награжден √осударственной премией ———– (в 1943, 1946 гг. и в 1951 г. Ц посмертно).

¬авилова хорошо знали за рубежом, особенно в јнглии. » не только потому, что он был президентом јкадемии наук могущественной державы. ”ченым ¬авилов был известен своими научными трудами, а простым англичанам Ц любовным вниманием к жизни и творчеству их великого соотечественника.

„тение доклада ¬авилова на юбилейных торжествах, посв€щенных 300-летию со дн€ рождени€ ». Ќьютона, не прошло незамеченным. Ётому событию посв€тили сообщени€ почти все английские газеты. »здававшийс€ на русском €зыке ЂЅританский союзникї писал 11 августа 1946 г.: ЂЅлест€щим анализом академик ¬авилов показал, что Ќьютон отверг гипотезу ƒекарта и выдвинул свою теорию действи€ на рассто€нии, без посредствующей среды Ц эфира, тем самым примкнув к Ёпикуру и Ћукрецию Ц атомистам ƒревней √рецииї. Ѕыла отмечена Ђоригинальность и важность впервые опубликованных работ ¬авилова.  оролевскому обществу поручили написать ¬авилову письмо с благодарностью за оказанную честь Ц присылку доклада, приуроченного к такому большому торжеству, написанного притом отличным €зыкомї.

”ченый много сделал дл€ развити€ науки в нашей стране, когда находилс€ на посту президента јЌ ———–. Ќе будет преувеличением сказать, что с его именем св€заны успехи ———– в исследовани€х атомного €дра и овладении космосом.

Ќо —ергей »ванович ¬авилов, как и другие герои этой книги, останетс€ в пам€ти люден, в истории отечественной науки не только как выдающийс€ ученый, но и как пропагандист, попул€ризатор научных знаний. ћногие его современники-ученые считали ниже своего достоинства заниматьс€ трудом Ђвторого сортаї, к которому они относили создание научно-попул€рных произведений и чтение публичных лекций. ѕрезидент јкадемии наук ———– —.». ¬авилов возродил ломоносовскую традицию просвещени€ народа, сам показывал пример попул€ризаторской де€тельности и подн€л дело пропаганды научных знаний на новый, небывало высокий уровень. ќн одним из первых осознал важность попул€ризации в век научно-технической революции дл€ ускорени€ научно-технического прогресса и увеличени€ могущества нашей великой –одины.

—писок литературы

ƒл€ подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.n-t.org

¬олодар Ћ»Ў≈¬— »… ƒиапазон де€тельности —ерге€ »вановича ¬авилова (1891...1951) Ц президента јкадемии наук ———– (1945...1951) необычайно широк. ѕрежде всего он был выдающимс€ физиком: внес существенный вклад в изучение различных световых €влени

 

 

 

¬нимание! ѕредставленный –еферат находитс€ в открытом доступе в сети »нтернет, и уже неоднократно сдавалс€, возможно, даже в твоем учебном заведении.
—оветуем не рисковать. ”знай, сколько стоит абсолютно уникальный –еферат по твоей теме:

Ќовости образовани€ и науки

«аказать уникальную работу

—вои сданные студенческие работы

присылайте нам на e-mail

Client@Stud-Baza.ru