База знаний студента. Реферат, курсовая, контрольная, диплом на заказ

 

1) Стандарт №1.1.2.                  П                                      П

В₁-----В₂                       В₁                   /В₂В₃/

(если дан веполь, плохо поддающийся нужным изменениям, а условия задачи не содержат ограничений на введение добавок в имеющиеся вещества, задачу решают переходом (постоянным или временным) к внутреннему комплексному веполю, вводя в В₁ или В₂ внешнее В₃ , увеличивающее управляемость или придающее веполю нужные свойства.)       

     Проблемная ситуация:    Когда снегоход «Буран» идет по мокрому снегу или попадает в наледь (вода вышедшая из-подо льда), а это частое явление весной, то гусеницами 1 забрасывает снег под подставки для ног 2, забивая свободное пространство тем самым тормозя движение «Бурана» или двигатель вообще не может провернуть гусеницы т.к. ремень на вариаторе начинает проскальзывать. Рис. 1­  

Цель:   Надо чтобы гусеницы сами выкидывали снег из-под подставки.

Решение:  На боковой крышке делаем окна 3 для выброса снега и гусеницы сами начинают выбрасывать по бокам от «Бурана».

 2) Стандарт №1.2.1.

                                           П₁                                          П₁

                            В₂               В₁          В₂-----+-       В₁

                    

                                                                        В₃  

(если между двумя веществами в веполе возникают сопряженное (полезное и вредное)

действия, причём непосредственное соприкосновение веществ сохранять необязательно, задачу решают введением между двумя веществами постороннего третьего вещества, дарового или достаточно дешёвого.) 

Проблемная ситуация:     Труба глушителя 1 выходит под «Буран» и потому,  горячие газы выходят прямо под гусеницы, нагревая при этом снег, который в свою очередь к ним прилипает, а это существенная помеха для движения «Бурана». Рис. 2

Цель: Устранить вредное действие выхлопных газов и преобразовать его в полезное для человека.

Решение: Выхлопную трубу 1 завариваем 2 (оставляем её потому что она является креплением для самого глушителя), и делаем её выше 3 под углом к глушителю, а к ней присоединяется гофрированный шланг 4 проходящий под сидением. Теперь горячие выхлопные газы будут обогревать водителя и выходить позади «Бурана».

Гуманитарные изобретения.

 

1)Стандарт №1.1.1.

Проблемная ситуация:   Ленивый человек не хочет работать.

Цель: Сделать так чтобы ленивый человек начал работать.

Решение: Вводим поле потребности, нужды или тому подобное и человек начинает работать т.к. в первую очередь это нужно ему и он постепенно привыкает к этому состоянию.

2)Стандарт №1.1.1.            П                                          П

                                        

                                       В₁                В₁                В₂                        

(если дан объект, плохо поддающийся нужным изменениям, и условия задачи не содержат ограничений на введение веществ и полей, задачу решают синтезом веполя, вводя недостающие элементы.) 

Проблемная ситуация: Злость человека по отношению к окружающим его людям.

Цель: Злость превратить в доброту.

Решение: Если человек злой, значит его к этому что-то побудило, и поэтому нужно убрать вредное действие. Скорей всего это было такое же отношение к нему.

Поэтому нужно просто убедить его а том, что если он будет относится к людям с добротой, то и к нему тоже будет такое же отношение. Т.е. кто-то должен сделать первый шаг к нему на встречу и тем самым убедить его в этом. Можно просто устроить его на работу, где от него требуется вежливое отношение к людям (появление необходимости проявления доброты).

1) Стандарт №1.1.2.                  П                                      П В1-----В2                       В1                   /В2В3/ (если дан веполь, плохо поддающийся нужным изменениям, а условия задачи не содержат ограничений на

 

• 14:21 05 Июля 2016
  Российско-китайский медуниверситет откроет магистерскую программу по TCM
• 01:21 05 Июля 2016
  На форуме МГУ Россия и Китай обсудят научно-образовательное сотрудничество
• 11:00 04 Июля 2016
  Реморенко: "ЕГЭ-туризм" в России сходит на нет
• 10:52 04 Июля 2016
  Летняя российско-австрийская школа откроется в Москве
• 15:31 01 Июля 2016
  В СПбГУ могут воссоздать географический факультет

Заказать уникальную работу