База знаний студента. Реферат, курсовая, контрольная, диплом на заказ

курсовые,контрольные,дипломы,рефераты

Девиантное поведение молодежи — Психология, Общение, Человек

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

Институт нефти и газа

Кафедра социального менеджмента

Курсовая работа

по дисциплине "Социология"

на тему: Девиантное поведение молодежи

Выполнила:

студентка группы СМ-02-1

Созонова С.И.

Проверила:

Мелкова Е.Ю.

Тюмень, 2003

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

3

1. Специфика поведения молодёжи

5

1.1. Девиантное поведение. Основные подходы к объяснению девиантного поведения

5

1.2. Виды девиантного поведения

8

1.3. Делинквентное поведение

20

2. Молодёжь и наркомания

23

          2.1. Исследование девиантных форм поведения студенческой молодёжи Свердловской области

23

          2.2. Отношение студентов ТГНГУ и ТГУ к наркомании

43

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

48

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

49

ПРИЛОЖЕНИЯ

51

ГЛОССАРИЙ

57


ВВЕДЕНИЕ

Практически вся жизнь любого общества характеризуется наличием отклонений. Отклонения, или как они называются научным термином - девиации присутствуют в каждой социальной системе. Поэтому умение выявлять причины таких отклонений, находить пути преодоления их негативных форм должно быть свойственным каждому современному человеку.

Определение причин девиаций, их форм и последствий - важный инструмент социального контроля и управления обществом.

В недалеком прошлом термин “отклонение” был связан в нашем сознании только с криминальными явлениями - преступлениями, пьянством, наркоманией, проституцией и др. И это неслучайно, ибо они практически везде и всегда считаются отклонениями от существующих социальных норм. Но в этой связи возникает вопрос: только ли подобные явления можно назвать отклонениями и что представляет собой девиация?

Проблему отклонений изучают криминология, правовая статистика, социология, психология и другие науки.

Объяснить причины, условия и факторы, детерминирующие это социальное явление, стало насущной задачей. Ее рассмотрение предполагает поиск ответов на ряд фундаментальных вопросов, среди которых вопросы о сущности категории “норма” (социальная норма) и об отклонениях от нее.

Социальная норма находит свое воплощение (поддержку) в законах, традициях, обычаях, т.е. во всем том, что стало привычкой, прочно вошло в быт, в образ жизни большинства населения, поддерживается общественным мнением, играет роль “естественного регулятора” общественных и межличностных отношений. Английский мыслитель Клайв С. Льюис склонен видеть в моральных нормах своего рода “инструкции”, “обеспечивающие правильную работу человеческой машины” [9,с.208].

Именно поэтому почти любое отклонение можно рассматривать как отклонение от социальной нормы.

Девиантное поведение значительной массы населения воплощает сегодня наиболее опасные для страны разрушительные тенденции.


1. Специфика поведения молодёжи

1.1. Девиантное поведение. Основные подходы к объяснению девиантного поведения

Нормативные системы общества не являются застывшими, навсегда данными. Изменяются сами нормы, изменяется отношение к ним. Отклонение от нормы столь же естественно, как и следование им. Полное принятие нормы выражается в конформизме, отклонение от нормы в различных видах девиации, девиантного поведения. Во все времена общество пыталось подавлять нежелательные формы человеческого поведения. Резкие отклонения от средней нормы, как в положительную, так и в отрицательную стороны грозили стабильности общества, которая во все времена ценилась превыше всего.

Социологи называют отклоняющееся поведение девиантным. Оно подразумевает любые поступки или действия, не соответствующие писаным или неписаным нормам. В некоторых обществах малейшие отступления от традиций, не говоря уже о серьезных поступках, сурово карались. Все находилось под контролем: длина волос, форма одежды, манера поведения. Так поступали правители древней Спарты в V в. до н.э. и советские органы в XX в.

Борьба с девиациями часто перерождалась в борьбу с разнообразием чувств, мыслей, поступков. Обычно она оказывается нерезультативной: через какое-то время отклонения возрождаются, и в еще более яркой форме. В конце 80-х годов советская молодежь подражала западным моделям поведения настолько откровенно, что бороться с этим обществом было не в силах.

Всякое поведение, которое вызывает неодобрение общественного мнения, называют девиантным. Это чрезвычайно широкий класс явлений: от безбилетного проезда до убийства человека. В широком смысле девиант – любой человек, сбившийся с пути или отклонившийся от нормы. К видам девиантного поведения относят алкоголизм, гомосексуализм, наркоманию, азартные игры, наркоманию, проституцию, самоубийство.

В узком понимании под девиантным поведением подразумеваются такие отклонения, которые не влекут за собой уголовной ответственности. Совокупность противоправных поступков, или преступлений, получило особое название – делинквентное поведение.

В конце XIX и в начале ХХ в. были распространены биологические и психологические трактовки девиации. Итальянский врач Цезаре Ломброзо считал, что существует прямая связь между преступным поведением и биологическими особенностями человека. Он утверждал, что "криминальный тип" есть результат деградации к более раним стадиям человеческой эволюции. Этот тип можно определить по таким характерным чертам, как выступающая нижняя челюсть, реденькая бородка и пониженная чувствительность к боли.

Уильям Х.Шелдон (1940), известный американский психолог и врач, подчеркивал важность строения тела. Он считал, что у людей определенное строение тела означает присутствие характерных личностных черт. Опираясь на исследование поведения двухсот юношей в центре реабилитации, Шелдон сделал вывод, что наиболее склоны к девиации мезоморфы (чье тело отличается силой и стройностью), хотя они отнюдь не всегда становятся преступниками.

Хотя подобные биологические теории были популярны в начале ХХ в., другие концепции их постепенно вытеснили. Сторонники психологической трактовки связывали девиацию с психологическими чертами: неустойчивость психики, нарушение психологического равновесия и т.п. Были получены данные о том, что некоторые умственные расстройства, особенно шизофрения, могут быть обусловлены генетической предрасположенностью. Кроме того, некоторые биологические особенности могут оказывать влияние на психику личности. Например, если мальчика дразнят за маленький рост, его ответная реакция может быть направлена против общества и выразиться в девиантном поведении.

Развернутое социологическое объяснение впервые дал Э.Дюркгейм. Он предлагал теорию аномии, которая раскрывает значение социальных и культурных факторов. По Дюркгейму, основной причиной девиации является аномия, буквально – "отсутствие регуляции", "безнормность". По сути, аномия, – это состояние дезорганизации общества, когда ценности, нормы, социальные связи либо отсутствуют, либо становятся неустойчивыми и противоречивыми. Все, что нарушает стабильность, приводит к неоднородности, неустойчивости социальных связей, разрушению коллективного сознания, порождает нарушения общественного порядка, дезорганизует людей, и в результате появляются различные виды девиации.

Известный социальный антрополог Р.Линтон ввел понятия модальной и нормативной личности.

Нормативная личность- та, черты которой лучше всего выражают данную культуру, это как бы идеал личности данной культуры.

Модальная личность – статистически более распространенный тип от отклоняющихся от идеала вариаций. И чем более нестабильным становится общество, тем относительно больше становиться людей, социальный тип которых не совпадает с нормативной личностью. И, наоборот, в стабильных обществах культурное давление на личность таково, что человек в своих взглядах, поведении и фантазиях все меньше и меньше отрывается от навязанного "идеального" стереотипа. Он хорошо знает, каким он должен быть, а послушных и понятливых общество обычно поощряет: они – основа социальной стабильности, поэтому стабильно и их вознаграждение за "примерное поведение".

Согласно культурологическим объяснениям, девиация возникает в результате конфликтов между нормами культуры. В обществе существуют группы, нормы которых отличаются от норм остального общества. Это обусловлено тем, что интересы группы не соответствуют интересам большинства. Девиация имеет место, когда индивид идентифицирует себя с субкультурой, нормы которой противоречат нормам доминирующей культуры. Но здесь возникает вопрос: почему лишь некоторые люди усваивают ценности "девиантноой" субкультуры, в то время как другие отвергают ее? Одни исследователи утверждают, что преступности обучаются в ходе общения с преступниками. Если большинство друзей и родственников того или иного человека занимаются преступностью, существует вероятность, что он тоже станет преступником.

Некоторые современные исследователи утверждают, что СМИ своими материалами способны искусственно активизировать масштабы девиантного поведения. Обычно опубликованные материалы вызывают озабоченность широкой общественности, которая требует принятия адекватных ответных мер. В порядке реагирования государства и правоохранительных органов начинается усиленная борьба с преступностью, задерживается больше, чем раньше, число преступников. Освещая развитие событий, материалы СМИ создают впечатление, что явление, ставшее темой, первых публикаций, расширяется и нарастает. Поднятой шумихой индивиды, склонные к данному типу девиантного поведения, могут быть также вовлечены в орбиту реализации своих преступных наклонностей и привлечены в районы, о которых идет речь в сообщениях, и в силу этого преступность там действительно принимает более широкие масштабы.

2.1. Виды девиантного поведения

1)    Преступность.

Социология рассматривает преступность в качестве социального явления, которое носит деструктивный для общества характер. Ее можно определить как относительно устойчивую распространенную форму девиантного поведения, достигшую степени общественной опасности и определяемую уголовным законодательством. Понятие преступности среди несовершеннолетних и молодежи связана с возрастными группами от 14-29 лет, хотя ряд тенденций имеет место и в младших возрастных группах (более 90 тысяч детей в России ежегодно совершают преступления до достижения возраста уголовной ответственности).

Специфическими чертами преступности несовершеннолетних и молодежи являются:

1)    во-первых его высокая латентность (т.е. не полнота выявленных преступлений). Из-за нее фактически уровень преступности в два три раза выше чем зарегистрирована. Латентность связана со следующими факторами:

·        взрослые потерпевшие не всегда обращаются в правоохранительные органы;

·        значительная часть преступлений совершается в своей же среде, взаимоотношения в которой специфичны и в ряде случаев исключают сообщения родителям учителям работникам милиции;

·        у правоохранительных органов в настоящее время не достаточно сил и средств, и поэтому они стремятся сосредоточить их на борьбе с тяжкими преступлениями, в том время как заявления о менее тяжких преступлениях
(а это 4/5 всех преступлений несовершеннолетних, т.е. кражи, хулиганства и грабежи) часто остаются без регистрации и меры по ним не принимаются;

2)    во-вторых, в среде молодого поколения повышенной криминальной активностью отличаются несовершеннолетние. Уровень преступности среди подростков в 1/5 раза превышает аналогичный показатель среди других молодежных групп;

3)    в-третьих, преступность несовершеннолетних носит преимущественно групповой характер – три из пяти совершаемых преступлений;

4)    в-четвертых, преступность несовершеннолетних и молодежи в значительно большей степени, чем преступность взрослых, "чувствительна" к мерам борьбы с ней, к уровню контроля со стороны семьи, социальных служб, воспитательных учреждений, общественности, тем более, что до 80% преступлений совершается вблизи места жительства, учебы, в том числе и непосредственно в учебных заведениях и общежитиях. Около половины преступлений несовершеннолетних совершается из-за отсутствия родительского контроля.

В целом молодые люди от 14-20 лет совершают 57% всех зарегистрированных преступлений, молодежная преступность начинает приобретать глобальный для российского общества характер [1 c.251-252].

Помимо общих причин девиантного поведения можно выделить и специфические причины преступности несовершеннолетних и молодежи.

1)    Отрицательное влияние в семье. В 30-40% случаев преступлений несовершеннолетних, установлено отрицательное влияние родителей и старших членов семьи. Типичными для родителей несовершеннолетних преступников являются низкая культура, престижно-потребительские установки.

2)    Отрицательное влияние в ближайшем окружении: в бытовом, производственном со стороны как сверстников, так и взрослых.

3)    Проникновение в молодежную среду стереотипов поведения, несовместимых с общественными ценностями (пропаганда наркотиков, культа силы, половой распущенности).

4)    Рост криминогенного значения неумения или не желание педагогов формировать позитивные идеалы у учащихся в условиях плюрализма мнений, давления демагогии, экстремизма.

5)    Распад системы трудоустройства подростков и молодежи и воспитание их в трудовых коллективах. Длительное отсутствие в следствии этого определенных занятий участия молодежи.

Эти обстоятельства формируют криминогенную личность, для которой характерны утрата интересов к учебе, узкоутилитарное отношение к профессии, равнодушие к проблемам общества, существенные искажения нравственно и правового сознания, в частности, толкования долга, совести, дозволенности, исходя из личных желаний или групповой солидарности, ориентация на сиюминутное удовольствие, равнодушие к страданиям других людей, жесткость, лживость, несамокритичность. Сформированный криминогенный тип личности уже готов к совершению преступления, и в соответствующей ситуации такой человек, незадумываясь, совершает его.

Говоря о факторах, формирующих преступную психологию, аморальность, нужно особо отметить СМИ, которые, используя криминальную тематику, приучают молодежь к восприятию преступности как к обыденному атрибуту современной жизни.

Часто в основе преступлений лежат конфликты: бытовые, межличностные, между преступными группами или банд формированиями, между индивидами и преступной средой, межнациональные. Как правило, в их результате совершаются преступные действия, гибнут люди. В последние годы "выяснения конфликтных отношений" в преступной среде стали носить особо жесткий характер, принимая формы заказных убийств, терроризма, захвата заложников, шантажа, бандитизма.

2)    Молодежь в сфере криминального влияния.

Усиление групповых проявлений молодежной преступности многие специалисты считают самым главным фактором при оценке развития криминогенного влияния на молодежь.

Неуважение к закону, представление о нем как о факторе второстепенной важности, правовой нигилизм, снижение нравственных и правовых барьеров, отделяющих молодежь от криминального мира, объясняют рост численности криминальной молодежи в целом.

В результате роста криминогенного влияния на молодежь происходят важные изменения в ее сознании и поведении. Во-первых, существенно трансформируется ее социальное самочувствие. Во-вторых, отмечается нежелание большинства молодых людей содействовать органам правопорядка в борьбе с преступностью. Не случайно среди молодежи широко распространенны в основном презрительные клички работников милиции.
В-третьих, не менее важно проявление криминогенного влияния на молодежь, является проникновение в ее сознание и поведение элементов криминальной субкультуры, прежде всего "блатного жаргона", уголовно-тюремного фольклора, татуировок с типичными тюремными сюжетами. В-четвертых, – существенное значение имеет в современных условиях ослабление правовых регуляторов поведения молодежи.

Социологические исследования показывают, что юноши более подвержены криминогенному влиянию, чем девушки. "Рубежным", с точки зрения криминогенного влияния на молодежь, является 15-16 летний возраст. К этому следует добавить, что по большинству показателей криминогенному влиянию подвержена прежде в первую очередь молодежь в возрасте
от 16-21 года.

3)    Наркомания.

Наркотики известны человечеству с незапамятных времен. Древние источники свидетельствуют о том, что наркотики употреблялись в Месопотамии, Египте, Индии, Китае за полторы тысячи лет до нашей эры. Первыми наркотиками были продукты опиумного мака и индийской конопли. Употребление наркотиков, по общему правилу, было уделом "низших слоев".

Разновидностью наркомании является токсикомания. К распространенным наркотическим веществам относятся:

1)    морфий и героин – алколойды опиума;

2)    снотворные средства, включающие так называемые барбитураты;

3)    гашиш (анаша, план, марихуана);

4)    стимулирующие средства, обладающие эффектом возбуждения нервной системы;

5)    кокаин – алколойд растения кока.

Наркомания – это заболевание, которое выражается в физической или психологической зависимости от наркотиков, непреодолимом влечение к ним, что постепенно приводит организм к физическому и психологическому истощению.

Наркомания имеет социальные последствия. Для преступных элементов это легкий путь добывания денег. Злоупотребление наркотиками ведет к росту смертности, особенно среди молодежи и развитию целого "букета" соматических и психических заболеваний.

На почве наркомании совершаются преступления, так как в состоянии "ломки" наркоман способен на любое преступление. Приобретение наркотиков становится фоном для совершения ряда преступлений против личности: воровства, грабежа, разбоя. Наркомания отрицательно влияет на потомство. Дети рождаются с серьезными физическими и психологическими отклонениями, что в свою очередь ведет к распаду семьи. Наркоман деградирует как личность, так как рабская зависимость от наркотиков заставляет его совершать аморальные поступки.

Одной из психологических субъективных причин наркомании является неудовлетворенность жизнью в связи с самыми различными обстоятельствами: личными трудностями, недостатками социально-культурной сферы, неустроенный досуг, социальная несправедливость, неустроенность быта, неудачами в учебе или на работе, разочарование в людях.

Значительное место в этнологии причин наркомании занимает личность наркомана. Имеются в виду демографические, возрастные и социально-медицинские аспекты. Среди наркоманов преобладают мужчины. Другое важное обстоятельство – то, что этим недугом поражена, главным образом, молодежь.

Мотивы наркомании и токсикомании:

1)    удовлетворение любопытства относительно действия наркотического вещества;

2)    испытание чувства принадлежности с целью быть принятым определенной группой;

3)    выражение независимости, а иногда враждебного настроения по отношению к окружающим;

4)    познание приносящего удовольствие нового, волнующего или таящего опасность опыта;

5)    достижение "ясности мышления" или "творческого вдохновения";

6)    достижение чувства полного расслабления;

7)    уход от чего-то гнетущего.

Питательной почвой для наркомании является микросреда. Большое значение играет семья, уличное окружение. Появление хотя бы одного наркомана во дворе, на улице, в школе на работе, пагубно влияет на окружающих. Первоначально наркотики дают как угощение, бесплатно, потом в долг, затем требуют деньги.

Токсикомания – заболевание, вызванное потреблением токсических веществ, т.е. таблеток транквилизаторов, кофеина, полученного от крепкого чая – чигиря, вдыханием ароматических веществ бытовой химии. В состоянии опьянения кроме эйфории возникают зрительные галлюцинации. [13 c.202-203].

4)    Алкоголизм.

19 век породил, а 20 век усугубил весьма сложную проблему для человеческой цивилизации – проблему алкоголизма. Фактически алкоголь вошел в нашу жизнь, став элементом социальных ритуалов, обязательным условием официальных церемоний, праздников, некоторых способов время препровождения, решения личных проблем. Однако это социокультурная ситуация дорого обходится обществу. Как свидетельствует статистика,
90% случаев хулиганства, 90%, почти 40% других преступлений связано с опьянением. Убийство, грабежи, нанесение тяжких телесных повреждений в 70% случаев совершаются лицами в нетрезвом состоянии; около 50% всех разводов тесно связано с пьянством.

Ранняя алкоголизация опасна по ряду причин: воздействие алкоголя на молодой организм приводит к более тяжким последствиям медицинского и социального характера; резко сокращаются сроки перерастания пьянства в алкоголизм (2-4 года вместо 5-10 лет для взрослого человека); увеличивается риск рождения детей с физическими и психическими аномалиями; повышается вероятность криминального поведения. Алкоголизм как болезнь развивается постепенно и поражает в основном лиц достигших 30-40 лет и старше.

В последние годы уровень потребления алкоголя в России существенно возрос во всех возрастных категориях, включая детей моложе 12 лет, и составил в 1998 году 5% среди 13-14 летних, 10% среди 15-16 летних и
26% среди молодежи, не достигших 18 лет. [1 c.527].

5)    Проституция.

Проституцию можно определить как предоставление социальной благосклонности за деньги. Нет четко определенного различия между оплачиваемой любовницей и проституткой, хотя последнюю отличает прежде всего то, что она отдается не одному, а многим покупателям. Слово "проституция" вошло в обиход в конце 18 века.

В современной России ряды проституток пополняются в основном за счет бедноты, как было и раньше, но к ним присоединяются и значительное число представительниц из более обеспеченных слоев. Растущее число разводов толкает некоторых попавших в нужду девушек к проституции. Кроме того, некоторые девушки не сумевшие найти работу, после получения образования, устраиваются массажистками или девочками по вызову, подыскивая тем временем себе другую работу.

Проституток можно классифицировать в категориях профессиональных убеждений и условий работы. Убеждения определяют частоту, с которой женщина занимается проституцией. Многие женщины вовлечены в это занятие лишь временно, совершив это лишь несколько раз и затем отказавшись на долго или навсегда. "Случайные" проститутки – это те, кто довольно часто, но не регулярно принимают деньги за секс как прибавку к основному доходу. Другие занимаются этим постоянно. В условия работы выделяются среда, в которой работа выполняется, и процесс взаимодействия, в который женщина вовлечена. "Уличные" проститутки работают на улице. "Девочки по вызову" договариваются с клиентами по телефону, приглашая их к себе домой или выезжая к ним. "Домашняя" проститутка-женщина, работающая в частном клубе или борделе. "Массажистки" работают в стенах лечебно-оздоровительных учреждений, официально предлагающие только законные услуги.

Многие женщины занимаются проституцией на бартерной основе(в качестве оплаты принимаются не деньги, а товары или услуги). Большинство "девочек по вызову" постоянно занимаются сексуальным бартером, обменивая секс на телевизионную аппаратуру, услуги по ремонту машин, бытовой техники, одежду, консультации юристов и стоматологическую помощь.

Часто в проституцию вовлекаются дети. Так, социологами были проведены исследования детской проституции в США на основе информации 596 департаментов полиции и 125 учреждений социального обеспечения по всей территории страны. Согласно этим данным, годовой доход от детской проституции может достигнуть 2 млрд. долларов.

Можно выделить три основные категории детей, занимающихся проституцией.

1)    "Беглецы" – те, кто-либо покидает дом и не разыскивается родителями, либо упорно бежит каждый раз, когда его находят и возвращают родителям.

2)    "Гуляки" – это те, кто в основном живет дома, но определенные периоды времени проводит вне его, пропадая, например, время от времени на несколько ночей.

3)    "Отказники" – дети, родители которых безразличны к тому, что они делают, или активно отвергают их.

Все категории включают как мальчиков, так и девочек [1 c.190-191].

Проблема детской проституции приобрела межнациональный размах. Одни дети вынуждены заниматься проституцией для того, чтобы выжить, помочь своей семье, или заработать на одежду и другие вещи. Достаточно часто детей похищают и заставляют заниматься проституцией. Многие девочки и мальчики начинают торговать собой из-за плохого отношения в семье – на улице они оказываются из-за насилия дома и кровосмешения.

В длинном списке причин есть и международная реклама детской секс-индустрии с помощью технических новшеств. "Интернет" – это самый большой источник детской порнографии [1 c.534-535].

6)    Молодежный суицид.

Самоубийство, суицид, суицидное поведение – намеренное лишение себя жизни. В русском языке слово "самоубийство" обозначается и индивидуальное и относительно массовое, статистически устойчивое явление. Классическое определение суициду дал Э.Дюркгейм. По его трактовке самоубийством называется каждый смертный случай, который непосредственно или опосредованно является результатом положительного или отрицательного поступка, совершенного самим пострадавшим, если этот последний знал об ожидавших его результатах.

Самоубийство свидетельствует о наличии в обществе, в межличностных отношениях проблем, которые человек не может или не считает обходимым разрешить обычным, общепринятым путем, о переживаниях, связанных с личным горем, разочарованиями и пессимизмом. Покушение на самоубийство не редко влечет за собой длительную болезнь, а иногда и инвалидность. Самоубийство в истории общества было одним из способов выражения гнева, протестом против оскорбления, средством восстановления своей чести, доказательство верности другому человеку.

В современном мире смертность от самоубийств более чем в 3 раза превышает смертность от авто катастроф. При этом возрастная ось суицида смещается в сторону 24 – и даже 15 летних.

Специалисты насчитывают большое количество факторов, имеющих отношение к суицидальным попыткам. Невозможно выделить один или несколько главенствующих из них, приводящих к самоубийству. Речь всегда идет о сложном комплексе причин, обстоятельств и нюансов, преломляющихся личностью самоубийцы. Первое приходящее на ум, казалось бы, здравое рассуждение о том, что чем лучше жить – сытнее, веселее и т.д., тем меньше людей, желающих свести с жизнью, оказывается несостоятельным как, впрочем, и другие, не менее разумные на первый взгляд предположения на счет того, что более подвержены стрессам и следовательно, риску покончить собой люди утонченные духовно, интеллектуалы либо, наоборот, социально опустившиеся – наркоманы, бомжи и т.д.

Суицид – явление молодое, так как суицидальный возраст безразличия пола, национальности, место проживания – 19-40 лет, т.е. период наибольшей жизненной активности человека. Смертность от самоубийства является третьей ведущей причиной ухода из жизни молодых людей в возрасте от 14 лет и старше.

Количество самоубийств среди городских жителей значительно выше, чем в сельской местности.

Суициды уменьшаются при общественном подъеме, при оживлении в политике, в экономике, культурной жизни общества и увеличивается при общественных спадах.

На первом месте из проблем, характерных для подростков с суицидальным поведением, находятся, конечно, отношения с родителями (примерно в 70% случаев эти проблемы непосредственно связаны с суицидом), на втором месте-трудности, связанные с учебным заведением, на третьем – проблемы взаимоотношений с друзьями, в основном противоположного пола.

По данным исследования в 90% случаев суицидальное поведение подростка-сигнал бедствия. При помощи самоубийства решают свои проблемы чаще подростки из асоциальных семей.

Сильнейшим социальным фактором, определяющим уровень самоубийств и непосредственно связывающим прошлое и настоящее в жизни общества, является религия.

Современными исследователями установлено, что в целом государство, где влияние религии слабее и религиозные нормы, в частности, связанны с самоубийством, мягче, процент суицидальных действии выше.

Психотерапевт Ю.Поляков на основе длительных наблюдений выделил три основных типа самоубийств: демонстративное, аффективное и истинное.

Демонстративный тип. Характеризуется стремлением показать реальность суицидных намерений, обратить тем самым на себя внимание, вызвать сочувствие. Как правило, такие суицидальные попытки совершаются открыто, громко и артистично. Тем не менее суицидная попытка, начавшаяся как демонстрация, из-за нелепой случайности может окончиться катастрофой.

Аффективный тип. Определяется тем, что попытка самоубийства совершается на высоте сильного переживания и страдания. Эта вспышка эмоций, как правило, не продолжительно. Здесь также могут быть элементы демонстративности.

Истинный тип. В случае истинного самоубийства имеет место обдуманное укрепившееся желание покончить собой. Применяются меры к реальному и полному осуществлению плана, все необходимые приготовления проводятся скрытно.

Примечательно, что значение разного рода проблем, приводящих к трагическому концу, не одинаково. Например, семейные проблемы послужили причиной демонстративного поведения в 52% случаев, аффективного – в 51%, истинного – 13%. Сексуальные проблемы – соотетственно в 24, 29, 61%; образовательная – 26-29% случаев суицидальных попыток. Эти цифры красноречиво говорят о том, что семейные и сексуальные проблемы являются ведущими во всех видах суицида [7 c.551-552].

Сегодня существует Международная ассоциация по предотвращению самоубийств, по рекомендации которой во многих городах мира и нашей страны были созданы службы по предотвращению самоубийств. Это новая форма организации медицинской и социально-психологической помощи людям, нуждающимся в квалифицированном совете или медикаментозном лечении. Службы ориентированы на широкие круги населения и в первую очередь на лиц испытывающих состояние психологического кризиса, людей подверженных влиянию стресса и являющихся потенциально суицидоопасными.

Самоубийство среди молодежи совершаются по различным мотивам и поводам, но всегда вытекают из конфликта либо внутри личности, либо личности и окружающей среды, когда индивид не может разрешить такой конфликт. Необходимо создавать молодежное общество, объединения, организации, чтобы подростки не чувствовали себя одинокими, чтобы были общие идеи, цели, связывающие молодежь.

1.3. Деликвентное поведение

Термином "деликвентное поведение" обозначается совокупность противоправных поступков, не непопадающих под уголовное наказание, но уже являющихся незначительным правонарушением. Если поведение, не одобряемое общественным мнением, называется девиантным, то поведение, которое не одобряется законом, – деликвентным. Грань между деликвентным и преступным поведением находится там, где кончается сфера административной ответственности и начинается область уголовно наказуемых поступков. Например, если подросток стоит на учете в детской комнате милиции, не посещает школу, появляется в пьяной компании в общественным местах, его поведение является деликвентным, но не преступным. Преступным оно станет тогда, когда он совершит деяние, расцениваемое законом как уголовное преступление, и будет осужден по закону как преступник.

Наиболее податливую к деликвенции группу населения составляет молодежь, прежде всего вырастающая и проходящая социализацию в преступной или девиантной среде. Такую среду или семью в обыденной терминологии называют неблагополучной. Чаще всего склонность к деликвентному поведению возникает под влиянием пьющих родителей, нередко побывавших в местах лишения свободы.

Однако негативное влияние оказывает не только семья, но и более широкая социальная среда: друзья, компании, соседи. Особенно опасны в этом отношении районы с высокой плотностью деликвентного и криминального поведения. В таких районах число несовершеннолетних правонарушителей всегда выше среднего показателя.

Среди возрастных групп наиболее склонны к деликвентному поведению подростки. Это объясняется их социальной незрелостью и подверженностью влияниям извне. Подростков влечет к новым ощущениям, они стремятся доказать родителям и обществу свою независимость и самостоятельность, но не всегда умеют предвидеть последствия своих поступков. Подросток часто не соответствует социальным требованиям и ожиданиям. При этом он обычно считает, что это общество недостаточно совершенно и относится к нему несправедливо. Складывается противоречия между социальной незрелостью подростков и требованиями общества, которое становиться реальным источником деликвентного поведения. По оценкам психологов, несовершеннолетних правонарушителей отличает самоуверенность, дерзость, обидчивость и плохо контролируемая агрессивность. Некоторым из них присуща заниженная самооценка. Другие поддерживают уровень самооценки, игнорируя свои проблемы, отказываясь брать на себя ответственность за свои поступки и перекладывая с себя вину на других людей и внешние обстоятельства. Иногда правонарушения служат проявлением глубоких неврозов, страхов, тревог, фрустрации.

Обследование студентов (опрос 2 200 студентов 1-5-х курсов 24 вузов проведен в июне 1997 г. В Москве, Санкт-Петербурге, Волгограде, Казани, Екатеринбурге, Новосибирске) показало, что в студенческой среде распространены следующие формы деликвентного поведения:
32% – спекуляция, фарцовка; 26% – обман, авантюризм; 25% – вымагательство, стяжательство; 28% – воровство, грабеж; 33% – участие в драках, дебошах;
27% – склонность к терроризму, насилию; 22% – изнасилование (в т.ч. склонность к нему); 28% – затяжное пьянство; 24% – торговля наркотиками; 28% – потребление наркотиков; 11% – гомосексуализм; 28% – проституция; 20% – склонность к самоубийству.

Объясняя распространение деликвентного поведения, опрошенные студенты объясняли, что "основная причина спекуляции – нехватка денег, маленькие стипендии; авантюризма – нехватка денег, моральная нечистоплотность; причина вымогательства – нехватка денег; причины воровства – нехватка денег, плохое воспитание, нежелание работать, общая безнравственная обстановка в стране; причины драк – пьянство, плохое воспитание, отсутствие условий для культурного досуга; причинны склонности к изнасилованию – низкая мораль, психические отклонения; причины "затяжного пьянства – стрессы, отсутствие условий для культурного отдыха; причины торговли наркотиками – стремление к наживе; причины потребления наркотиков – слабохарактерность, стремление к наслаждениям, отсутствие условий для культурного досуга, причины гомосексуализма- физиологическая склонность, болезнь, половая извращенность; причины проституции – потребность в деньгах, стремление к легкой жизни; причины склонности к самоубийству – неуверенность в будущем, психозы, тяжелые условия жизни"

[7 c.286].

2. Молодёжь и наркомания

2.1. Исследование девиантных форм поведения студенческой молодёжи Свердловской области

Исследование выявило, что студенты более толерантны к тем формам девиантного поведения, которые наиболее всего распространены в студенческой среде и характеризуют сегодня лицо постсоветского общества вообще: пьянство, свободная сексуальная жизнь, курение, азартные игры, проституция. Максимальное неприятие вызывали те формы девиаций, которые связаны с насилием, преследуются как уголовные преступления: воровство, "дедовщина", вымогательство, рэкет, наркомания. В отношении наркомании еще в более ранних исследованиях было отмечено ее категорическое неприятие, факт отрадный, но вызывает сомнение, т.к. вербальное поведение респондентов в данном случае скорее всего расходится с их реальным поведением в силу особенностей данной формы девиации (привыкание).

В проблеме наркомании, употребления наркотиков можно выделить три аспекта:

·         отношение в обществе к наркоманам и наркотикам;

·         государственная политика по широкому кругу вопросов, связанному с борьбой с производством, сбытом и распространением наркотиков, профилактикой наркомании, реабилитацией наркоманов и др.;

·         конкретные меры, принимаемые государственными органами и общественными организациями по борьбе с наркоманией и наркомафией.

В конечном счете, все вышеуказанное зависит от уровня социально-экономического развития страны, уровня жизни, культуры граждан. В развитых странах отношение к наркомании более спокойное (известно, что в Голландии разрешены легкие наркотики), и центр тяжести перемещается на борьбу с наркобизнесом, наркодельцами. Это не означает, что пропаганде вреда наркотиков, лечению наркоманов и т.п. уделяется мало внимания, но отношение в западном обществе к проблеме наркотиков многослойно и определяется в своей основе ценностью свободы. Хотя нужно заметить, что борьба с международной наркомафией ведется пока не эффективно. Даже США проигрывают в этой во многом тайной войне, которая в настоящее время становится все более ближе к России.

Общественное мнение в России относительно проблемы наркомании формируется в условиях общего социально-экономического кризиса. Число наркоманов в РФ постоянно растет. В 1992 г. в России было зарегистрировано 1,5 млн. человек, пробующих или систематически употребляющих наркотики, среди них более половины - в возрасте до 25 лет. В 1994 г. это число составило 6 млн. человек. В настоящее время, как следует из множества социологических исследований, проводимых в нашей стране, 8 % молодежи периодически принимают наркотики, 1 % принимают регулярно, 15 % пробовали наркотики.

Государственная политика в РФ в отношении наркомании затруднена недостатком финансирования, отсутствием законности в стране и определяется реальной перспективой национальной катастрофы. Наркоманы не способны трудиться и поддерживать социум, напротив, они вносят в общество нестабильность и отвлекают большие государственные средства на лечение и др. Россия в настоящее время не может позволить себе такую роскошь, как наркотики.

Особый аспект проблемы представляет наркотизация элитной части молодежи России - студентов вузов. Количество наркоманов в студенческой среде постоянно увеличивается. Потребителями наркотиков все чаще становятся достаточно социально адаптированные и благополучные студенты.

Законодатель определяет ответственность за незаконные действия с наркотиками (Ст. 44 КоАП РСФСР, Ст. 228-233 УК РФ). В средствах массовой информации проводится шоковая пропаганда вреда наркотиков. В то же время можно утверждать, что отношение молодежи России к употреблению наркотиков в целом нейтральное.

Исследование "Студент-95" также определило, что студенты вузов города отвергают наркоманию, по крайней мере, на уровне самооценки и следуют в этом отношении ожиданиям общественного мнения.

Исследование "Валеологическая культура студентов УГТУ", проведенное в декабре 1997 - январе 1998 гг., показывает на уровне технического университета в целом критическое отношение студентов к наркомании - осуждали и не употребляли наркотики 82 % студентов. Но отношение каждого девятого - безразличное. Признались, что употребляют наркотики 3 % респондентов (а ведь каждый % - это реальные люди, со своей нелегкой судьбой). Почти столько же (4 %) дали промежуточные ответы - "осуждают, но занимаются"; "одобряют, но не занимаются".

Растущая социальная угроза дальнейшего распространения наркомании в студенческой среде предопределила включение в мониторинг 1999 г. целого блока вопросов, нацеленных на более глубокое изучение отношения студентов к этой социальной проблеме.

Исходной является самая общая характеристика - отношение человека к наркомании:

Таблица 1

Как относятся к наркомании в молодежной среде? (в % к числу ответов)

1. Осуждаю - последствия наркомании трагичны

66

2. Нейтрально - это дело каждого

10

3. Для себя - допускаю, для других - свое мнение не навязываю

19

4. Сегодня она - достаточно распространенное явление

4

5. Не могу сказать определенно

1

Таблица 2

Как относятся к наркомании в молодежной среде? (по вузам)

Отношение

УГТУ

УГЛТА

УрГУ

УГППУ

УГМА

УГАХА

УГЭУ

НТГПИ

Осуждаю

66

63

63

64

70

46

68

74

Нейтрально

11

13

7

9

8

16

9

8

Для себя допускаю, для других - свое мнение не навязываю

18

23

21

22

15

23

19

15

Сегодня она - доста точно распространенное явление

4

1

8

5

4

11

3

3

Не могу сказать определенно

1

0

1

0

3

4

1

0

Таблица 3

Как относится молодёжь к наркомании? (в % к числу ответов – по направлениям обучения, полу, проживанию в общежитии)

Отношение

ГУМ

ЭКОН

ЕСТ

ТЕХН

Муж

Жен

Общежитие

Осуждаю

53

66

71

67

62

68

59

Нейтрально

14

11

6

10

13

7

15

Для себя допускаю, для других - свое мнение не навязываю

22

19

17

20

18

20

20

Сегодня она - доста точно распространенное явление

9

4

4

3

5

4

4

Не могу сказать точно

1

1

2

1

2

1

2

Как можно заметить, сравнивая с результатами прошлых исследований, по данным мониторинга 1999 г. число студентов, осуждающих наркоманию, снизилось. Сегодня четкое осмысление трагических последствий наркомании присуще лишь 2 из каждых 3 студентов. И уже это - сигнал тревоги, хотя применительно к любому другому феномену или процессу такое большинство могло бы оцениваться как "подавляющее". Особенно беспокоит, что каждый пятый "допускает" (не исключает!) для себя лично употребление наркотиков. Именно такое - "ситуативное" - отношение создает предпосылки для расширения круга наркоманов. Настораживает большая доля респондентов, занимающих нейтральную позицию в этом вопросе или просто фиксирующих широкое распространение наркомании в молодежной среде. В целом такой "нейтралитет" характерен для каждого седьмого респондента.

Важную информацию содержат ответы студентов разных вузов (впрочем, учтем, что именно информация по столь "интимным" вопросам, как отношение к наркомании, в наибольшей мере субъективно окрашена, хотя мы и избрали наиболее нейтральную форму вопросов, как бы обращаясь к респондентам как к "экспертам"). Относятся к наркомании нейтрально половина опрошенных студентов УГАХА; следующую группу, по нисходящей, составляют студенты УГЛТА, УГППУ, УрГУ, УГТУ, УГЭУ. Наиболее непримиримы в отношении к молодежной наркомании студенты НТГПИ (осуждают ее 3 из каждых 4) и УГМА (7 из 10). Тут в полной мере сказывается характер будущей профессии, позволяющий - для медиков - лучше понять медико-биологические предпосылки наркомании и - для педагогов нагляднее увидеть разрушающее воздействие раннего употребления наркотиков в подростковом возрасте.

На фоне общего роста толерантности в отношении к наркотикам в среде молодежи женщины традиционно больше осуждают наркоманию, чем мужчины. Но есть один настораживающий момент - студентки несколько чаше своих однокурсников избирают позицию: "для себя - допускаю, для других свое мнение не навязываю".

Более категорически настроены против наркомании студенты естественно - научного и технического направления подготовки, в сравнении со студентами социально - экономического и особенно гуманитарного направлений, при общем среднем уровне ее оценки как распространенного явления.

Обращает на себя внимание и тот факт, что студенты-гуманитарии (особенно студенты УрГУ и УГАХА) чаще всех остальных отметили достаточно широкое распространение наркомании в молодежной среде. Если еще учесть, что они же чаще "допускают" употребление наркотиков лично для себя, то можно предположить вероятность роста числа употребляющих наркотики в среде студентов - гуманитариев и на перспективу.

А это означает: при общей необходимости заметно активизировать профилактику наркомании в студенческой среде особое внимание должно быть уделено данной группе студентов.

Большей толерантностью к употреблению наркотиков отличаются и студенты, проживающие в общежитии. Поскольку сегодня социальный контроль за ними (со стороны родителей и преподавателей) существенно ослаблен, их излишняя "самостоятельность" в сочетании с излишней терпимостью в отношении к наркоманам и употреблению наркотиков превращают эту группу студентов в "группу риска".

При обработке полученных данных мы попытались выявить некоторые взаимосвязи: в частности, как влияет на общее отношение респондента к наркомании в молодежной среде то, что его знакомые употребляют наркотики? Один из результатов такого анализа был ожидаемым: студенты, чьи знакомые употребляют наркотики, вдвое чаще, чем в целом по массиву, отметили распространенность наркомании в молодежной среде. Но другие результаты выглядят парадоксально. Эти студенты настроены в отношении к наркомании в молодежной среде с меньшим осуждением и с большей терпимостью. Возможно, сказывается определенный(и весьма тревожный!) эффект "привыкания" или осознания собственного бессилия в борьбе не просто с наркоманией, а с конкретным (Знакомым? Близким? Родным?) наркоманом.

Подобное ощущение может быть подкреплено ответами респондентов на вопросы, употребляют ли их знакомые наркотики и, если да, как часто?

Таблица 4

Употребляют ли Ваши знакомые наркотики? (массив по направлениям обучения, полу, проживанию в общежитии)

 

Массив

ГУМ

ЭКОН

ЕСТ

ТЕХН

Муж

Жен

Общежитие

Да

36

38

42

24

39

41

31

33

Нет

51

74

48

64

47

43

58

53

Затрудняюсь ответить

13

15

10

12

14

16

11

14

Таблица 5

Если Ваши знакомые употребляют наркотики, то как часто? (массив по направлениям обучения, полу, проживанию в общежитии)

 

Массив

ГУМ

ЭКОН

ЕСТ

ТЕХН

Муж

Жен

Общежитие

Несколько раз в месяц

13

14

10

14

14

14

12

14

Раз в неделю

8

12

7

4

9

10

6

8

Практически каждый день

16

20

17

20

13

18

15

10

Не знаю

63

54

66

62

64

58

67

68

Таблица 6

Если Ваши знакомые употребляют наркотики, то как часто? (по вузам)

 

УГТУ

УГЛТА

УрГУ

УГППУ

УГМА

УГАХА

УГЭУ

НТГПИ

Несколько раз в месяц

14

16

7

8

16

17

13

15

Раз в неделю

7

10

7

6

5

10

6

8

Практически каждый день

14

16

21

18

32

17

13

9

Не знаю

63

57

65

67

46

55

70

61

Итак, в целом по массиву каждый третий студент отметил, что его "знакомые" (как правило, такие же молодые люди, студенты, хотя и не только они) употребляют наркотики. Эти данные рисуют неутешительную картину распространения наркотиков в студенческой среде. Уровень потребления наркотиков в масштабе страны рассматривается специалистами - экспертами как угрожающий генофонду нации, если 5% ее населения употребляют наркотики. В России в настоящее время этот процент выше. Тем более опасно, что элитарная часть молодежи - студенчество настолько подвержена наркомании. Наиболее неблагополучная ситуация сложилась в УГАХА и УГМА, меньше других отмечают употребление своими знакомыми наркотиков студенты УрГУ. Обращает на себя внимание тот факт, что в УГАХА достаточно велика (каждый пятый) доля затруднившихся с ответом на поставленный вопрос, что может означать еще больший уровень употребляющих наркотики в этом вузе. Та же ситуация в УГППУ, где затруднился с ответом каждый шестой респондент.

В известной мере лидируют по употреблению наркотиков будущие экономисты и менеджеры, что, вероятно, объясняется модой на социально - экономические специальности и, соответственно, специфическим контингентом студентов, преимущественно из семей с достаточно высоким материальным уровнем и социальным статусом. Степень, направленность и качество запросов этой части студенчества во многом совпадают с ожиданиями общества. Этот факт не может не насторожить в плане встречи ожиданий пропаганды и ответа молодежи. Менее всего употребляют наркотики студенты естественно - научного профиля. Их интересы меньше пересекаются с модой и лежат в специфических областях деятельности. К тому же, процесс обучения в таких вузах традиционно более жесткий, студенты имеют меньше свободного времени и, следовательно, меньше сталкиваются со скукой и серостью существования.

Приобщение к наркотикам проходит ряд стадий "из любопытства и от скуки" и "за компанию" - через период ситуативного употребления - к формированию зависимости. В этом смысле показательны оценки частоты употребления. Соотнесем эти оценки по критерию регулярности: "нерегулярно", "постоянно". В целом по массиву такое соотношение (применительно к употребляющим) 4:3. А это значит, что многие уже не просто "балуются", "балдеют", "кайфуют", но уже не могут обойтись без наркотиков, становятся "хроническими" наркоманами. В этом плане противоречивы ответы в УрГУ. На вопрос, употребляют ли их знакомые наркотики, две трети из них ответили: "нет".

Это с учетом многопрофильности вуза и весомой роли гуманитарного профиля обучения - в сравнении с другими вузами неплохой показатель, что объясняется безусловной сложностью учебного процесса, а также высоким образовательным и культурным уровнем данного учебного заведения. Но нельзя не видеть и другое. Каждый пятый студент УрГУ (больше только в УГМА - каждый третий) отметил, что его знакомые, употребляющие наркотики, уже стали "хроническими" наркоманами. Указанное выше состояние регулярности употребления наркотиков по этим двум вузам составило - 2 : 3.

Несмотря на растущий уровень женской эмансипации в нашем обществе, большую часть наркоманов составляют мужчины. Это подтверждается и данными опроса: студенты чаще своих однокурсниц отмечают, что их знакомые употребляют наркотики и делают это относительно регулярно. Хотя в целом к группе риска относятся как мужчины, так и женщины, у каждой третьей из них (судя по их ответам) знакомые употребляют наркотики.

В анализе причин распространения наркомании в студенческой среде большое значение имеет изучение ценностно-мотивационных и культурных установок молодежи. На Западе наркотики приобрели популярность у молодых людей в 60 -е годы нашего века. Это связывают с так называемой "молодежной революцией" и ценностями, лежащими в основе конфликта поколений. Американский социолог К. Кенистон связал причины употребления наркотиков с сомнениями, испытываемыми молодыми людьми, или их прямым нежеланием принять традиционную модель успеха. Молодежь требовала духовного самовыражения, поэтому, во многом, распространение наркомании определялось молодежной культурой: увлечением дзен - буддизмом и различными техниками медитации, разновидностью которой можно считать рок - музыку. Наркотики и необходимость их употребления были внутренней убежденностью наиболее "продвинутой" части молодого поколения, о чем говорит появление и популярность LSD.

Следующий этап анализа - выявление мотивации употребления наркотиков. Что может привлекать молодого человека в наркотиках, что заставляет их "покурить", "понюхать" или даже "колоться"? Любопытство и мода? Стремление снять усталость или получить удовольствие? Привычка или внутренняя убежденность? Конечно, мы понимали, что ответы респондентов на эти вопросы будут ограничены "взглядом со стороны". Но и они информативны:

Таблица 7

Мнение о возможной мотивации употребления наркотиков

А. В % от числа ответов

Причины употребления

Б. В % от числа респондентов

N

%

N

%

1

20

1. Получение удовольствия

1

38

2

22

2. Любопытство

2

43

3

12

3. Мода, желание не выглядеть "белой вороной"

3

22

4

14

4. Просто так, за компанию

4

26

5

18

5. Неурядицы в личной и семейной жизни, снятие стресса, усталости

5

35

6

12

6. Привычка

6

23

7

2

7. Внутренняя убежденность

7

4

Таблица 8

Мнение о возможной мотивации употребления наркотиков (в % от числа ответов - по вузам)

Мотивы

УГТУ

УГЛТА

УрГУ

УГППУ

УГМА

УГАХА

УГЭУ

НТГПИ

1. Получение удовольствия

20

27

16

21

17

20

20

22

2. Любопытство

23

21

24

18

24

21

21

25

3. Мода, желание не выглядеть "белой вороной"

10

10

12

12

13

15

13

13

4. Просто так, за компанию

14

14

13

15

13

12

15

12

5. Неурядицы в личной и семейной жизни, снятие стресса, усталости

18

14

13

15

13

12

15

12

6. Привычка

12

12

12

12

10

13

13

10

7. Внутренняя убежденность

3

2

2

4

2

2

1

2

Таблица 9

Мнение о возможной мотивации употребления наркотиков (в % от числа ответов - по направлениям обучения, полу и проживанию в общежитии)

Мотивы

ГУМ

ЭКОН

ЕСТ

ТЕХН

Муж

Жен

Общежитие

1. Получение удовольствия

22

20

15

23

24

17

20

2. Любопытство

23

22

25

20

18

25

25

3. Мода, желание не выглядеть "белой вороной"

11

12

13

11

11

12

11

4. Просто так, за компанию

11

14

14

14

13

14

12

5. Неурядицы в личной и семейной жизни, снятие стресса, усталости

21

19

19

17

16

20

17

6. Привычка

11

13

11

12

14

11

13

7. Внутренняя убежденность

1

2

2

3

4

1

2

Таблица 10

Мнение о мотивации наркомании (в % к числу ответов - в зависимости от разного отношения к наркомании)

Мотивы

Осуждаю

Нейтрально

Для себя - допускаю, для других - не навязываю

Сегодня она - распространена

Не могу сказать определенно

1. Получение удовольствия

18

29

19

29

23

2. Любопытство

24

20

21

19

15

3. Мода, желание не выглядеть "белой вороной"

13

7

11

8

8

4. Просто так, за компанию

14

13

15

8

15

5. Неурядицы в личной и семейной жизни, снятие стресса, усталости

19

14

19

17

8

6. Привычка

10

14

12

17

23

7. Внутренняя убежденность

2

3

3

2

8

Итого

100

100

100

100

100

Данные исследования показали, что наркомания практически не очень связана с материальным положением семей студентов. Употребление или не употребление студентом наркотика, а также его отношение к наркомании и оценка мотивов не зависят от уровня обеспеченности респондента. Это доказывает, что наркомания в своей основе - скорее явление духовное. И ее корни "растут" из общекультурной ситуации в обществе.

Из предложенных мотивов большинство респондентов выбрали "любопытство", "удовольствие" (отмечены в ответах 2 из каждых 5 респондентов) и стремление снять стресс, усталость, отвлечься от неурядиц и потрясений в личной и семейной жизни (отмечено каждым третьим). Выбор достаточно многими респондентами стресса в качестве возможного мотива употребления наркотиков говорит о высокой степени маргинализации общества в России.

В самом низу рейтенгового ряда возможной мотивации употребления наркотиков - внутренняя убежденность (отмечен лишь 1 из 25 респондентов). Несмотря на кажущуюся парадоксальность такого утверждения, внутренняя убежденность является наиболее "предпочтительным" для общества мотивом употребления наркотиков, поскольку она предполагает сознательный выбор образованной личности. Осознанная убежденность предполагает серьезный ответ со стороны общества, выражающийся в создании комплекса условий здоровой жизнедеятельности.

Незначительность роли внутренней убежденности как мотива употребления наркотиков доказывает, что наркотик не стал философией в современном российском обществе. Это вполне понятно, потому, что время молодежных субкультур закончилось и наступило время средств массовой информации. СМИ, работая в русле демократической открытости, определяя полностью ответственность индивида за свою жизнь, волей - неволей привлекают внимание молодых людей к наркотикам. Любопытство приводит к первому наркотическому опыту, который не всегда может стать последним в силу специфики действия наркотиков на организм человека и той же моды. Повторить такой опыт толкает стремление к удовольствию. По мнению И. УЭЛША, известного современного писателя, уделившего большое внимание изучению причин употребления наркотиков, получение удовольствия является "конечной" и, более того, единственной причиной наркомании.

С медицинской точки зрения, наркомания - это болезненное состояние, характеризующееся явлениями психической и физической зависимости, настоятельной потребностью в повторном многократном употреблении психоактивных средств, принимающее форму непреодолимого влечения. Опасность наркотика в привыкании к нему организма человека. Поэтому вызывает опасение, что каждый четвертый из опрошенных определил "привычку" как мотив употребления наркотиков. Можно предположить, что многие из числа знакомых этих респондентов прочно "сидят на игле".

Воздействие средств массовой информации приводит (порой - непроизвольно, вопреки намерениям теле- и радиожурналистов) к формированию своего рода молодежной моды на употребление наркотиков. Недаром, по мнению каждого четвертого респондента, возможный мотив употребления наркотиков - "мода". Столько же в качестве мотива отметили "просто так за компанию".

Ответы респондентов о возможной мотивации употребления наркотиков скорее характеризуют не саму эту мотивацию, а являются своеобразным индикатором, уточняющим отношение студентов к наркомании. В этом смысле примечательны различия в оценках студентов разных вузов.

Студенты УГЛТА и НТГПИ особое значение придают таким мотивам, как удовольствие и любопытство, т.е. внутренним, психологическим мотивам, наиболее вероятно и непосредственно приводящим человека к первичному употреблению наркотиков. Особое внимание в этих вузах необходимо обратить на данную стадию наркотизации, когда особенно сказывается возможное негативное воздействие СМИ и формируется готовность непосредственно обратиться к наркотику.

Для студентов УрГУ и УГМА более значимым, чем в среднем по массиву, мотив снятия стресса, усталости, преодоления неурядиц и потрясений в личной и семейной жизни. Если учесть, что студенты этих вузов чаще других отмечали распространенность среди своих знакомых "хронических" наркоманов и лучше многих (особенно будущие медики) представляют причины и последствия наркотизации, то и направленность профилактической работы с ними должна быть смещена. Тут важнее акцентировать иллюзорность представлений о наркотиках как средстве "ухода" от тягот и противоречий сегодняшней жизни.

Студенты УГАХА и УГЭУ чаще других выделяли наиболее конкретный и опасный мотив "привычки". Именно "привыкание", психофизическая зависимость от наркотиков может характеризовать степень укорененности наркомании. В данном случае уже явно не достаточно информировать об опасности употребления наркотиков, основная тяжесть профилактической работы должна переносится на обоснование возможности преодалеть эту зависимость, "слезть с иглы".

Ответы студентов УГТУ, УГППУ наиболее близки к средним по массиву, что определяет необходимость в профилактической работе в студенческих коллективах этих вузов как бы сочетать все указанные выше подходы

Среди мотивов употребления наркотиков женщины чаще отмечают любопытство, что сильнее соответствует женской натуре; мужчины ставят на первое место получение удовольствия. Многие женщины, в большей мере подверженные эмоциональным переживаниям чаще отмечают в качестве мотива употребления наркотиков снятие стресса, усталости и преодоления неурядиц в личной жизни. Привычку в качестве такого мотива чаще подчеркивают респонденты - мужчины, и это показатель большей углубленности наркомании в их среде. Но, отмечая указанные различия между мужчинами и женщинами в акценте на те или иные мотивы, не будем их преувеличивать. Важнее то, что ответы и тех, и других свидетельствуют в целом о сравнительно сильной укорененности наркомании в студенческой среде.

Об этом же говорят и данные анализа о взаимосвязи мнений о возможной мотивации употребления наркотиков и отношения к наркомании. Респонденты, сильнее других, осуждающие наркоманию, чаще, чем в среднем по массиву, называют в качестве мотивов любопытство и стремление преодолеть неурядицы и потрясения в личной и семейной жизни, снять стресс, усталость, т.е. первичные психологические факторы. У тех, кто относится к наркомании нейтрально (или ограничивается признанием ее распространенности), приоритеты о возможной мотивации иные - получение удовольствия. И, наконец, респонденты, у которых нет определенного - критического или оправдывающего мнения о наркомании, чаще в качестве мотива употребления наркотиков называют привычку. Возможно, их опыт общения с людьми, которые уже попали в физиологическую зависимость от наркотиков, убеждает, как сложно бороться с нею на более поздних этапах приобщения к наркотикам.

На основании приведенного исследования можно, в том числе, утверждать, что студенты имеют достаточно ясное представление о степени распространенности наркотиков в их среде. Здесь показателен ответ на вопрос о мерах, необходимых для того, чтобы помочь человеку избавится от наркотической зависимости.

Таблица 11

Мнение о мерах, которые могут помочь человеку избавиться от наркологической зависимости?

А. В % от числа ответов

М Е Р Ы

Б. В % от числа респондентов

N

%

N

%

1

22

1. Моральная поддержка

1

40

2

27

2. Помощь профессионального психолога

2

50

3

31

3. Медицинская помощь

3

57

4

5

4. Материально - финансовая поддержка

4

9

5

15

5. Изменения отношения в обществе к наркоманам

5

29

Таблица 12

Мнение о мерах, которые могут помочь человеку избавиться от наркологической зависимости? (в % от числа ответов - по вузам)

Меры помощи

УГТУ

УГЛТА

УрГУ

УГППУ

УГМА

УГАХА

УГЭУ

НТГПИ

1.Моральная поддержка

24

21

19

21

20

21

23

20

2. Помощь профессионального психолога

27

26

27

27

29

28

27

26

Меры помощи

УГТУ

УГЛТА

УрГУ

УГППУ

УГМА

УГАХА

УГЭУ

НТГПИ

3. Медицинская помощь

29

25

35

27

33

30

31

34

4. Материально - финансовая поддержка

5

8

4

5

4

8

6

4

5. Изменения отношения в обществе к наркоманам

15

20

15

20

14

13

13

17

Таблица 13

Мнение о мерах, которые могут помочь человеку избавиться от наркологической зависимости? (в % от числа ответов - по направлениям обучения, полу и проживанию в общежитии)

Меры помощи

ГУМ

ЭКОН

ЕСТ

ТЕХН

Муж

Жен

Общежитие

1.Моральная поддержка

20

22

20

23

23

21

22

2. Помощь профессионального психолога

27

28

28

26

26

28

24

3. Медицинская помощь

34

31

34

27

28

32

30

4. Материально - финансовая поддержка

4

5

4

5

5

5

7

5. Изменения отношения в обществе к наркоманам

15

14

14

19

19

14

17

Таблица 14

Мнение о мерах, которые могут помочь человеку избавиться от наркологической зависимости? (в % от числа ответов - в зависимости от того, употребляют ли знакомые респондента наркотики)

Меры помощи

Да

Нет

Затрудняюсь ответить

1.Моральная поддержка

24

20

22

2. Помощь профессионального психолога

27

27

27

3. Медицинская помощь

28

32

31

4. Материально - финансовая поддержка

5

4

6

5. Изменения отношения в обществе к наркоманам

16

16

14

Сумма столбца

100

100

100

Таблица 15

Мнение о мерах, которые могут помочь человеку избавиться от наркологической зависимости? (в % от числа ответов - в зависимости от оценки материального положения своей семьи)

Меры помощи

Очень хорошее

Хорошее

Среднее

Плохое

Очень плохое

1.Моральная поддержка

30

22

22

21

14

2. Помощь профессионального психолога

30

26

27

28

22

3. Медицинская помощь

20

30

31

30

26

4. Материально - финансовая поддержка

0

6

5

5

6

5. Изменения отношения в обществе к наркоманам

20

16

15

15

22

Сумма столбца

100

100

100

100

100

Большинство студентов выбрали медицинскую помощь - она отмечена в ответах каждых 3 из 5 респондентов, на втором месте (таково мнение каждого второго респондента) стоит помощь профессионального психолога и только на третьем (отмечена в ответах каждых 2 из 5 респондентов) - моральная поддержка. Это говорит о том, что студенты вполне осознают реальную опасность наркотиков и знакомы с их воздействием на организм человека.

Очевидно, что здесь главную роль играют средства массовой информации, слишком часто и достаточно откровенно (особенно через зарубежные кино - и видеофильмы) представляющие как идет "ломка" наркоманов. В то же время, студенческая наркомания не идет на убыль. Мода шагает впереди в воздействии на сознание еще здоровой личности.

Примечательно, что о моральной поддержке в борьбе с наркотиками чаще в своих анкетах говорят мужчины, они же чаще отмечают, что необходимо изменение отношения в обществе к наркоманам. Для женщин несколько более значимы медико-психологические методы воздействия на личность и поведение наркоманов. Материальное благополучие или неблагополучие самих респондентов сказывается и на их оценках возможных мер помощи людям, попавшим в зависимость от наркотиков. Наиболее благополучные подчеркивают роль моральной поддержки и помощи психологов - профессионалов; наиболее неблагополучные - материально-финансовой поддержки и изменения отношения общества к наркоманам. В зависимости от того, употребляют ли их знакомые наркотики, респонденты различаются в своих ответах в одном отношении.

Те, кто более непосредственно общается с наркоманами, акцентирует роль моральной поддержки (возможно, сталкиваясь с недостаточной эффективностью попыток своих знакомых излечится от этого социального недуга). Те же, в чьем ближайшем окружении наркоманов нет, более уверены в действенности медицинской помощи. Студенты, проживающие в общежитии, в основном в своих ответах совпали с общем мнением. Они лишь чуть сильнее, чем в среднем по массиву, подчеркивают необходимость изменения отношения общества к наркоманам.

Общество действительно должно измениться и - предварительно - должно точнее определиться, что такое наркомания: Социальная болезнь или девиантное поведение? Если болезнь, то излечима она или нет? Если девиантное поведение, то как с ним бороться? Об актуальности этих проблем говорит такой характерный пример. В момент подготовки данного отчета в некоторых вузах города появились листовки - обращение 2 съезда бывших наркоманов "наркомания излечима!". На ряде листовок от руки перед словом "излечима" было вписано "не"

И тем показательнее еще одни результаты мониторинга - мнение респондентов о мерах профилактики наркомании - непосредственно в их вузах.

Таблица 16

Какие меры профилактики наркомании могут быть предприняты в вашем вузе?

А. В % от числа ответов

М Е Р Ы

Б. В % от числа респондентов

N

%

N

%

1

17

1.Уделять больше внимания организации досуга

1

30

2

10

2. Усилить информационную, просветительскую работу среди студентов

2

18

3

22

3.Создать психотерапевтический реабилитационный центр, телефон доверия

3

39

4

12

4. Определить "группы риска" и работать с ними

4

22

5

9

5. Проводить семинары и тренинги по профилактике употребления наркотиков

5

16

6

30

6. Жестко пресекать распространение наркотиков на территории студгородка

6

52

Таблица 17

Какие меры профилактики наркомании могут быть предприняты в вашем вузе? (в % от числа ответов по вузам)

Меры

УГТУ

УГЛТА

УрГУ

УГППУ

УГМА

УГАХА

УГЭУ

НТГПИ

1.Уделять больше внимания организации досуга

15

19

14

16

19

21

17

20

2. Усилить информационную, просветительскую работу среди студентов

9

10

16

9

11

15

7

5

3. Создать психотерапевтич. реабилитационный центр, телефон доверия

22

14

21

26

22

28

24

22

4. Определить "группы риска" и работать с ними

13

13

13

10

18

5

10

12

2. Отношение студентов ТГНГУ и ТГУ к наркомании

     Это социологическое исследование является попыткой взглянуть на проблему наркомании глазами ее непосредственных очевидцев и участников, выяснить отношение студентов к наркомании. Предметом данного исследования является молодёжь, тогда объектом – девиантное поведение молодёжи.  Базу составили результаты опроса студентов Тюменского Государственного Нефтегазового Университета и Тюменского Государственного Университета.

      Задачи социологического исследования:

1.     Выяснить отношение студентов к наркомании.

2.     Выявить уровень информированности студенческой молодёжи о разных видах наркотиков.

3.     Определить представление студентов об образе наркотика и наркомана.

4.     Узнать причины употребления наркотиков.

5.     Выявить виды наркотиков, наиболее употребляемые молодёжью.

6.     Определить значимость проблемы наркомании среди студентов.

     В соответствии с поставленными задачами можно выделить следующие гипотизы:

1.     Большая часть студентов отрицательно относится к наркомании.

2.     Уровень информированности студенческой молодёжи о разных видах наркотических веществ можно оценить как достаточно высокий.

3.      Большинство студентов считают наркоманию угрозой для жизни, а наркомана больным, глупым человеком.

4.     Главной причиной употребления наркотиков является неумение занять, организовать свободное время.

5.     Большинство студентов, употребляющих наркотики, предпочитают план и анашу.

6.      Употребляющие наркотики студенты, также как и неупотребляющие, считают проблему наркомании существенной в России.

     На основе полученных результатов студенты были разделены на две группы: употреблявшие и неупотреблявшие наркотики. Почти половина (48%) имеют тот или иной опыт употребления наркотиков.

     Молодёжь демонстрирует признание остроты проблемы. Только 4% опрошенных считают проблему наркомании несущественной. Важно подчеркнуть, что студенты, регулярно употребляющие наркотики, осознают и оценивают ситуацию точно так же, как и их сверстники, никогда не имевшие этого опыта.

     Образ наркомана, воссозданный респондентами, весьма непривлекателен: бледный, глупый, худой, замкнутый, бесчувственный, больной, мёртвый. Важно также,что в описании этого образа доминируют не внешние его черты, а внутренние, личностные характеристики. Не менее показателен и образ наркотиков: в большем числе случаев наркотик ассоциируется с угрозой для жизни (40%) и ядом (32%). 20% опрошенных считают, что наркотики – вид развлечения. 16 % ответов отражают ассоциации с каким-либо конкретным видом наркотических веществ. Тот факт, что наркоман воспринимается студенчеством прежде всего как больной, а наркотик как яд, обуславливает и превалирование понимания сущности наркомании как болезни.

     В чем же кроются причины употребления наркотиков?

     На основе полученных данных самымой значимой причиной употребления наркотиков являются неумение занять, организовать свободное время (56%). Отсутствие возможности самореализации находится на II месте. Причем, вторая причина более распространена у студентов, употребляющих наркотики, а первая – у неупотреблявших наркотические вещества.

     На первый взгляд , неумение организовать своё свободное время является субъективной, личностной характеристикой. Однако за ней скрывается целый пласт молодёжной субкультуры, а также состояние культурной среды города, её направленность на реализацию социокультурных потребностей молодёжи.

     Что касается условий для содержательного проведения молодёжного досуга, то 23,1% молодёжи, никогда не употреблявших наркотики, отмечают, что таких мест явно недостаточно.

     Проблемы взаимоотношений с семьей респонденты ставят на одно из последних мест в рейтинге причин наркомании. Нельзя не учитывать того обстоятельства, что наличие этой проблемы не всегда осознаётся, а, следовательно, и оценивается должным образом. Интерпретируя позицию студентов относительно понимания ими роли семьи в наркоманизации  молодежи, необходимо учитывать также и специфику исследуемого объекта. Студенчество – своеобразный авангард российской молодёжи. Их родители – не типичные “ среднестатистические ” россияне : это люди, ориентированные на то, чтобы дать своим детям высшее образование, и способные материально обеспечить их содержание на период учёбы в вузе. Можно предположить по этому, что у других групп молодёжи – учащейся   в средних и среднеспециальных учебных заведениях, в системе ПТУ, работающей молодежи – показатели значимости семьи и проблем взаимодействия с родителями как причины употребления наркотиков могут быть гораздо выше, чем у студентов. В оценке значимости этого фактора мнения опрошенных студентов расходятся с позицией многих специалистов, занимающихся проблемами наркомании .

      Уровень информированности студенческой молодёжи о разных видах наркотических веществ можно оценить как достаточно высокий (табл. 1).

Таблица18

Рейтинг наркотических веществ, известных студентам

Виды

наркотиков

По массиву, %

Процент по подмассивам

Употребляющие

Неупотребляющие

План

96

100

92,3

Анаша

92

100

84,6

Кокаин

92

91,7

92,3

Героин

92

91,7

84,6

Экстази

72

75

69,2

Меднаркпрепараты

72

83,3

61,5

Амфетамины

72

83,3

61,5

ЛСД

60

66,7

61,5

Маковая соломка

56

58,3

53,8

Ханка

48

50

46,2

Первитин

32

16,7

46,2

Другие

12

25

0

Не знаю никаких

4

0

7,7

     Самыми употребляемыми являются лёгкие наркотики : план (96%), анаша (92%), кокаин (92%),героин (92%).

     Широко бытует мнение, что у наркомании “мужское лицо”. Не исключено, что ещё в недавнем прошлом так и было. В данном исследовании из 100% девушек 50% употребляют наркотики, что свидетельствует о равной степени привлечённости к употреблению наркотиков как женского, так и мужского пола.

      Чрезвычайно важным в контексте рассматриваемой проблемы является определение возрастных групп, наиболее подверженных наркоманизации. Чаще всего (66,7% случаев) опыт употребления наркотиков происходит в 16-18 летнем возрасте – период завершения школьного образования и начало новой  “взрослой”, относительно самостоятельной жизни.

     Почти  все опрошенные первый раз попробовали наркотики по своей воле с целью удовлетворения любопытства (91,7%), что свидетельствует об отрицательном влиянии молодёжной культуры, СМИ.

     Студенческая молодёжь употребляет наркотики везде, где им захочется: на улице, на дискотеке и даже на площадках детских садов. 100% респондентов чаще всего употребляют наркотики в компании.

    Ответы респондентов относительно перспектив самостоятельного излечения от наркозависимости расходятся во мнениях. Студенты, никогда не употреблявшие наркотики, считают что нельзя самостоятельно избавиться от наркозависимости, а употреблявшие уверены, что можно (100%).

    Проблема профилактики, нейтрализации и борьбы с наркоманией была рассмотрена респондентами. Студенты полагают, что самыми эффективными способами избавления от наркомании являются медицинские мероприятия, применение жёстких мер, отчисление студента – наркомана, ограничение продажи наркотиков, алкоголя, больше информировать молодёжь о последствиях употребления наркотиков и приводить наглядные примеры. 20% студентов считают, что профилактика наркомании не нужна, так как положительных результатов не принесет.

    В целом проведённое исследование является попыткой осмыслить отношение молодёжи к распространению в её среде такого явления, как наркомания. Однако её реализация требует знания специфики мировоззренческих и поведенческих установок различных групп молодёжи: имевших и не имевших опыт употребления; учащейся и работающей; проживающих в крупных индустриальных городах и малых городах.

    

    

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итак, в данной роботе были рассмотрены наиболее важные теоретические проблемы, возникающие при изучении психологии отклоняющегося поведения молодёжи.

Были проанализированы отклоняющееся поведение, его причины возниикновения среди молодёжи. Рассмотренно, что понимается под отклоняющимся поведением сегодня.

Как было сказано выше, под девиантным (отклоняющимся) поведением можно понимать: 1) поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам (стандартам, шаблонам); 2) социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам (стандартам, шаблонам).

Отклонения могут происходить в сфере индивидуального поведения, они представляют собой поступки конкретных людей, запрещаемые общественными нормами. Вместе с тем в каждом обществе много отклоняющихся субкультур, нормы которых осуждаются общепринятой, доминирующей моралью общества. Такие отклонения определяются как групповые.

Зна­че­ние изучения этих пробле­м оче­вид­но: отклоняющееся поведение пред­став­ля­ет со­бой со­ци­аль­ное и психологическое яв­ле­ние, которое имеет некоторые отклонения от признанных норм и законов, а иногда свя­зан­ное с оп­ре­де­лен­ным ан­ти­об­ще­ст­вен­ным по­ве­де­ни­ем лю­дей. Сами отклонения могут принимать самые разные формы: преступники, отшельники, аскеты, святые, гении и т.д. Объ­яс­нить та­кое по­ве­де­ние, рас­крыть его при­чи­ны, най­ти эф­фек­тив­ные пу­ти и сред­ст­ва пре­ду­пре­ж­де­ния  мож­но толь­ко при глу­бо­ком изу­че­нии психологии отклоняющегося поведения

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.        Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Кадария Ф.Д., Савченко И.П., Шаповалов В.А. Социология молодежи: Учеб. пособие /Под ред. проф. Ю.Г.Волкова. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2001. –576 с.

2.        Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология: Учеб. пособие. – Ростов-н/Д: Феникс, 1999. – 512 с.

3.        Девятков В. “Пожелай мне удачи в бою…” //Тюменские известия от 16 октября 2003 года.

4.        Добренько В.И., Кравченко А.И. Социология: В 3 т. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 520 с.

5.        Завьялова Н.Ф. Проблемы девиантного поведения //Социс. – 1999
– № 7. – С.23-31.

6.        Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // СОЦИС. 2000. № 3.

7.        Касьянов В.В., Нечипуренко В.Н. Социология права. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 480 с.

8.        Луков В.В. Проблема обобщающих оценок положения молодежи // СОЦИС. 1998. № 12.

9.        Льюис К.С. Христианское поведение // Иностранная литература. 1990. №5.

10.    Маликова Н.Н. Типология отношения студентов к наркомании //Социс. – 2000 - №7. – С. 50-57.

11.     Менеджмент в социальной сфере /Под ред. А.Н.Силина. – Тюмень: Издательство “Вектор Бук”, 2000. – 192 с.

12.    Преступность в 21 веке //Социс. – 1996. – № 7.

13.    Профилактика девиантного поведения молодежи. Уч. пособие. /Научный ред. В.Т.Лисовский. СПб.-М.-Березники, 1998.

14.    Проценко Е.Н. Наркотики и наркомания /Сер.: Путь к новой жизни. – 1999. – № 12. – 200 с.

15.    Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // СОЦИС. 1998. № 4

16.    Скриптунова Е.А., Морозов А.А. О предпочтениях городской молодёжи //Социс. – 2002. - №1. – С. 105-110

17.    Тарасов А. Молодежь как объект классового эксперимента // Свободная мысль. 1999. № 10.

18.    Ю.Р. Вишневский, Л.Н. Боронина, А.Я. Пучков. Исследование девиантных форм поведения студенческой молодёжи Свердловской области /Университетское управление. УрГУ. Свердловск. N3-4(10-11).

19.    Чупров В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве // СОЦИС. 1998. №3


ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Анкета

    

Уважаемый респондент, прошу Вас в рамках моего исследования, ответить на следующие вопросы анкеты. Целью моего исследования является рассмотрение типологии отношения студентов к наркомании. Информация, полученная от Вас, конфиденциальна и не требует никаких обязательств.

     1. Ваш пол:

         1) мужской                                                                  2) женский                           

     2. Как вы относитесь к наркомании?

         3) положительно                                                        5) другой ответ______________

         4)отрицательно

     3. Какие из перечисленных наркотиков Вам известны:

        6) анаша                                                            12) героин    

        7) кокаин                                                                      13) ЛСД

        8) ханка                                                            14) экстази

        9) маковая соломка                                         15) меднаркопрепараты

        10) план (гашиш)                                                        16) амфетамины

        11) первитин                                                    17) не знаю никаких

        18) другие_____________

     4. Употребляли(ете) ли Вы наркотики ( если нет, то на вопросы 7-12 не отвечайте )?

        19) да                                                                            20) нет

     5. Какие из перечисленных наркотиков Вы употребляли(ете)?

        21) анаша                                                          27) героин    

        22) кокаин                                                                    28) ЛСД

        23) ханка                                                                      29) экстази

        24 маковая соломка                                         30) меднаркопрепараты

        25 план (гашиш)                                                          31) амфетамины

        26) первитин                                                    32) другие_______________

     6. В каком возрасте Вы первый раз попробовали наркотики?

        33) до 16

        34) 16-18

        35) после 18

     7. С какой целью Вы первый раз попробовали наркотики?

        36) ради удовлетворения любопытства

        37) намеренно, целенаправленно

        38) другой ответ______________

     8. Сколько раз Вы употребляли наркотики?

        39) 1                                                                              41) более 50

        40)  1- 50

      9. При какой обстановке Вы употребляли(ете) наркотики?

        42) в компании                                                45) с другом

        43) на дискотеке                                                          46) другой ответ______________

        44) дома

     10. Наркотики – это …….

        47) вид развлечения                                        50) угроза для жизни

        48)  вредная привычка                                               51)  яд

        49) опасность                                                   52) другой ответ______________

     11. Опишите, на Ваш взгляд, образ наркомана.

        53)____________________

     12. Выделите наиболее существенные причины употребления наркотиков.

        54) неумение занять, организовать свободное время

        55) доступность к наркотикам

        56) проблема взаимоотношений с семьёй

        57) отсутствие возможности самореализации

        58) нехватка мест молодёжного досуга

        59) отрицательное влияние СМИ, музыки, киноискусства

        60) другой ответ _______________

     13. Как вы считаете, достаточно ли в наше время информирована молодёжь о вреде наркомании?

        61) да                                                                            62) нет

    14. Как Вы думаете, можно ли самостоятельно избавиться от наркозависимости?

        63) да                                                                            64) нет

    15. Считаете ли Вы проблему наркомании существенной?

        65) да                                                                            66) нет  

  

 16. Нужно ли предпринимать какие-то меры по профилактике наркомании

(если да, то, какие)?

        67) нет

        68)да,________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Перфокарта

№ вопроса

№ ответа

Рабочее поле

количество

%

1

1

 

10

40

 

2

 

15

60

2

3

 

2

8

 

4

 

20

80

 

5

 

3

12

3

6

 

23

92

 

7

 

23

92

 

8

 

12

48

 

9

 

14

56

 

10

 

24

96

 

11

 

8

32

 

12

 

23

92

 

13

 

15

60

 

14

 

18

72

 

15

 

18

72

 

16

 

18

72

 

17

 

1

4

 

18

 

3

12

4

19

 

12

48

 

20

 

13

52

5

21

 

11

91,7

 

22

 

1

8,3

 

23

 

1

8,3

 

24

 

0

0

 

25

 

11

91,7

 

26

 

0

0

 

27

 

0

0

 

28

 

0

0

 

29

 

0

0

 

30

 

1

8,3

 

31

 

0

0

 

32

 

0

0

6

33

 

3

25

 

34

 

8

66,7

 

35

 

1

8,3

7

36

 

11

91,7

 

37

 

0

0

 

38

 

1

8,3

8

39

 

1

8,3

 

40

 

7

58,3

 

41

 

4

33,3

9

42

 

12

100

 

43

 

7

58,3

 

44

 

6

50

 

45

 

6

50

 

46

 

3

25

10

47

 

5

20

 

48

 

5

20

 

49

 

4

16

 

50

 

10

40

 

51

 

8

32

 

52

 

4

16

11

53

 

15

60

12

54

 

14

56

 

55

 

9

36

 

56

 

7

28

 

57

 

13

52

 

58

 

5

20

 

59

 

7

28

 

60

 

5

20

13

61

 

18

72

 

62

 

7

28

14

63

 

15

60

 

64

 

10

40

15

65

 

24

96

 

66

 

1

4

16

67

 

4

16

 

68

 

21

84


ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Перфокарта

№ вопроса

№ ответа

употребляют(ли)

не употребляют(ли)

Рабочее поле

Количество

%

Рабочее поле

Количество

%

1

1

 

7

58,3

 

3

23,1

 

2

 

5

41,7

 

10

76,9

2

3

 

2

16,7

 

0

0

 

4

 

7

58,3

 

13

100

 

5

 

3

25

 

0

0

3

6

 

12

100

 

11

84,6

 

7

 

11

91,7

 

12

92,3

 

8

 

6

50

 

6

46,2

 

9

 

7

58,3

 

7

53,8

 

10

 

12

100

 

12

92,3

 

11

 

2

16,7

 

6

46,2

 

12

 

11

91,7

 

11

84,6

 

13

 

8

66,7

 

8

61,5

 

14

 

9

75

 

9

69,2

 

15

 

10

83,3

 

8

61,5

 

16

 

10

83,3

 

8

61,5

 

17

 

0

0

 

1

7,7

 

18

 

3

25

 

0

0

10

47

 

3

25

 

2

15,4

 

48

 

3

25

 

2

15,4

 

49

 

2

16,7

 

2

15,4

 

50

 

6

50

 

4

30,8

 

51

 

1

8,3

 

7

53,8

 

52

 

3

25

 

1

7,7

11

53

 

9 

 75

 

 6

 46,2

12

54

 

5

41,6

 

9

69,2

 

55

 

5

41,6

 

4

30,8

 

56

 

3

25

 

4

30,8

 

57

 

8

66,7

 

5

38,5

 

58

 

2

16,7

 

3

23,1

 

59

 

4

33,3

 

3

23,1

 

60

 

3

25

 

2

15,4

13

61

 

11

91,7

 

7

53,8

 

62

 

1

8,3

 

6

46,2

14

63

 

12

100

 

3

23,1

 

64

 

0

0

 

10

76,9

15

65

 

11

91,7

 

13

100

 

66

 

1

8,3

 

0

0

16

67

 

4

33,3

 

0

0

 

68

 

8

66,7

 

13

100

ГЛОССАРИЙ

ДЕВИАНТ – нарушитель.

ДЕВИАЦИЯ – отклонение от поведенческой нормы, рассматриваемое большинством членов общества как предосудительное и недопустимое.

ДЕЛИКВЕНТ – правонарушитель.

ДЕЛИКВЕНТНОСТЬ – в социологии обозначение административно, реже – уголовно наказуемых деяний.

ИНДИВИД – отдельно взятый человек как единичный представитель общества, нации, класса, социальной группы.

ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ – изучение методами социологии социальных объектов, явлений, процессов, направленное на выявление закономерностей социальной жизни.

КОНФЛИКТ – проявление объективных и субъективных противоречий, выражающееся в противоборстве сторон.

КОНФОРМИЗМ – некритическое следование господствующим мнениям и стандартам, стереотипам массового сознания, традициям, авторитетам и принципам.

НАСИЛИЕ – применение силы или угрозы применения силы по отношению к субъектам или их собственности с целью запугивания и принуждения к определенным действиям.

НОРМЫ – правила поведения в определенной ситуации.

ОПРОС – способ получения социальной информации о мнениях и мотивах людей, связанных с постановкой определенных вопросов респондентам (опрашиваемым).

ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ – тип социального поведения индивида или группы, не соответствующий принятым в обществе нормам и правилам поведения.

ПРЕСТУПНОСТЬ – социальное явление, включающее совокупность преступлений, совершенных в данном обществе в данный период времени, и характеризующиеся количественными (динамика, состояние) и качественными (структура, характер) показателями.

ПРЕСТУПНОСТЬ ОРГАНИЗОВАННАЯ – преступления, совершаемые членами формальных организаций, деятельность которых связана с нарушением закона, и имеющих иерархическую структуру.

СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ – Организации (газеты, журналы, телевидение, радио и кино), которые предлагают информацию значительной части населения.

ТЕРРОРИЗМ – вменение силы или жестоких насильственных действий против людей или собственности с целью запугивания и принуждения правительства, формальной организации или гражданского населения к выполнению определенных политических, религиозных или социальных условий.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Институт нефти и газа Кафедра социального менеджмента

 

 

 

Внимание! Представленная Курсовая находится в открытом доступе в сети Интернет, и уже неоднократно сдавалась, возможно, даже в твоем учебном заведении.
Советуем не рисковать. Узнай, сколько стоит абсолютно уникальная Курсовая по твоей теме:

Новости образования и науки

Заказать уникальную работу

Похожие работы:

Коммуникационные каналы и их влияние на эффективность работы организации
Воздействие рекламы на телевидении на сознание потребителей
Особенности психофизиологических процессов личности в период "середины жизни"
Этапы развития личности в онтогенезе
Совместимость и удовлетворенность супругами браком
Мужской и женский стили общения
Логическое обоснование интуиции
Методы психодиагностики познавательных процессов студентов
Взаимоотношения мужчины и женщины в белорусских народных сказках
Факторы эффективности внешности специалиста по связям с общественностью на телеэкране

Свои сданные студенческие работы

присылайте нам на e-mail

Client@Stud-Baza.ru