Ѕаза знаний студента. –еферат, курсова€, контрольна€, диплом на заказ

курсовые,контрольные,дипломы,рефераты

–усский лингвист »ван јлександрович Ѕодуэн ƒе  уртене — Ѕиографии

–еферат

¬ступление

языкознание

я«џ ќ«ЌјЌ»≈ (лингвистика) Ц наука о естественном человеческом €зыке и вообще обо всех €зыках мира как индивидуальных его представител€х, общих законах строени€ и функционировани€ человеческого €зыка.–азличают наиболее общие и частные разделы €зыкознани€. ќбщий, один из крупных разделов €зыкознани€, занимаетс€ свойствами, присущими любому €зыку, и отличаетс€ от частных €зыковедческих дисциплин, которые выдел€ютс€ в €зыкознании по своему предмету Ц либо по отдельному €зыку (русистика), либо по группе родственных €зыков (романистика).

Ќаучное €зыкознание зародилось в начале 19 века в форме общего и сравнительно-исторического €зыкознани€. ќсновные направлени€ в истории €зыкознани€:логическое, психологическое, младограмматическое, социологическое и структурна€ лингвистика.

¬ современном €зыкознании сохран€етс€ традиционно сложившеес€ разделение дисциплин.

ƒисциплины о внутреннем устройстве €зыка, или "внутренн€€ лингвистика", к ним относ€тс€: фонетика и фонологи€, грамматика (с подразделением на морфологию и синтаксис), лексикологи€ (с выделением фразеологии), семантика, стилистика и типологи€.

ƒисциплины об историческом развитии €зыка: истори€ €зыка:

историческа€ грамматика, сравнительно-историческа€ грамматика, истори€ литературных €зыков, этимологи€.

ƒисциплины о функционировании €зыка в обществе, или "внешн€€

лингвистика", а именно: диалектологи€, лингвистическа€ географи€, ареальна€ лингвистика, социолингвистика.

ƒисциплины, занимающиес€ комплексными проблемами и возникающие

на стыке наук: психолингвистика, математическа€ лингвистика, инженерна€ лингвистика (понимаетс€ иногда как прикладна€ дисциплина), прикладные, собственно лингвистические дисциплины: экспериментальна€ фонетика, лексикографи€, лингвостатистика, палеографи€, истори€ письменностей, лингвистическа€ дешифровка неизвестных письменностей и другие.

ћосковска€ лингвистическа€ школа

— конца XIX столети€ в €зыкознании, как в западном, так и в отечественном, начали складыватьс€ школы, в рамках которых развивались те или иные традиции изучени€ €зыка: методологические взгл€ды на науку, решение принципиальных вопросов возникновени€ €зыков, их эволюци€ и т.п.¬ –оссии конца XIX века сложились две большие лингвистические школы Ч ћосковска€ и  азанска€. »х основател€ми были два великих русских лингвиста - ‘илипп ‘Єдорович ‘ортунатов и »ван јлександрович Ѕодуэн де  уртенэ. ≈стественно, основные взгл€ды на €зык и способы его изучени€ Ђотцов - основателейї повли€ли в дальнейшем и на исследовани€ их учеников. ¬ кругу научных интересов ‘ортунатова, например, выходили вопросы звуковой эволюции €зыков, отношение €зыка и мышлени€, грамматическа€ теори€, теори€ синтаксиса и т.д. ‘ортунатов и его ученики всегда отличались строгостью научных исследований. —реди его учеников были Ўахматов, ѕокровский, ѕоржезинский, Ћ€пунов, “омсон, Ѕудде, ”шаков, ѕетерсон и другие.»деи основателей школы и их основные научные принципы сохранило следующее поколение лингвистов јванесов, –еформатский, —идоров,  узнецов. Ёто поколение отличали широта взгл€дов и интерес к новым методам исследовани€ €зыка. ¬ науке в то врем€ по€вилось новое направление - фонологи€. »менно эта проблема стала одной из центральных уже дл€ третьего поколени€ представителей ћосковской лингвистической школы. 30-еЦ 40-е годаXX века на основе новых тогда структурных методов исследовани€ €зыка и учени€ Ѕодуэнаƒе  уртенэ о фонеме сложилась фонологическа€ теори€. Ќовое направление получило название ћосковской фонологической школы, впоследствии она стала широко известна во всЄм мире.

»ван јлександрович Ѕодуэн ƒе  уртене(ян »гнаций) (1845Ц1929)

Ѕиографи€

Ќеобычна€ фамили€ учЄного восходит к древнему французскому родуƒе  уртене, а предки его правили в Ћатинской империи, государстве, основанном крестоносцами в  онстантинополе. ѕозже одна ветвь рода переселилась в ѕольшу, а сам »ван јлександрович принадлежал к польским двор€нам. ќн родилс€ в –адзымине близ ¬аршавы, в части ѕольши, котора€ входила в состав –оссии; окончил ¬аршавский университет. «авершив обучение за границей и защитив в 29 лет докторскую диссертацию, Ѕодуэн де  уртене уехал преподавать в  азанский университет. »менно в  азани он нашЄл себ€ как учЄный: там сложилась его научна€ концепци€. ѕозже де  уртене работал в ѕетербурге, где у него по€вилось тоже много учеников. ќн активно участвовал в политической жизни, выступа€ за права €зыков малых народов –оссии, за что в 1914 был арестован.¬ 1918 вернулс€ в ѕольшу, где занималс€ политической де€тельностью. ”мер Ѕодуэнƒе  уртене в ¬аршаве 3 но€бр€ 1929.

Ќаучна€ де€тельность

Ѕодуэнƒе  уртене - крупнейший русский и польский €зыковед.

ќн совершил переворот в науке о €зыке: до него в лингвистике господствовало историческое направление, а €зыки исследовались исключительно по письменным пам€тникам. Ѕодуэн доказывает, что сущность €зыка - в речевой де€тельности, и призывает к изучению живых €зыков и диалектов. “олько таким путЄм можно пон€ть €зыковый механизм и проверить правильность лингвистических описаний. ¬ажность этого нового подхода к изучению €зыка можно сравнить с ролью, которую в естественных науках играет принцип эксперимента: без экспериментальной проверки теори€ мертва.

–абота€ в  азани в 1874Ч1883 годах, учЄный основал  азанскую лингвистическую школу, в рамках которой расцвЄл талант выдающегос€ учЄногоЅогородицкого, под его непосредственным вли€нием проходило становление замечательных русских лингвистов XX векаўербы и ѕоливанова. ѕозднее он основал и ѕетербургскую школу €зыковедов.

”ченики  уртене принимали активное участие в разработке новых алфавитов дл€ €зыков народов бывшего ———–.

—ам Ѕодуэнƒе  уртене втечение многих лет изучал разные индоевропейские €зыки, которыми владел настолько, что писал свои работы не только на русском и польском, но и на немецком, французском, чешском, италь€нском, литовском и других €зыках. ќн проводил по нескольку мес€цев в экспедици€х, изуча€ слав€нские €зыки и наречи€, и при этом тщательно записывает все фонетические их особенности. ¬ то врем€ подобна€ методика изучени€ €зыка многим казалась странной: ведь лингвистика была наукой кабинетной, книжной.≈го открыти€ в области сопоставительного (типологического) анализа слав€нских €зыков предвосхитили по€вление идей, которые позднее нашли своЄ отражение в работах выдающегос€ типологаЦслависта якобсона. »з фонетических работ Ѕодуэна выросла его теори€ фонем и фонетических чередований, котора€ до сих пор сохран€ет свою научную ценность.“еори€ изложена в его Ђќпыте фонетических чередованийї (1895).Ћогическим развитием теории фонем €вилась созданна€ Ѕодуэномтеори€ письма. ¬ ней были заложены многие основные идеи и пон€ти€, фигурирующие в современных работах. “аким образом, Ѕодуэн выступил основоположником фонологии и предшественником теории “рубецкого.

ѕринципы изучени€ фонетики и грамматики дл€ Ѕодуэна де  уртенэ определ€л психологический подход к €зыку. Ќовый этап в развитии фонетики началс€ с рождением экспериментальной фонетики. ¬первые по€вилась возможность с помощью приборов изучать акустические свойства голосового аппарата человека. ¬ св€зи с этим Ѕодуэнƒе  уртенэ разграничил две разные дисциплины, изучающие звуки речи.ќдна из них - это акустико-физиологическа€ фонетика, исследующа€ объективные свойства звуков с помощью приборов. ƒругойƒе  уртене дал название Ђпсихофонетикаї, однако позже дл€ неЄ установилс€ термин фонологи€.

Ѕодуэнƒе  уртене первым начал примен€ть в лингвистике математические модели. ƒоказал, что на развитие €зыков можно воздействовать, а не только пассивно фиксировать все происход€щие в них изменени€. Ќа основе его работ возникло новое направление Ч экспериментальна€ фонетика. ¬ XX веке в этой области учЄные добились выдающихс€результатов.

Ћингвистику Ѕодуэн рассматривал как психологическую и социальную науку, занима€ позиции психологизма, считал единственной реальностью €зык индивидуума, однако в то же врем€ стремилс€ к объективному подходу к €зыку, одним из первых поставил вопрос о точных методах в лингвистике, предлагал выдел€ть слова на основе строгих процедур. ¬первые в мировой науке разделил фонетику на две дисциплины: антропофонику, изучающую акустику и физиологию звуков, и психофонетику, изучающую представлени€ о звуках в человеческой психике, т.е. фонемы; впоследствии эти дисциплины стали называть соответственно фонетикой и фонологией, хот€ некоторые из непосредственных учеников Ѕодуэна пытались сохранить его терминологию. ¬вЄл в науку о €зыке термины Ђфонемаї и Ђморфемаї в их современном понимании, объединив в общем пон€тии морфемы как минимальной значимой единицы €зыка пон€ти€ корн€ и аффикса. ќдним из первых отказалс€ считать лингвистику только исторической наукой и изучал современные €зыки. »сследовал вопрос о причинах €зыковых изменений, занималс€ социолингвистикой. ѕолемизировал с логическим подходом к €зыку, младограмматической концепцией звуковых законов, использованием в науке о €зыке метафоры Ђорганизмаї.

 уртене впервые выделил главную единицу фонологии - фонему. Ётот термин существовал и раньше, но Ѕодуэнƒе  уртене придал ему новый смысл: фонема в отличие от звуков существует вполне объективно, одинаковым образом дл€ всех.  ак мельчайша€ единица €зыка, она принадлежит сознанию человека, а не потоку звуковой речи. ¬ фонему объедин€ютс€ звуки, которые дл€ носител€ €зыка не различаютс€ между собой. Ѕодуэнƒе  уртене при выделении фонемы пр€мо опиралс€ на Ђ€зыковое чутьЄї носителей €зыка. Ѕезусловно, психологическое воспри€тие фонемы отражаетс€ в буквенных письменност€х.

ƒругой единицей €зыка, впервые выделенной ».ј. Ѕодуэном ƒе  уртене, была морфема (от греческого слова Ђформаї). ѕон€тие морфемыƒе  уртене также св€зывал с человеческой психикой. ѕон€тие морфемы, как и фонемы прочно вошло в мировую науку о €зыке. ќдним из первых в мировой науке Ѕодуэнƒе  уртене поставил вопрос о том, что такое слово, оказываетс€, что слово можно определ€ть по-разному, а различные его свойства требуют выделени€ разных единиц, которые могут не совпадать друг с другом и с тем, что обычно называют словом.

¬се перечисленные проблемы ».ј. Ѕодуэн ƒе  уртене рассматривал на материале современных €зыков, не обраща€сь к €зыковой истории. Ѕодуэнаƒе  уртене интересовало не только, как конкретно измен€лс€ тот или иной звук в каком-либо €зыке, но и поиск закономерностей €зыковых изменений. ќн старалс€ вы€вить причины таких изменений.

Ѕодуэнƒе  уртене коренным образом переработал и подготовил третью и четвЄртую редакции словар€ ƒал€, сделав его более упор€доченным, уточнив этимологии, исправив разделение на гнЄзда (у ƒал€ часто произвольное), а также пополнив его новыми словами, в том числе внес€ отсутствовавшую у ƒал€ вульгарно-бранную лексику. «а свои дополнени€ был подвергнут жЄсткой критике, в советское врем€ ЂЅодуэновский словарь ƒал€ї не переиздавалс€. ѕереиздани€ советского времени опираютс€ на оригинальный текст второго издани€ словар€ ƒал€, верси€ Ѕодуэна обычно считаетс€ самосто€тельным словарЄм. ѕри активном участииƒе  уртене была подготовлена реформа русской орфографии, осуществлЄнна€ в 1917-1918 году.

ѕервым из профессиональных лингвистов он обратил серьЄзное внимание на создававшиес€ в то врем€ искусственные международные €зыки, неоднократно выступал сторонником эсперанто.

¬ывод

“о, что в своих исторических исследовани€х ».ј. Ѕодуэн ƒе  уртене всегда стремилс€ вы€вить общее направление развити€ €зыков, позволило ему пон€ть одну из важнейших закономерностей в истории русского €зыка. »зучив пам€тники письменности, Ѕодуэнƒе  уртене обнаружил, что многие внешне различные фонологические изменени€ отражают одну и ту же тенденцию. –оль гласных в различении слов неуклонно ослабл€лась, а роль согласных, напротив, усиливалась.ƒе  уртенесчитал, чтолингвистика должна уметь не только объ€сн€ть факты прошлого, но и предсказывать развитие €зыков в будущем. Ѕодуэнƒе  уртене был прав: и в 20 столетии русска€ фонологи€ развиваетс€ именно в указанном направлении. ѕрав был Ѕодуэн ƒе  уртене и в том, что современное €зыкознание обращает наибольшее внимание на Ђживые €зыки, доступные дл€ наблюдени€ї; возросло значение эксперимента; €зыкознание всЄ более сближаетс€ с психологией и социологией, психолингвистика и социолингвистика сложились как особые дисциплины. Ќаконец, как и предсказывал Ѕодуэнƒе  уртене, лингвистика превратилась в Ђболее точную наукуї, в которой теперь всЄ чаще примен€етс€ Ђколичественное, математическое мышлениеї.

 уртене называл себ€ Ђавтодидактомї и не считал себ€ ничьим учеником. ¬ –оссиион по праву считаетс€ отечественным €зыковедом. »ван јлександрович был выдающимс€ лингвистом своего времени. ќн прожил долгую и в целом счастливую жизнь, хот€ были в ней и вынужденна€ разлука с родным краем, и даже тюремное заключение.Ќаучна€ де€тельность Ѕодуэнаƒе  уртене была многообразной, она быланасыщена поисками и творчеством.

 уртене внЄс неоценимый вклад в науку о €зыке, он разрабатывал разные методы и теории развити€ €зыка, способствовал разделению его на особые системы. ќн обогналсвоЄ врем€, и многие высказанные им идеи начали углублЄнноразрабатыватьс€ в лингвистике лишь дес€тилети€ спуст€.

—писок литературы

Ѕольша€ энциклопеди€  ирилла и ћефоди€ (√лавный редактор “. √. ћузрукова).

Ёнциклопеди€ дл€ детей. языкознание. –усский €зык. †(√лавный редактор ћ. јксЄнова).

Ёнциклопедический словарь юного филолога (€зыкознание). (√лавный редактор √. ¬. —тепанов).

ЂЅодуэн де  уртенэ »ван јндреевичї (стать€ из Ёнциклопедического словар€ Ѕрокгауза и ≈фрона)

Ђ»збранные труды по общему €зыкознаниюї (Ѕодуэн ƒе  уртене ». ј. 1963 год)

ЂЅодуэн де  уртене, »ван јлександровичї (—тать€ из свободной интернет-энциклопедии Ђ¬икипедииї) (http://ru.wikipedia.org/wiki/Ѕодуэн_де_ уртене, _»ван_јлександрович)

Ђ–усские лингвистыї (—тать€ с сайтаучебно-справочного материалаУ–усска€ фонетикаФ)

(http://fonetica.philol.msu.ru/nn/n4)

ƒл€ подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://referat.ru

–еферат ¬ступление языкознание я«џ ќ«ЌјЌ»≈ (лингвистика) Ц наука о естественном человеческом €зыке и вообще обо всех €зыках мира как индивидуальных его представител€х, общих законах строени€ и функционировани€ человеческого €зыка.–азличаю

 

 

 

¬нимание! ѕредставленный –еферат находитс€ в открытом доступе в сети »нтернет, и уже неоднократно сдавалс€, возможно, даже в твоем учебном заведении.
—оветуем не рисковать. ”знай, сколько стоит абсолютно уникальный –еферат по твоей теме:

Ќовости образовани€ и науки

«аказать уникальную работу

—вои сданные студенческие работы

присылайте нам на e-mail

Client@Stud-Baza.ru