Ѕаза знаний студента. –еферат, курсова€, контрольна€, диплом на заказ

курсовые,контрольные,дипломы,рефераты

–усско-“урецка€ война 1877-78 гг. ¬ отечественной литературе XIX века (¬.¬.¬ерещагин, ».Ћ.Ћеонтьев-ўеглов, ¬.ј.“ихонов) —  ультура и искусство

ѕосмотреть видео по теме –еферата

): от изображени€ к постижению

»ванов ј.».

"–азве война имеет две стороны: одну при€тную, привлекательную, и другую, некрасивую и отталкивающую? —уществует лишь одна война..."

¬. ¬ерещагин

–усско-турецка€ война 1877-78 гг. стала заметным €влением в русской литературе конца XIX столети€, дав заметный импульс отечественной баталистике. ќб этой войне писали ј.¬.¬ерещагин, ¬.¬.¬ерещагин, ¬.ћ.√аршин, ј.Ќ.ћаслов-Ѕежецкий, ¬ас.».Ќемирович-ƒанченко, ».Ћ.Ћеонтьев-ўеглов, ¬.ј.“ихонов и др. ¬ их произведени€х нашли своЄ развитие реалистические достижени€ Ћ.Ќ.“олстого в его Ђ—евастопольских рассказахї и Ђ¬ойне и миреї. —о страниц повестей и рассказов, с полотен названных писателей и художников война предстала увиденной не в Ђбинокль из прекрасного далекаї, а прочувствованной людьми, которые непосредственно участвовали Ђв атаках и штурмах, победах и поражени€х, испытывали голод, холод, болезни и раныї1.

–усско-турецка€ война поставила перед искусством новые вопросы. „то значит художественна€ правда о войне: правда чувств?, правда факта? ¬ чЄм назначение художественных свидетельств очевидцев войны Ч вызвать впечатление или передать впечатление? ¬озможен ли подход к Ђвоеннойї литературе как к человекосозидающему искусству? ’орошо известны слова ¬.¬.¬ерещагина: Ђѕередо мною, как перед художником, война, и еЄ € бью, сколько у мен€ есть сил. ¬ас же, очевидно, занимает не столько вообще мирова€ иде€ войны, сколько еЄ частности...ї2 „то значит Ђвообще мирова€ иде€ войныї и еЄ частности?  аков он, истинный облик войны? ¬ одном из писем ¬.¬.¬ерещагина (2 €нвар€ 1877 г.) ¬.¬.—тасову читаем: Ђ¬ редуте, что на нашем левом и на турецком правом фланге, масса набитых турок. —кобелев, посыла€ казанцев в атаку, сказал им: "ѕленных, братцы, не берите". ћожете судить, как солдатики постарались, Ч буквально был напичкан мертвыми турками и редут и ров. “олько один русский как-то очутилс€ между телами: молодой, хорошенький мальчик, вольноопредел€ющийс€, лежал раскинувшись навзничь. ¬ыражение его лица трудно передать. ќно как бы говорило: "Ѕольно, очень больно, что-то нехорошее со мной случилось..." Ќа груди, против самого сердца, больша€ рана, с обжогами; видно было, что выстрелили в него близко. —апоги с малого были сн€ты, на груди золотой крест с маленьким медальоном...ї3  акие слова и краски смогут передать страдани€ мальчишки-добровольца?

—ложность и неразрешимость подобных вопросов станов€тс€ ощутимыми в творческой судьбе ¬ерещагина Ч художника и беллетриста, в его произведени€х и письмах, в размышлени€х, противоречи€х... ≈го отношение к войне, воплощению в искусстве этого бесчеловечного €влени€ вы€вл€етс€ лишь в Ђтриединствеї Ч живописи, прозе и письмах. — другой стороны, оригинальность ¬ерещагина-баталиста €рче высвечиваетс€ в сопоставлении с написанным о войне беллетристами-восьмидес€тниками Ч участниками русско-турецкой войны. ќбъЄм статьи позвол€ет нам сопоставить написанное по гор€чим следам: эмоциональный отклик ».Ћ.Ћеонтьева-ўеглова, быт войны у ¬.ј.“ихонова с изображением русско-турецкой войны ¬.¬.¬ерещагиным спуст€ 10 лет в его повести ЂЋитераторї.

ѕовеству€ о русско-турецкой войне, ».Ћ.Ћеонтьев-ўеглов, следовал Ћ.Ќ.“олстому в его Ђ—евастопольских рассказахї. Ќа сходства литературных героев Ћ.Ќ.“олстого ( озельцов в рассказе Ђ—евастополь в августе 1855 годаї) и ».Ћ.Ћеонтьева-ўеглова (јлЄшин в рассказе Ђѕервое сражениеї) впервые обратил внимание  .јрсеньев4. ќба молоды Ч романтики, оказавшиес€ на войне. —ходным €вл€етс€ и быстра€ смена настроений при первом соприкосновении с войной и последующее прозрение.

√лавным достоинством рассказа Ђѕервое сражениеї €вл€етс€ передача эмоционального состо€ни€ юного участника войны прапорщика јлЄшина. ¬ыезжа€ на позицию, јлЄшин обращает внимание на то, как красива занимающа€с€ зар€, как на горизонте переливаютс€, словно алмазы, под лучами восход€щего солнца вершины јлагеза и јрарата. Ђ¬от прелесть! Ч вырываетс€ невольно у јлЄшина и счастлива€ улыбка освещает его лицої. Ќо вдруг он увидел санитаров, несущих на носилках первую жертву и Ђмгновенно исчезло видение прекрасного утра, губы его слегка задрожали и сердце болезненно сжалось...ї Ђ¬от в этих самых носилках скоро понесут и мен€ Ч бледного, неподвижного, мЄртвого...ї Ђ» ему вдруг стало ужасно жалко и самого себ€ и своей молодости, и своего счасть€...ї

«атем уныние также резко смен€етс€ чувством удали и отваги:

Ђ...ЎЄл славный ћ-ской полк. ѕолк подвигалс€ медленно, почти бесшумно, загорелые лица солдат гл€дели утомлЄнно, но спокойно; два молодых офицера, шедшие впереди полка, о чЄм-то весело болтали и один из них <...> даже сме€лс€. Ч ¬ойна, сражение, Ч что ж тут страшного? ѕосмотрите, как небо сине, как солнце €рко, как веселы эти офицеры и как покойно ползЄт вперЄд это великолепное, то чернеющее, то сверкающее тело бесстрашного войска...ї ¬ерх вз€ла внешн€€ позолота войны Ч блеск сабель и вид Ђбесстрашного войскаї, и с Ђновым одушевл€ющим чувством мчитс€ он впереди своего взвода, и грудь его гордо поднимаетс€ жаждой великого подвига самоотвержени€, глаза гор€т восторгом и отвагой. ќн теперь никого и ничего не боитс€ и весело сложит свою голову вместе со всеми... ¬перЄд, братцы, за мной!..ї5

»зобража€ кратковременный эпизод утреннего сражени€, ».Ћ.Ћеонтьев-ўеглов словно накладывает друг на друга картины, которые ещЄ вчера у юнкера јлЄшина могли бы вызвать восторг и упоение, и те, что сейчас, в момент бо€, вызывают у прапорщика јлЄшина ужас и отвращение. ¬сего лишь час назад юный јлешин скакал впереди своего взвода, свет€щийс€ восторгом и отвагой с жаждой великого подвига, переполненный тЄплым одушевл€ющим чувством. » вот он Ч бледный, дрожащий от перенесЄнного ужаса, хот€ и сохран€ющий необходимое самообладание.  акими красивыми казались ему офицеры, ставшие ему друзь€ми, когда они весело болтали впереди колонны. Ќо р€дом «оммер, осоловелый, с позеленевшим лицом и тр€сущейс€ нижней губой, безучастно гл€д€щий в пространство.  акой Ђпослушной, мужественной и одушевлЄннойї выгл€дела батаре€, выезжавша€ на позицию, и каким ужасным выгл€дит еЄ вынужденное отступление Ч скорое, беспокойное, оставл€ющее позади себ€ кровавую борозду. «адолго до по€влени€ кинематографа ».Ћ.ўеглов (Ћеонтьев) применил один из приЄмов кино Ч быструю смену было и стало. “акое сопоставление, несомненно, оказывало немалое эмоциональное воздействие на читател€.

–ассказу ».Ћ.Ћеонтьева-ўеглова присуща не только художественна€ убедительность в изображении юности на войне Ч самого противоестественного €влени€. јвтор сумел соединить эмоциональное и рациональное в постижении войны. Ђѕри виде быстро редеющей цепи наступающих русских солдат у прапорщика јлЄшина быстрее молнии мелькнуло одно недавнее, совсем свежее воспоминание. ” них в военном училище преподавал тактику один небольшой, толстенький, удивительно аккуратный и всегда ужасно надушенный полковник, немец по происхождению. ќписыва€ какое-нибудь чрезвычайно интересное сражение, он тщательно выводил на доске мелом из€щные квадратики, сопровожда€ каждый чертЄжик соответствующим рассуждением. Ч ¬от этот квадратик, є 1, Ч ораторствовал он, Ч пехота, построивша€с€ в каре и открывша€ убийственный огонь; а вот этот квадратик подалее, є2, изображает кавалерию, стройно несущуюс€ в атаку... Ќадушенный полковник забывал только прибавл€ть, что при этих чрезвычайно интересных сражени€х проливались всегда реки человеческой крови...ї6.

ћечтавший о красивой славе јлЄшин оказалс€ в числе Ђквадратиков человеческих жизнейї, рассе€нных по всему грем€щему полю. ѕередава€ состо€ние геро€ во врем€ неожиданного артобстрела непри€тел€, когда в считанные секунды батаре€ јлешина Ђсо своими жалкими четырЄхфунтовками была см€та, уничтожена, стерта в прахї, автор рассказа определил масштабы войны: соотношение одной человеческой жизни из квадратика и мощи уничтожающего еЄ огн€.

“от ореол войны, который слепил глаза юношам-романтикам вроде  озельцова-младшего (Ђ—евастополь в августе 1855 годаї Ћ.“олстого) и јлЄшина (Ђѕервое сражениеї ».Ћ.Ћеонтьева-ўеглова), в значительной степени был обесцвечен серостью военных будней, изображЄнных в очерках и рассказах другого участника русско-турецкой войны, ¬.“ихонова, а также в его последующих воспоминани€х ЂЅоева€ годинаї (1902). ¬место эмоциональных, динамичных картин, которые встречаютс€ у Ћ.Ќ.“олстого, ¬.ћ.√аршина, ¬ас.».Ќемировича-ƒанченко, ».Ћ. Ћеонтьева-ўеглова, в рассказах и воспоминани€х ¬.ј.“ихонова преобладает спокойное, близкое к равнодушному описание траншейной жизни.

Ђ“о мы сто€ли на месте, Ч пишет он в "Ѕоевой године", Ч то нас передвигали вперЄд, то отодвигали назад. ѕочему это делалось, зачем и как, мы, молодые офицеры, мало этим занимались. <...> ѕриказано строить траншеи под  арсом Ч мы строим, а потом дежурим в них томительные дни, под грохот карсских пушек, прикрыва€ нашу осадную артиллерию; з€бнем в этих транше€х холодную и часто дождливую ночь. ѕрикажут отойти от  арса, мы и идЄм, закусываем на биваках, отдыхаем на днЄвках, а на досуге, урывками € читаю "¬ойну и мир" и, главным образом, конечно, "войну", а не "мир"ї7.

ѕорой описание отдыха Ч днЄвок, биваков, ночлегов Ч столь бытоописательски подробно, что только употребление военных званий и должностей напоминает читателю об армейской жизни.

√ерои “ихонова, как правило, вполне Ђординарные люди, без сильных страстей и желаний и без искры оживлени€ своим деломї8. »х пребывание на русско-турецкой войне лишено какого-либо смысла или цели, нет в их мечтах и красивого героизма. Ћишь однажды рассказчик упоминает о мотивах своей спешки в армию Ч чувстве стыда за бездействие и комфорт жизни здесь, когда его товарищи Ч там, умирают и терп€т т€готы походной жизни. ¬ прозе ¬.“ихонова предприн€та попытка создать образ русского солдата (¬асилий Ѕунчук в рассказе Ђƒенщикї), осветить самоотверженный труд сестЄр милосерди€.

Ћучшие страницы произведений ¬.“ихонова характерны интересом рассказчика к поведению человека на войне. ¬опрос об истоках истинной храбрости во многом решаетс€ в духе Ћ.“олстого, чьЄ вли€ние автор и не скрывает ’рабрость Ч это прежде всего самообладание. ’рабрый человек Ч это человек, который, не смотр€ ни на какие бы то ни было опасности, делает своЄ дело. ¬от те выводы, которые делает автор рассказов из своих наблюдений. ќб этом же свидетельствуют его воспоминани€.

≈сли в передаче эмоционального воспри€ти€ войны юным героем ».Ћ.Ћеонтьева-ўеглова заключаетс€ прежде всего еЄ отрицание, то в спокойном изображении военного быта ¬.ј.“ихоновым ощутима попытка спокойно взгл€нуть на войну как на необходимость Ч дело, которое необходимо исполн€ть.  онечно, такой взгл€д писател€ не означает прин€тие войны. ≈му, скорее всего, важно было показать, что война Ч это не только сплошные ужасы и смерть.

¬ повести ЂЋитераторї ¬.¬.¬ерещагина Ч спокойствие наблюдател€, увидевшего войну извне.

Ђќдно сражение, в котором тоже издали, ѕоловцев участвовал, было особенно картинно. Ёто Ч дело под ѕравцем, происходившее на горных вершинах, в облаках, освещЄнных €ркими розоватыми лучами восход€щего солнца. — места расположени€ штаба хорошо была видна противоположна€ вершина и на ней турецкий отр€д, готовившийс€ встретить наш, посланный ему в обход; все офицеры наблюдали: вот показалось из-за скал несколько солдат —емЄновского полка... ещЄ и ещЄ... вот весь отр€д наш с криком "ура" бросилс€ на турок, которые не выдержали, сначала поп€тились, потом побежали вниз по горе, наши за ними.... ¬ это врем€ подн€вшиес€ облака окружили сражающихс€ радужным от света заход€щего солнца кольцом, так что вс€ сцена представила чисто театральную феерическую картинуї9.

¬ этой же повести есть и эмоционально окрашенные картины. ≈Є герой ¬ладимир ѕоловцев проезжает по местности, где недавно прошло сражение. Ќаши убитые были уже унесены с пол€ битвы, но турок вал€лось ещЄ множество. Ђќсобенно поразил ¬олодю один молодой турецкий кавалерист, лежавший, широко раскинувшись, р€дом со своей лошадью. ¬идно, умира€, воин не забыл своего друга: в последнюю минуту нежно обн€л его шею, да так оба и застылиї10. ¬ смерти непри€тел€, мелькнуло, быть может, общечеловеческое в трагедии войны.

ќтношение художника ¬ерещагина к изображаемой им войне, к правде о войне про€сн€ет его воспоминание об истории картины ЂѕобеждЄнныеї:

Ђя съездил в “елиш, чтобы взгл€нуть на то место, где пали наши егер€. ќтклонившись с шоссе влево, € выехал на ровное место, покатое от укреплени€, покрытое высокой сухой травой, в которой на первый взгл€д ничего не было видно. ѕогода была закрыта€, пасмурна€, неприветлива€, и на тЄмном фоне туч две фигуры, €сно вырисовывающиес€, привлекли моЄ внимание: то были св€щенник и причЄтник из солдат, совершавшие божественную службу.

я сошЄл с лошади и, вз€в еЄ под уздцы, подошЄл к молившимс€, служившим панихиду. “олько подойд€ совсем близко, € разобрал, по ком совершалась панихида: в траве виднелось несколько голов наших солдат, очевидно, отрезанных турками; они вал€лись в беспор€дке, загр€знЄнные, но ещЄ с зи€вшими отрезами ше€хї.

¬ воспоминани€х ¬ерещагина примечателен следующий штрих. ¬ то врем€, когда он осматривал место страшной гибели наших солдат, св€щенник несколько раз произнЄс: Ђ—рам! —рам!ї. ’удожник не сразу и пон€л, что это сказано по поводу отсутстви€ у св€щенника соответствующей одежды. ќбозы отстали, и он вынужден был служить в праздничной одежде. ¬идимо, привыкшего к виду убитых св€щенника это обсто€тельство волновало больше, чем смерть воинов-соотечественников.

— точностью криминалиста описаны следы утончЄнной жестокости, с какой турки потешались над телами. Ђ≈сли прибавить, что у многих тел руки, ноги или головы были обгрызаны собаками и шакалами, то представитс€ довольно полна€ картина турецкого зверства, перед нами расстилавша€с€", Ч завершил картину пол€ брани ¬ерещагин. » далее продолжает: "я написал потом картину этой панихиды, каюсь, в значительно см€гчЄнных красках, и чего только не переслышал за неЄ! » шарлатанство это, и самооплЄвывание, и историческа€ неправда! —ентиментальные люди из общества, допуска€ даже правду изображени€, упрекали художника за то, что в помощь склонЄнной над трупами фигуры св€щенника не прибавлено хоть незначительного луча света с неба из нависших туч". ¬.¬.¬ерещагин рассказал о том, что видевшие картину уцелевшие егер€ плакали. » завершил размышлени€ о воспри€тии его картины следующими словами: "Ћучшим оправдателем моим €вилс€ св€щенник, перед самой картиной сказавший смотревший на неЄ публике: Ч √оспода, св€щенник, отпевавший убитых егерей, Ч €, и позволю себе сказать, что всЄ было именно так, картина совершенно верна действительности.

ѕриходитс€ ещЄ раз вспоминать слова хорошего сердцеведа ».—.“ургенева: "ѕравда злее самой злой сатиры"ї11 ( урсив мой Ч ј.».).

ѕриведЄнный нами столь полно отрывок из воспоминаний ¬.¬.¬ерещагина заставл€ет вновь и вновь задуматьс€ над многими вопросами воплощени€ войны в искусстве. —уществуют ли пределы художественной правды? (ќбъеденные шакалами трупы и признание художника о том, что он см€гчил увиденную картину). ≈сть ли противовес военным ужасам? (ЂЋуч света с небаї).

—опоставл€€ произведени€ о русско-турецкой войне, созданные современниками ¬.¬.¬ерещагина, с его собственными картинами, прозой и письмами, можно сказать, что отечественна€ баталистика впервые ощутила многоликость правды о войне. “рудно не согласитьс€ со словами художника об одной войне, Ђво врем€ которой стараютс€ заставить врага как можно больше потер€ть людей убитыми, ранеными и пленными и во врем€ которой сильный бьЄт слабого до тех пор, пока слабый не запросит пощадыї12. » всЄ же дело обстоит несколько сложнее. Ќа наш взгл€д, убеждени€ ¬.¬.¬ерещагина находились в серьЄзном противоречии с его представлени€ми о войне. ќб этом свидетельствует и реакци€ на воспри€тие картины, и категоричное нежелание показать позитивный нравственный противовес войне, точнее, в самой войне. ’от€ в представлении ¬.¬.¬ерещагина он существовал. –ечь идЄт о его цикле небольших этюдов, зарисовок ЂЌаивностиї (1889), в котором сочетаютс€ ирони€ и драма войны, видна улыбка автора, услышавшего забавные случаи. ќдна из ЂЌаивностейї, например, повествует о военном св€щеннике. ќн ехал позади полка и был вызван в авангард, чтобы сказать перед атакой несколько воодушевл€ющих слов. Ђ—в€щенник засуетилс€, захлестал кл€чонку, выехал вперЄд и второп€х подн€в ту руку, в которой была нагайка, вместо той, в которой был крест, зычным голосом закричал солдатам: "ƒерзайте, друзь€! ”повайте на это; в этом ваша надежда Ч и спасение ваше!"ї13. ћожно предположить, что включение подобного рода Ђнаивностейї в собственные произведени€ означало дл€ ¬.¬.¬ерещагина при€тие войны, возврат к еЄ романтизации. Ќо он всЄ же осталс€ художником, прежде всего отрицающим войну. Ёто принципиальное непри€тие можно считать нравственно-эстетическим противовесом общественному мнению о положительном значении русско-турецкой войны дл€ –оссии.

–усско-турецка€ война стала своеобразным этапом в при€тии обществом войны вообще. »деи еЄ очистительного начала, пользы дл€ нравственного здоровь€ нации развивались в стать€х ‘.ћ.ƒостоевского из Ђƒневника писател€ї за 1876 и 1877 годы. –оль и место произведений ¬.¬.¬ерещагина и других свидетелей и участников в противосто€нии очарованию войны во им€ светлого гр€дущего нуждаетс€ в должной оценке. ѕо совершенно справедливому, на наш взгл€д, замечанию авторов одной из статей, Ђвойна представала перед ¬ерещагиным как страшна€ €вь непрерывающейс€ человеческой трагедии, как феномен истории человечества, ужасна€, но посто€нна€ сторона человеческого быти€ї14 Ѕудут ли что-нибудь значить жизни русских молоденьких прапорщиков, пожилых капитанов и майоров, сотен и сотен солдат, чаще всего безым€нных? –усско-турецка€ война, увеличив амплитуду разброса мнений в отношении к войне (при€тие-отрицание), обострила этические вопросы, с ещЄ большей силой зазвучавшиево врем€ последующих всемирных битв.

¬ своЄ врем€ Ќ.ј.Ќекрасов увидел в военных рассказах Ћ.Ќ.“олстого начало подлинного освоени€ военной темы в русской литературе как части Ђсвоего, национального во всех его про€влени€хї. “ипы русских солдат, представленные в Ђ–убке лесаї, по мнению поэта, Ђмогут служить ключом к уразумению духа, пон€тий, привычек и вообще составных элементов военного сослови€. ≈щЄ несколько таких очерков, и военный быт перестанет быть тЄмною загадкоюї15.  ак показала литература о русско-турецкой войне, эта реальность, где и кадровые военные сход€т с ума, ещЄ долгое врем€ будет оставатьс€ непостижимой. ’удожественный опыт ¬.¬.¬ерещагина, ».Ћ.Ћеонтьева-ўеглова, ¬.ј.“ихонова свидетельствует, насколько разные эти пон€ти€: видеть войну, чувствовать войну, знать войну, понимать войну.

—писок литературы

¬ерещагин ¬.¬. Ќа войне. ¬оспоминани€ о русско-турецкой войне 1877 г. художника ¬.¬.¬ерещагина. ћ. 1902. —. 58.

¬ерещагин ¬.¬. »збранные письма. ћ., 1981. —. 97.

†Ђ¬естник ≈вропыї. 1887. є 12. —. 781.

ўеглов ». ѕервое сражение. —ѕб., 1887. —. 41 Ч 42.

“ихонов ¬.ј. Ѕоева€ година // ≈жемес€чное приложение к ЂЌивеї. 1902. є 4. —тлб. 84.

јпушкин ¬. ¬ойна 1877 Ч 1878 гг. в корреспонденции и романе // ¬оенный сборник. 1902. є 4. —тлб. 84.

¬ерещагин ¬.¬. ѕовести. ќчерки. ¬оспоминани€. ћ., 1990. —. 89.

¬ерещагин ¬.¬. Ќа войне: ¬оспоминание о русско-турецкой войне 1877 г. художника ¬.¬.¬ерещагина. —. 152 Ч 154.

 ошелев ¬.ј., „ернов ј.¬. ЂЁтот всЄ может!ї // ¬ерещагин ¬.¬. ѕовести. ќчерки. ¬оспоминани€. —. 20.

Ќекрасов Ќ.ј. ѕоли. собр. соч. “. IX. —. 331, 332.

): от изображени€ к постижению »ванов ј.». &quot;–азве война имеет две стороны: одну при€тную, привлекательную, и другую, некрасивую и отталкивающую? —уществует лишь одна война...&quot; ¬. ¬ерещагин –усско-турецка€ война 1877-78 гг.

 

 

 

¬нимание! ѕредставленный –еферат находитс€ в открытом доступе в сети »нтернет, и уже неоднократно сдавалс€, возможно, даже в твоем учебном заведении.
—оветуем не рисковать. ”знай, сколько стоит абсолютно уникальный –еферат по твоей теме:

Ќовости образовани€ и науки

«аказать уникальную работу

ѕохожие работы:

“радиции строительного дела —редневековой –уси и домостроение старообр€дцев ¬ерхнего ѕриобь€ в конце XIX - начале XX вв.
ќбраз русского казака в фольклоре народов —еверо-¬осточной —ибири
—овременное искусство ‘инл€ндии
Ѕалет и современный танец в ‘инл€ндии
Ѕан€ национальное досто€ние ‘инл€ндии
“ема сверхчеловека в произведени€х русских классиков
»зучение этнической картины мира как интердисциплинарна€ проблема
Ўколы иконописи
ѕроблема дидактического построени€ дисциплины в свете проблемы построени€ культурологии как науки
ƒетство (культурологическа€ картинка)

—вои сданные студенческие работы

присылайте нам на e-mail

Client@Stud-Baza.ru