Ѕаза знаний студента. –еферат, курсова€, контрольна€, диплом на заказ

курсовые,контрольные,дипломы,рефераты

»ль€ —аввич √алкин - советский историк — »стори€

ѕосмотреть видео по теме –еферата

—одержание

¬ведение 3

√лава 1. Ќачало исторического пути ». —. √алкина 9

√лава 2. ¬елика€ отечественна€ война и послевоенный период работы историка 12

«аключение 15

ѕримечани€ 17

—писок источников и литературы 19


¬ведение

»ль€ —аввич √алкин (20 июл€ 1898 Ц 7 апрел€ 1990 г.) Ц известный советский историк, историограф, новист. ≈го перу принадлежат исследовани€ по истории рабочего движени€ во ‘ранции,[1] по истории √ермании нового времени.[2]  роме того, »ль€ —авич исследовал историографию советского периода,[3] посв€тил специальное исследование ученому и революционеру Ќ. ћ. Ћукину,[4] €вл€лс€ соавтором учебников по новой истории.[5]

»ль€ —аввич внес неоценимый вклад в развитие ћосковского √осударственного ”ниверситета им. Ћомоносова, особенно в период его эвакуации в ¬еликую ќтечественную войну.

“ем не менее в историографических работах мы можем почерпнуть только самые общие сведени€ об этом ученом. ќ работе ». —. √алкина говоритс€ довольно кратко, в контексте общего развити€ истории нового времени в послевоенный период. ќб этом говоритс€ в работе ј. —. Ѕарсенкова Ђ—оветска€ историческа€ наука в послевоенные годы (1945 Ц 1955)ї.[6] Ќекоторые биографические сведени€ можно почерпнуть и издани€ Ђ—оветска€ историографи€ї.[7]

ќднако собственно биографических работ, посв€щенных ». —. √алкину, немного. »зучением его жизни и вклада в отечественную новистику занималс€ историк ћ√” ¬ладислав –емарчук. ќн посв€тил »лье —авичу две статьи Ц одна, биографического характера, в журнале ЂЋомоносовї,[8] в другой ¬. –емарчук описывает вклад ». —. √алкина в историю ћ√” на посту ректора, проводит аналогии с де€тельностью ректора ћ√” времен ќтечественной войны 1912 г. ¬ статье Ђ  250-летию ћ√”. Ћетопись 1920 годаї[9] пишет: »нтересно, что »ль€ —аввич как руководитель университета в военной обстановке и организатор эвакуации имел исторического предшественника, так сказать, Ђаналогаї в лице профессора »вана јндреевича √ейма, увозившего на 67 подводах университетский скарб в Ќижний Ќовгород во врем€ ќтечественной войны 1812 годаї.[10]

“аким образом, актуальным кажетс€ обращение к биографии ». —. √алкина с целью изучени€ его вклада в отечественную науку.

ƒл€ этого став€тс€ следующие задачи:

1) охарактеризовать основные труда ». —. √алкина;

2) проследить жизненный путь историка;

2) проанализировать де€тельность ». —. √алкина на посту ректора ћ√”.

’ронологическими рамками €вл€ютс€ годы жизни ученого: 1898 Ц 1990 гг.

–абота строитс€ по хронологическому принципу.

–абота состоит из введении, основной части, заключени€, примечаний, списка источников и литературы.

ќсновной источниковой базой €вились работы самого »льи —авича √алкина.

¬о первых, это работа ». —. √алкина Ђ—оздание √ерманской империи 1815 Ц 1871 гг.ї.[11] ¬ ней √ермани€ характеризуетс€ как милитаристское государство, разоблачаетс€ агрессивна€ направленность ее внешней политики, проводитс€ анализ взаимоотношений с –оссией. ». —. √алкин† отмечает уникальность личности Ѕисмарка, его аналитический ум, незаур€дность и талантливость государственного гени€. ѕри этом историк демонстрирует реакционную сущность политики этого государственного де€тел€. ќн пишет, что ЂЅисмарк из раздробленной √ермании Ђжелезом и кровьюї создал в центре ≈вропы милитаристское государствої.[12]

ѕри этом большое внимание в данной работе историк удел€ет рабочему движению. ». —. √алкин подробно рассматривает историю образовани€ —оциал-демократической партии √ермании, дает краткую характеристику съездам в Ќюрнберге и в Ёйзенахе. ѕодчеркива€ положение созданной партии, ». —. √алкин пишет: Ђ¬новь созданна€ парти€ оказалось далеко не в леком положении. ≈й пришлось боротьс€ с широко распространившимс€ прусским шовинизмом, который опь€н€л не только буржуазные и мелкобуржуазные элементы, но и просачивалс€ в р€ды рабочего классаї.[13] ». —. √алкин подчеркивает, что де€тельность —оциал-демократической партии √ермании, совпала с подготовкой канцлера ќтто фон Ѕисмарка к франко-прусской войне, и рассматривает достаточно объективно рассматривает милитаристские настроени€, Ђопь€н€вшиеї даже рабочих.

ќчень важна дл€ изучени€ работа ». —. √алкина Ђѕарижска€ коммуна ‘ранци€ и √ермани€ в период 1870 Ц 1914 гг.ї.[14]

“ема ѕарижской  оммуны €вл€етс€ одной из ключевых в истории Ќового времени. Ќесмотр€ на крушение в нашем государстве тоталитарного режима, она не утратила своего значени€. ѕоэтому историографически анализ работы ». —. √алкина имеет немаловажное значение дл€ современных новистов.

 роме того, в качестве источников дл€ сравнени€ позиций советских исследователей использовались работы, посв€щенные ѕарижской коммуне, других историков. “ак, из монографий, посв€щенных ѕарижской  оммуне, особо следует выделить Ђ»сторию ѕарижской коммуны 1871 годаї[15] и Ђ»сторию ѕарижской  оммуныї ѕ. ћ.  ерженцеваї[16].

¬ обеих этих монографи€х представлен подробный фактический материал, основанный на тщательном изучении источников. ќбе эти работы чрезвычайно идеологизированы. Ёто объ€сн€етс€ общей направленностью истории в —оветском —оюзе, тем более что, по выражению ѕ. ћ.  ерженцева, Ђѕарижска€ коммуна была первой, славной, героической попыткой пролетариата повернуть историю против капитализмаї.[17] ¬ предисловии к Ђ»стории ѕарижской коммуны 1871 годаї говоритс€: Ђ–едакци€ и авторский коллектив стремились к тому, чтобы данное издание наиболее полно и €вственно отразило те принципиальные черты, которые присущи советской исторической школе в изучении истории ѕарижской  оммуны 1871 годаї.[18] —оответственно в работах клеймились все теории, несовпадающие с официальной концепцией. –азумеетс€, советские историки доказывали, что ѕарижска€ коммуна была пролетарским государством и все ее законодательство Ц социалистическим.

»деологизаци€ €вл€етс€ чертой и работы ». —. √алкина, однако важной ее характеристикой €вл€етс€ то, что в работе »льи —авича даетс€ сравнительна€ характеристика положени€ ‘ранции и √ермании в рассматриваемый автором период времени.

». —. √алкин занималс€ и американистикой. ¬ 1940-е Ц 1950-х гг. вышел р€д работ отечественных историков, посв€щенных новому периоду в истории јмерики: Ђ»мпериалистическа€ политика —Ўјї Ћ. ». «убока, Ђ–азбойничий путь американских агрессоровї я. “емкина, Ђƒипломати€ —Ўјї 3. Ћ. ¬ладимирова. ¬ажную роль играла работа ». —. √алкина Ђ—Ўј: 1870 Ц 1904ї. “ак же, как и другие историки этого периода, ». —. √алкин рассматривает политику —Ўј как империалистическую, пишет, что при помощи экономического, политического и военного давлени€ превращал страны ÷ентральной јмерики в колонии —Ўј.

»зуча€ внутреннюю политику “. –узвельта, ». —. √алкин подробно останавливаетс€ на антитрестовом законодательстве, но приходит к выводу, что результатом работы в этом направлении стали лишь незначительные штрафы владельцев трестов и прежнее продолжение беззаконного зан€ти€ спекул€цией.

Ќаучную де€тельность ». —. √алкин сочетал с преподаванием. јвторский курс лекций, прочитанный им в ¬ысшей партийной школе ÷  ¬ ѕ(б), был напечатан. Ёто, в частности, такие лекции, как Ђ»тали€ в 1870 Ц 1914 гг.ї,[19] Ђјвстро-¬енгри€ (1867 Ц 1914 гг.)ї,[20] ЂЅуржуазные революции на ¬остоке в начале XX века —теногр. лекций, прочитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940 Ц 41 уч. г.ї,[21] Ђ¬торой »нтернационал в период 1889 Ц 1914 гг. —теногр. лекции, прочитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940 Ц 41 уч. г.ї.[22]

√алкин ». —. √ермани€ в 1870 Ц 1914 гг. —теногр. лекций, почитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940 Ц 1941 уч. г. ћ., 1940.[23]

¬ работе Ђƒипломати€ европейских держав в св€зи с освободительным движением народов ≈вропейской “урции в 1905 Ц 1912 гг.ї[24] ». —. √алкин коснулс€ частного вопроса дипломатии нового времени.

». —. √алкин занималс€ также методической де€тельностью, поэтому целесообразно изучить его работы в этом направлении. ќн писал учебники по новой истории дл€ школ[25] и вузов,[26] а также статьи в помощь учителю истории, публиковалс€ в журнале Ђѕреподавание истории в школеї.[27]

¬оспоминани€ ». —. √алкина, 39-го ректора ћ√”, многолетнего руководител€ кафедры новой и новейшей истории исторического факультета, охватывают без малого вековой жизненный путь автора, неотделимый от истории нашей страны, истории ћосковского университета. ƒл€ историков, студентов, всех интересующихс€ историей ћосковского университета.

Ќельз€ пройти мимо работ ». —. √алкина по историографии. — одной стороны, ». —. √алкин не мог не писать о вкладе ». ¬. Ћенина в отечественную историографию, нового и новейшего времени[28] рассматривал историографию новой и новейшей истории стран ≈вропы и јмерики с той точки зрени€, что Ђхарактерной чертой развити€ буржуазной историографии с конца прошлого столети€ €вл€етс€ перманентный кризис ее теоретико-методологических основї. [29] — другой, несмотр€ на эти штампы, бывшие необходимостью, он подробно анализирует основные тенденции зарубежной историографии.

ќсобо интересной работой ». —. √алкина €вл€етс€ историографико-биографическое исследование, посв€щенное Ќ. ћ. Ћукину.[30] »нтересно сравнить с оценкой Ќ. ћ. Ћукина, данную ј. «. ћанфредом: Ђ... нельз€ не учитывать того, что с тех пор, как они были написаны, миновало 30 Ц 40 лет. «а это врем€ историческа€ наука ушла далеко вперед. Ќа работах Ќ. ћ. Ћукина лежит, конечно, печать времени, когда они создавались. ¬ некоторых част€х они устарели, кое-что может вызвать сейчас возражени€. ќднако в основном труды Ќ.ћ.Ћукина сохран€ют и ныне научную ценностьї.[31]

ѕодход ». —. √алкин более чуткий и теплый, более человеческий. ¬озможно, это св€зано с тем, что ». —. √алкин писал о своем учителе. ¬едь именно под руководством академика Ќ.ћ.Ћукина он начал заниматьс€ историей нового и новейшего времени.

», наконец, нельз€ обойти вниманием такой источник, как вышедшие в прошлом году Ђ«аписки ректора ћ√”. ¬оспоминани€ї.[32] ‘акты истории ћ√” и развити€ отечественной новистики здесь преломл€ютс€ через личность писавшего эти записки историка.


√лава 1. Ќачало исторического пути ». —. √алкина

–ассказ о том, как пол€к »ль€ √алкин стал ректором ћосковского государственного университета, ¬. –емарчук начинает на романтической ноте: Ђ¬ начале ѕервой мировой войны польский кресть€нин —авва √алка погнал лошадей встречь солнца и вместе со всей многочисленной семьей своей докатилс€ аж до самой российской глубинки, до города  оврова, что на ¬ладимирщине. ј потом гражданска€ война раскидала детей его по разные стороны, поделив на красных и белых. » один из них, »ль€ √алка, стал √алкиным, железнодорожником, поступил в ѕолитехнический институт в »ваново-¬ознесенске, откуда ушел в  расную јрмию на ¬осточный фронт против  олчака. «атем работал в колонии дл€ беспризорников. ѕотом были этнологический факультет ћосковского университета, аспирантура, работа в ћосковском институте философии, литературы и истории (ћ»‘Ћ») - путь от преподавател€ до профессораї.[33]

»так, ». —. √аклин родилс€ в деревне ѕанасюки ѕружанского уезда √родненской губернии.[34] ќтец Ц польский кресть€нин —авва √алка Ц в годы ѕервой мировой войны переехал с многочисленной семьей в российскую глубинку на ¬ладимирщину, где »ль€ закончил свое начальное образование в г.  оврове, а затем продолжил учебу в техническом училище при ћосковской железной дороге. ѕосле окончани€ училища работал формовщиком в литейном цехе железнодорожных мастерских. ќсенью 1917 г. молодого рабочего мобилизовали в армию и направили в школу прапорщиков в  иеве.

ќднако, в войне √алкину прин€ть участие не успел - началась ќкт€брьска€ революци€. ¬ 1918 г. поступив в ѕолитехнический институт в г. »ваново-¬ознесенске, через три мес€ца ушел в  расную јрмию на ¬осточный фронт, принимал участие в разгроме  олчака.

¬ 1921 г., заболев тифом, »ль€ —аввич демобилизуетс€ из армии, после лечени€ начинает работать сначала учителем, потом директором школы и руководителем группы колоний дл€ беспризорников в јткарском уезде —аратовской губернии. ¬ 1924 г. √алкин Ц делегат ¬сесоюзного съезда учителей. — 1927 г. - член ¬ ѕ(б). «а активную работу он в 1930 г. направл€етс€ на учебу в ћосковский университет на этнологический факультет. «десь под руководством своего учител€ академика Ќ.ћ.Ћукина он начал заниматьс€ историей нового и новейшего времени. ¬ 1935 г. »ль€ —аввич заканчивает аспирантуру и, защитив кандидатскую диссертацию по истории немецкого рабочего движени€, начинает работать в ћосковском институте философии, литературы и истории (ћ»‘Ћ»), где проходит путь от преподавател€ до профессора этого учебного заведени€. ¬ 1937-1941 гг. - проректор ћ»‘Ћ».

 


√лава 2. ¬елика€ отечественна€ война и послевоенный период работы историка

 

Ќачалась ¬елика€ ќтечественна€ война. ¬ начале войны ћ√” был эвакуирован в “уркмению.

ѕосле сли€ни€ ћ»‘Ћ» в декабре 1941 г. с вновь созданным историческим факультетом ћосковского университета √алкин назначаетс€ проректором по учебной части, заместителем ректора (с возложением на него в эвакуации в јшхабаде "исполнени€ об€занностей ректора университета во врем€ отсутстви€ последнего"), затем уполномоченным Ќародного  омиссариата просвещени€ –—‘—– по перемещению университета в г. —вердловск, а впоследствии - по его реэвакуации в ћоскву, где он становитс€ уже ректором и занимает эту должность вплоть до 1947 года.†

ѕребывание »льи —аввича на ответственном посту ректора ћ√” совпало с т€желыми испытани€ми дл€ нашей страны. ”ниверситет только вернулс€ из эвакуации, и приходилось налаживать нормальный учебный процесс. ”же в конце 1943 г. были открыты новые кафедры: низких температур, физики мор€, акустики, электронных и ионных процессов - на физическом факультете; химии почв, мелиорации почв и агрохимии почв, исторической геологии - на геолого-почвенном факультете; гидрологии и гидрографии - на географическом факультете; истории западной и русской философии - на философском факультете и др.

ѕосле капитального ремонта в 1944 г. была вновь открыта университетска€ библиотека им. ј.ћ.√орького, а в апреле того же года впервые были проведены Ћомоносовские чтени€, ставшие впоследствии традиционными. ¬ июне 1944 г. на историческом факультете было открыто отделение истории стран ¬остока. ¬ конце 1944 г. состо€лось первое присуждение Ћомоносовских премий.

¬ марте 1945 г. было восстановлено и начало свою работу Ќаучное студенческое общество, в конце того же года в соответствии с планом комплексных исследований, согласованных с √оспланом ———–, ћосковским университетом были сформированы и начали работать ¬осточно-—ибирска€, ÷ентрально-„ерноземна€, ѕрикаспийска€ экспедиции. ¬ 1946 г. были организованы: Ќаучно-исследовательский институт €дерной физики, физико-технический факультет,  рымска€ учебно-научна€ база геолого-почвенного факультета.

¬ сент€бре 1946 г. был утвержден первый послевоенный п€тилетний план развити€ ћосковского университета, предусматривавший разработку крупных научных проблем, имевших большое народнохоз€йственное значение и определ€вших тенденции в развитии естественных наук вообще. ¬ но€бре того же года —овет университета прин€л решение о восстановлении 5-летнего срока обучени€ на всех факультетах университета, что означало переход к пор€дку работы мирного времени.

¬ июле 1947 г. ректор ћ√” был в числе инициаторов и учредителей ¬сесоюзного общества по распространению научных и политических знаний. ¬ этом же году были проведены предварительные меропри€ти€ в св€зи с намечавшимс€ строительством новых зданий ћ√” на ¬оробьевых (Ћенинских) горах.

”йд€ со своего поста по состо€нию здоровь€, √алкин длительное врем€ работал на кафедре новой и новейшей истории исторического факультета ћосковского университета (в 1953-1981 гг. в должности заведующего). ¬ 1953-1958 гг. он также был проректором университета, но в дальнейшем полностью посв€тил себ€ научной де€тельности. ¬ 1969 г. избран почетным доктором —егедского университета (¬енгри€).

ѕохоронен »ль€ —аввич √алкин на ¬остр€ковском кладбище в ћоскве.


«аключение

»ль€ —авич √алкин, по происхождению Ц пол€к »ль€ √алка, осталс€ в пам€ти потомков как известный советский новист и ректор ћ√” в один из самых т€желых периодов в истории этого учебного заведени€.

ѕеребравшись на территорию –оссии еще в первую мировую (как известно, ѕольша тогда была частью –оссийской »мперии), дальнейшую жизнь ». —. √алкин св€зал с –оссией. ¬ войне √алкину прин€ть участие не удалось Ц началась ќкт€брьска€ революци€. ¬ 1918 г. поступив в ѕолитехнический институт в г. »ваново-¬ознесенске, через три мес€ца ушел в  расную јрмию на ¬осточный фронт.

¬ дальнейшем ». —. √алкин занималс€ научными исследовани€ми, поступил в партию, защитил диссертацию. «атем началась ¬елика€ ќтечественна€ война.

ѕребывание »льи —аввича на ответственном посту ректора ћ√” совпало с т€желыми испытани€ми дл€ нашей страны. ”ниверситет только вернулс€ из эвакуации, и приходилось налаживать нормальный учебный процесс.

Ќе случайно это врем€ сравниваетс€ ¬. –емарчуком с аналогичным периодом в жизни университета Ц другой ќтечественной войной, 1812 г. ». —. √алкину удалось не только не растер€ть достижени€ вуза, но и приумножить их. Ќаучна€ работа в эвакуации продолжалась, сохранились фонды университетской библиотеки.

”йд€ со своего поста по состо€нию здоровь€, √алкин длительное врем€ работал на кафедре новой и новейшей истории исторического факультета ћосковского университета. ќн занималс€ исследованием ѕарижской коммуна и √ермании, историографиечскими исследовани€ми. ». —. √алкин анализировал роль ». ¬. Ћенина в развитии советской историографии.

 ак и другие исследователи советского времени, в своих работах ». —. √алкин вынужден был придерживатьс€ единой идеологической линии. “ем не менее фактологическа€ часть его научного наследи€ востребована и по сей день.


ѕримечани€



[1] √алкин ». —. Ќовейша€ истори€ стран ≈вропы и јмерики в советской историографии // Ќова€ и новейша€ истори€. 1975. є6.

[2] √алкин ». —. —оздание √ерманской империи, 1815 Ц 1871 гг. ћ., 1986.

[3] √алкин ». —. Ќовейша€ истори€ стран ≈вропы и јмерики в советской историографии // Ќова€ и новейша€ истори€. 1975. є6.

[4] √алкин ». —. Ќ. ћ. Ћукин Ц революционер, ученый. ћ., 1984.

[5] Ќова€ истори€. 1871 Ц 1917. ”чеб. дл€ студентов. пед. ин-тов по ист. спец. / ». —. √алкин, Ќ. ј. ≈рофеев, ј. Ћ. ≈фимова и др. ћ., 1984.

[6] Ѕарсенков ј. —. —оветска€ историческа€ наука в послевоенные годы (1945 Ц 1955). ћ., 1988.

[7] —оветска€ историографи€. ћ., 1996.

[8] –емарчук ¬. »ль€ —аввич √алкин // Ћомоносов. 2002. є 6. —. 22 Ц 43.

[9] –емарчук ¬.   250-летию ћ√”. Ћетопись 1920 года // ћосковский университет. 2003. є22. —. 1 Ц 2.

[10] –емарчук ¬.   250-летию ћ√”. Ћетопись 1920 года // ћосковский университет. 2003. є22. —. 1 Ц 2.

[11] √алкин ».—. —оздание √ерманской империи 1815-1871 гг. - ћ., 1986.

[12] “ам же. —. 174.

[13] “ам же. —. 192.

[14] √алкин ». —. ѕарижска€ коммуна ‘ранци€ и √ермани€ в период 1870 Ц 1914 гг. ћ., 1945.

[15] »стори€ ѕарижской коммуны 1871 года. ћ., 1971.

[16]  ерженцев ѕ. ћ. »стори€ ѕарижской  оммуны. ћ., 1959.

[17] ÷ит. по:  ерженцев ѕ. ћ. »стори€ ѕарижской  оммуны. ћ., 1959. —. 4.

[18] ÷ит. по: »стори€ ѕарижской коммуны 1871 года. ћ., 1971. —. 9.

[19] √алкин ». —. »тали€ в 1870 Ц 1914 гг. —теногр. лекции, прочитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940 Ц 1941 уч. г. ћ., 1940.

[20] √алкин ». —. јвстро-¬енгри€ (1867 Ц 1914 гг.). —теногр. лекции, прочитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940-1941 гг. ћ., 1940.

[21] √алкин ». —. Ѕуржуазные революции на ¬остоке в начале XX века —теногр. лекций, прочитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940 Ц 41 уч. г. ћ. , 1940.

[22] √алкин ». —. ¬торой »нтернационал в период 1889 Ц 1914 гг. —теногр. лекции, прочитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940 Ц 41 уч. г. ћ., 1941.

[23] √алкин ». —. √ермани€ в 1870 Ц 1914 гг. —теногр. лекций, почитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940 Ц 1941 уч. г. ћ., 1940.

[24] √алкин ». —. ƒипломати€ европейских держав в св€зи с освободительным движением народов ≈вропейской “урции в1905 Ц 1912 гг. ћ., 1960.

[25] √алкин ». —. Ќова€ истори€. 1870 Ц 1918 ”чебник дл€ 9-го класса сред. школы. ћ., 1945.

[26] Ќова€ истори€. 1871 Ц 1917. ”чеб. дл€ студентов. пед. ин-тов по ист. спец. / ». —. √алкин, Ќ. ј. ≈рофеев, ј. Ћ. ≈фимова и др. ћ., 1984.

[27] √алкин ». —. –еволюционна€ борьба китайского народа в конце ’I’ Ц начале ’’ века // ѕреподавание истории в школе. 1955. є 1. —. 16 Ц 32.

[28] √алкин ». —. ¬. ». Ћенин и развитие советской историографии новой и новейшей истории стран ≈вропы и јмерики. ћ., 1977.

[29] »сториографи€ Ќовой и Ќовейшей истории стран ≈вропы и јмерики / ѕод ред. ». —. √алкина. ћ., 1977.

[30] √алкин ». —. Ќ. ћ. Ћукин Ц революционер, ученый. ћ., 1984.

[31] ћанфред ј.«. Ћукин Ќ. ћ. // Ћукин Ќ. ћ. »збранные труды. “. 3. ћ., 1963. —. 363 Ц 389.

[32] √алкин ». —. «аписки ректора ћ√”. ¬оспоминани€. ћ., 2004.

[33] –емарчук ¬. ”каз. соч. —. 1 Ц 2.

[34] √алкин ». —. «аписки ректора ћ√”. ¬оспоминани€. ћ., 2004. —. 3.

 

»сточники и литература

 

»сточники

 

1. √алкин ». —. јвстро-¬енгри€ (1867 Ц 1914 гг.). —теногр. лекции, прочитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940-1941 гг. ћ., 1940.

2. √алкин ». —. Ѕорьба ¬. ». Ћенина против центризма в годы первой мировой войны // ѕерва€ мирова€ война. 1914 Ц 1918, ћ., 1968.

3. √алкин ». —. Ѕуржуазные революции на ¬остоке в начале XX века —теногр. лекций, прочитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940 Ц 41 уч. г. ћ. , 1940.

4. √алкин ». —. ¬торой »нтернационал в период 1889 Ц 1914 гг. —теногр. лекции, прочитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940 Ц 41 уч. г. ћ., 1941.

5. √алкин ». —. √ермани€ в 1870 Ц 1914 гг. —теногр. лекций, почитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940 Ц 1941 уч. г. ћ., 1940.

6. √алкин ». —. ƒипломати€ европейских держав в св€зи с освободительным движением народов ≈вропейской “урции в1905 Ц 1912 гг. ћ., 1960.

7. √алкин ». —. «аписки ректора ћ√”. ¬оспоминани€. ћ., 2004.

8. √алкин ». —. »спани€. 1868 Ц 1914. ћ., 1939.

9. √алкин ». —. »тали€ в 1870 Ц 1914 гг. —теногр. лекции, прочитан. в ¬ысшей парт. школе при ÷  ¬ ѕ(б) в 1940 Ц 1941 уч. г. ћ., 1940.

10. √алкин ». —. »сториографи€ Ќовой и Ќовейшей истории стран ≈вропы и јмерики / ѕод ред. ». —. √алкина. ћ., 1977.

11. √алкин ». —. ¬. ». Ћенин и развитие советской историографии новой и новейшей истории стран ≈вропы и јмерики. ћ., 1977.

12. √алкин ». —. Ќ. ћ. Ћукин Ц революционер, ученый. ћ., 1984.

13. √алкин ». —. Ќова€ истори€. 1870 Ц 1918 ”чебник дл€ 9-го класса сред. школы. ћ., 1945.

14. √алкин ». —. Ќова€ истори€. 1871 Ц 1917. ”чеб. дл€ студентов. пед. ин-тов по ист. спец. / ». —. √алкин, Ќ. ј. ≈рофеев, ј. Ћ. ≈фимова и др. ћ., 1984.

15. √алкин ». —. Ќовейша€ истори€ стран ≈вропы и јмерики в советской историографии // Ќова€ и новейша€ истори€. 1975. є6.

16. √алкин ». —. –еволюционна€ борьба китайского народа в конце ’I’ Ц начале ’’ века // ѕреподавание истории в школе. 1955. є 1. —. 16 Ц 32.

17. √алкин ». —. —оздание √ерманской империи, 1815 Ц 1871 гг. ћ., 1986.

18. ћанфред ј.«. Ћукин Ќ. ћ. // Ћукин Ќ. ћ. »збранные труды. “. 3. ћ., 1963. —. 363 Ц 389.


Ћитература

1. Ѕарсенков ј. —. —оветска€ историческа€ наука в послевоенные годы (1945 Ц 1955). ћ., 1988.

2. –емарчук ¬. »ль€ —аввич √алкин // Ћомоносов. 2002. є 6. —. 22 Ц 43.

3. –емарчук ¬.   250-летию ћ√”. Ћетопись 1920 года // ћосковский университет. 2003. є22. —. 1 Ц 2.

4. —оветска€ историографи€. ћ., 1996.

—одержание ¬ведение 3 √лава 1. Ќачало исторического пути ». —. √алкина 9 √лава 2. ¬елика€ отечественна€ война и послевоенный период работы историка 12 «аключение 15 ѕримечани€ 17 —писок источников и литературы 19

 

 

 

¬нимание! ѕредставленный –еферат находитс€ в открытом доступе в сети »нтернет, и уже неоднократно сдавалс€, возможно, даже в твоем учебном заведении.
—оветуем не рисковать. ”знай, сколько стоит абсолютно уникальный –еферат по твоей теме:

Ќовости образовани€ и науки

«аказать уникальную работу

—вои сданные студенческие работы

присылайте нам на e-mail

Client@Stud-Baza.ru