МОУ СОШ  «УК №20»

         Иррациональные

 уравнения   и  неравенства

      

                                          реферат    по    алгебре

                                                           ученика  11 «В» класса

                                                            Торосяна   Левона

       

                                                  Руководитель:

                                                      Олейникова Р. М.

                               Сочи  2002г.

                                       

                                   Содержание.

I.         Введение

II.       Основные правила

III.     Иррациональные  уравнения:

·    Решение иррациональных уравнений стандартного вида.

·    Решение иррациональных уравнений смешанного вида.

·    Решение сложных иррациональных уравнений.

   

IV.     Иррациональные неравенства:

·    Решение иррациональных неравенств стандартного вида.

·    Решение нестандартных иррациональных неравенств.

·    Решение иррациональных неравенств смешанного вида.

   

V.       Вывод

VI.     Список литературы

I. Введение

Я, Торосян Левон, ученик  11 «В» класса, выполнил реферат по теме: «Иррациональные уравнения и неравенства».

Особенностью моей работы является то, что в школьном курсе на решение  иррациональных уравнений отводится очень мало времени, а ВУЗовские задания вообще не решаются. Решение иррациональных неравенств в школьном курсе не рассматри- вают, а на вступительных экзаменах эти задания часто дают.

Я самостоятельно изучил правила решения иррациональных уравнений и неравенств.

В реферате показаны решения как иррациональных уравнений и неравенств стандартного типа, так и повышенной сложности. Поэтому реферат можно использовать как учебное пособие для подготовки в ВУЗ, также рефератом можно пользоваться при изучении этой темы на факультативных занятиях. 

II. Иррациональные  уравнения

Иррациональным называется уравнение, в котором переменная содержится под знаком корня.

Решаются такие уравнения возведением обеих частей в степень. При возведении в четную степень возможно расширение области определения заданного уравнения. Поэтому при решении таких иррациональных уравнений обязательны проверка или нахождение области допустимых значений уравнений. При возведении в нечетную степень обеих частей иррационального уравнения область определения не меняется.

Иррациональные уравнения  стандартного вида  можно решить пользуясь следующим правилом:

                                               

                                                          

                                                    

    Решение иррациональных уравнений стандартного вида:

 

а) Решить уравнение   = x – 2,

Решение.

 = x – 2,

2x – 1 = x² – 4x + 4,                                                                        Проверка:

x² – 6x + 5 = 0,                                                                       х = 5,       = 5 – 2,

x₁ = 5,                                                                                                               3 = 3

x₂ = 1 – постор. корень                                                         х =  1,      1 – 2 ,

Ответ: 5                                                                         пост. к.            1 -1.  

б) Решить уравнение   = х + 4,

Решение.

 = х + 4,

Ответ: -1

в) Решить уравнение  х – 1 =

Решение.

 х – 1 =

х³ – 3х² + 3х – 1 = х² – х – 1,

х³ – 4х² + 4х = 0,

х(х² – 4х + 4) = 0,

х = 0                или          х² – 4х + 4 = 0,

                                         (х – 2)² = 0,

                                          х = 2

Ответ: 0; 2.    

г) Решить уравнение  х –  + 4 = 0,

Решение.

х –  + 4 = 0,

х + 4 = ,                                                         Проверка:

х² + 8х + 16 = 25х – 50,                                          х = 11,            11 –  + 4 = 0,

х² – 17х + 66 = 0,                                                                                       0 = 0

х₁ = 11,                                                                     х = 6,               6 –  + 4 = 0, 

х₂ = 6.                                                                                                          0 = 0.

Ответ: 6; 11.

            Решение  иррациональных уравнений смешанного вида:

·    Иррациональные уравнения, содержащие знак модуля:

а) Решить уравнение  =

Решение.

 = ,                                           _{–                    +}        

                                                                                                            x       

Учитывая ноль подкоренного выражения, данное уравнение равносильно двум системам:

           или                                                                                                                

                                                                                  

                             
                     

                                                                                                                                              

Ответ:

б) Решить уравнение 

Решение.

,                                                   _{–                     +}

                                                                                                                             ^x

Учитывая ноль подкоренного выражения, данное уравнение равносильно двум системам:

            или                    

                          

                                            

                                                                 

                                            

Ответ:   .

·     Иррациональные  показательные  уравнения:

а) Решить уравнение 

Решение.

             ОДЗ: 

Пусть   = t,   t  > 0

Сделаем  обратную  замену:

 = 1/49,                             или                  = 7,

 = ,                                                       

– (ур-ние не имеет решений)              x = 3.

Ответ: 3 

б) Решить уравнение   

Решение.

Приведем  все степени к одному основанию  2:

данное уравнение равносильно уравнению:

Ответ:  0,7

·    Иррациональное уравнение, содержащее иррациональность четной степени:

Решить  уравнение  

Решение.

 возведем обе части уравнения в квадрат

3x – 5 – 2

2x – 2 = 2

x –1 =

x                                      Проверка:

x                      x = 3,     

4x                                                                           1 = 1.

                                    x = 1,75  
Ответ: 3.

·     Иррациональное уравнение, содержащее иррациональность нечетной степени:

Решить  уравнение 

Решение.

 возведем  обе  части  уравнения  в  куб

 но  , значит:

 возведем  обе  части  уравнения  в  куб

(25 + x)(3 – x) = 27,

Ответ: –24; 2.

·    Иррациональные уравнения, которые решаются заменой:

а) Решить уравнение 

Решение.

Пусть  = t,   тогда  = ,   где   t > 0

t –

Сделаем обратную замену:

= 2, возведем  обе  части  в  квадрат

                        Проверка:  x = 2,5      

Ответ:  2,5.

б) Решить  уравнение 

Решение.

Пусть  = t,   значит = ,   где  t > 0

t+ t – 6 = 0,

Сделаем обратную замену:

 = 2, возведем обе части уравнения в четвертую степень

x + 8 = 16,                                                    Проверка:

x = 8,                                                             x = 2,       

x = 2.                                                                                           6 = 6

Ответ:  2.

в) Решить  уравнение   

Решение.

Пусть   = t,   где   t  > 0

Сделаем обратную замену:

 = 2,  возведем обе части уравнения в квадрат

                          Проверка:           

                                                               ,         

                      

Ответ: –5; 2.

             Решение сложных  иррациональных уравнений:

·    Иррациональное   уравнение,  содержащее   двойную иррациональность:

Решить уравнение 

Решение.

  возведем  обе  части уравнения в  куб

 возведем обе  части  уравнения в  квадрат

Пусть   = t

t ²– 11t + 10 = 0,

 

Сделаем  обратную  замену:                                             Проверка:

= 10,                          или          = 1,                     x = ,              

x = -пост. корень                                                                          0  

Ответ:   1.                                                                  x = 1,       

                                                                                                                                1 = 1

·    Иррациональные  логарифмические уравнения:

а) Решить  уравнение  lg3 + 0,5lg(x – 28) = lg

Решение.

lg3 + 0,5lg(x – 28) = lg,

lg(3 = lg,

Учитывая  ОДЗ, данное  уравнение  равносильно  системе:

Ответ: 32,75

б) Решить  уравнение   

Решение.

 

                               

Ответ:  ; – 2; 3.

  IV. Иррациональные неравенства

Неравенства   называются   иррациональными, если  его  неизвестное  входит  под  знак  корня (радикала).

Иррациональное  неравенство  вида  равносильно системе неравенств:

Иррациональное  неравенство  вида  равносильно совокуп-ности двух систем неравенств:

          и          

 Решение иррациональных неравенств стандартного вида:

а) Решить  неравенство

Решение.

Данное неравенство  равносильно  системе  неравенств:

                        

                                                                                  _{+                –                     +}     

 

Ответ:     [1; 2).                                                                                                    1                3                        x

б) Решить неравенство

Решение.

Данное неравенство  равносильно двум системам  неравенств:

                                         

Ответ:        

в) Решить неравенство

Решение.

Данное неравенство  равносильно  системе  неравенств:

              

                                                                   

Ответ:  нет решений     

Решение иррациональных неравенств нестандартного вида:

а) Решить неравенство

Решение.

Данное неравенство  равносильно  системе  неравенств:

Ответ:  

б) Решить неравенство

Решение.

Данное неравенство  равносильно  системе  неравенств:

                                          

Ответ:     

·     Решение иррациональных неравенств с помощью правила знаков при  умножении и делении:

а) Решить неравенство

Решение.

Учитывая то, что  и правило знаков при делении данное неравенство  равносильно  системе  неравенств:

                                       

Ответ:

б) Решить неравенство (2x – 5)

Решение.

(2x – 5)

Учитывая то, что   и правило знаков при делении данное неравенство  равносильно  системе  неравенств:

                                                      

Ответ: 

· Решение иррациональных неравенств способом группировки:

Решить неравенство 

Решение.

,

 сгруппируем  по  два  слагаемых

 

 

 вынесем общий множитель за скобку

 учитывая, что  > 0 и правило знаков при                           умножении  данное неравенство равносильно  системе  неравенств:

                                                       

Ответ:  ( 0; 1 )

·    Иррациональное   неравенство,   содержащее   два   знака иррациональности:

Решить  неравенство

Решение.

Данное неравенство  равносильно  системе  неравенств:

                                                              

Ответ:

· Решение иррациональных неравенств заменой:

Решить  неравенство

Решение.

Пусть  = t, тогда   = ,     t  > 0

           

Сделаем  обратную  замену:

возведем в  квадрат  обе  части  неравенства

Ответ:

        Решение иррациональных неравенств смешанного вида:

·     Иррациональные  показательные  неравенства:

а) Решить  неравенство

Решение.

,

 т.к.  y = 0,8^t  ,  то

0,5x(x – 3) < 2,

0,5x² – 1,5x – 2 < 0,

x² – 3x – 4 < 0,

f(x) = x² – 3x – 4,

ОДЗ,                                                          _{+                  –                 +}

Нули функции:  x₁ = 4;   x₂ = – 1.                                      _{–1                   4}               x

Ответ: х

б) Решить  неравенство  4– 2 < 2– 32

Решение.     

4– 2 < 2– 32,                            ОДЗ:  x > 0

2– 2 2 < 2 2⁴ – 2⁵, выполним  группировку слагаемых

2(2– 2) – 2⁴(2–2) < 0,

(2– 2)  (2– 2⁴) < 0, учитывая  правило  знаков   и  ОДЗ  данное  неравенство равносильно 2-м системам:

                        или                                 

 

т.к. y = 2^t , то                                       т.к. y = 2^t , то

                                                              

                                                                        

                         

Ответ: х

· Решение иррациональных логарифмических неравенств:

Решить  неравенство  

Решение.

 уч. ОДЗ данное нер-во равносильно системе нер-ств

                                            

Ответ:  

 

V. Вывод

Реферат помог мне научиться решать иррациональные уравнения  и  неравенства следующих типов: стандартные, показательные, содержащие  знак модуля, логарифмические, повышенного уровня.   

Примеры  взяты и подробно разобраны не только из школьной программы, но и из вступительных экзаменов в школу А.Н. Колмогорова при МГУ, из сборника задач по математике под редакцией М.И. Сканави.

Этот материал может быть интересен и полезен выпуск – никам школ  и  абитуриентам  технических  вузов.

                                        

VI. Список  литературы

1)  Алгебра  и  начала   анализа.   Под  редакцией                        А.Н. Колмогорова

2)  3000 конкурсных задач по математике. Авторы:             Е.Д. Куланин,  В.П. Норин

3)  Справочные материалы по математике. Авторы:                   В.А. Гусев,  А.Г. Мордкович

4)  Сборник задач по математике. Под  редакцией              М.И. Сканави

5)  Справочный  материал

                            МОУ СОШ  «УК №20»          Иррациональные  уравнения   и  неравенства                                                  реферат    по    алгебре                                 

 

• 14:21 05 Июля 2016
  Российско-китайский медуниверситет откроет магистерскую программу по TCM
• 01:21 05 Июля 2016
  На форуме МГУ Россия и Китай обсудят научно-образовательное сотрудничество
• 11:00 04 Июля 2016
  Реморенко: "ЕГЭ-туризм" в России сходит на нет
• 10:52 04 Июля 2016
  Летняя российско-австрийская школа откроется в Москве
• 15:31 01 Июля 2016
  В СПбГУ могут воссоздать географический факультет

Заказать уникальную работу